新課標(biāo)青島版小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊第7課玩轉(zhuǎn)幻燈片精品教案(已修改)
2025-10-31 09:37 本頁面
【正文】 新課標(biāo)青島版小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊 第 7課 《 玩轉(zhuǎn) 幻燈片 》精品教案 [教材分析 ] 《玩轉(zhuǎn)幻燈片》 是青島版小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊第一單元第 7 課， 操作 內(nèi)容 簡單，但 鏈接的概念不容易理解， 不只是本文件的幻燈片的跳轉(zhuǎn)，而且是文件之間的跳轉(zhuǎn)，甚至是網(wǎng)頁郵箱 、網(wǎng)址 的跳轉(zhuǎn)， 操作跨度大， 大大提高了瀏覽速度，節(jié)省了時間和空間， 這是幻燈片制作 知識中 最 高最難理解地方 ， 但只要學(xué)生理解了什么是超鏈接， 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后在幻燈片和文件的跳轉(zhuǎn)中游刃有余 ，體驗(yàn)知識的 重要性，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的做事風(fēng)格 。 [設(shè)計思路 ] 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)者 知識的獲取不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會文化背景下，借助其他人 (包括教師和學(xué)習(xí)伙伴 )的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得 。 因此在設(shè)計中 要注重學(xué)生對知識的生成過程，盡可能讓學(xué)生主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來，盡可能把時間還給學(xué)生，每一次學(xué)習(xí)都是有效學(xué)習(xí)，發(fā)揮教育的最大化。而且 計算機(jī)是一種 工具性學(xué)科，所以在設(shè)計中盡可能讓學(xué)生在實(shí)際的任務(wù)過程中學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)他們解決問題的能力 ，真正發(fā)揮其工具的作用。 教學(xué)目標(biāo) ： 知識目標(biāo) ： 理解超級鏈接和動作設(shè)置的作用和意義 。 技能目標(biāo) ： 靈活利用超 級鏈接建立幻燈片之間的聯(lián)系，掌握動作設(shè)置的作用 。 情感態(tài)度與價值觀 ： 通過演示文稿間超級鏈接的設(shè)置，形成精益求精的學(xué)習(xí)意義。
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