【正文】 日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍建 設(shè) 項(xiàng) 目——可行性研究報(bào)告 西藏龍勝天勘察設(shè)計(jì)有限公司二〇一四年十二月工程名稱： 日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段： 可行性研究工程編號(hào)： LSTST10總 經(jīng) 理： 總 工 程 師： 審 定 人： 建 筑： 結(jié) 構(gòu)： 水 電： 概 預(yù) 算： 第一章 概述 4 項(xiàng)目基本情況 4 項(xiàng)目背景、區(qū)域概況及項(xiàng)目研究過程 4 4 4 5 編制依據(jù) 5 研究范圍及內(nèi)容 5 建議 5第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性 5 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 5 項(xiàng)目建設(shè)的可行性 6第三章 采用的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn) 7 建筑規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn) 7 結(jié)構(gòu)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn) 7 給排水規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn) 8 電氣規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn) 8第四章 工程方案 8 8 8 9 10 給排水設(shè)計(jì) 11 電氣設(shè)計(jì) 13第五章 消防設(shè)計(jì) 14 14 14 14 14第六章 節(jié)能設(shè)計(jì) 15 設(shè)計(jì)依據(jù) 15 15 15第七章 環(huán)境評(píng)價(jià) 15 15: 16 16第八章 項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃 17 項(xiàng)目法人 17 招投標(biāo)方案 17 17 項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃 17 組織機(jī)構(gòu)及適應(yīng)性分析 17 人力資源配置 18第九章 投資估算及資金籌措 18 18 18 18 19 19 19 19 19 19第十章 社會(huì)效益評(píng)價(jià) 19第十一章 社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析 19 風(fēng)險(xiǎn)因素及識(shí)別 20 20 21第十二章 結(jié)論及建議 21 21 21附：方案（一）及方案（二）設(shè)計(jì)圖紙 投資估算表第一章 概述 項(xiàng)目基本情況項(xiàng)目名稱：日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍項(xiàng)目法人：日喀則市人民政府項(xiàng)目規(guī)模：。項(xiàng)目總投資：。工程建設(shè)安排：項(xiàng)目計(jì)劃于2015年開工,2015年竣工，計(jì)劃工期為8個(gè)月。建設(shè)地點(diǎn)：日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學(xué)校院內(nèi)。 項(xiàng)目背景、區(qū)域概況及項(xiàng)目研究過程?hào)|嘎鄉(xiāng)中心小學(xué)位于日喀則市北邊，距縣城約14公里，距鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府所在地約0公里，主要覆蓋32個(gè)行政村的人口。學(xué)校于1993年新建。東嘎鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校用地面積16776平方米，現(xiàn)有在校學(xué)生572人（2018年預(yù)計(jì)在校生為602人），其中住宿學(xué)生572人，教職工33人，其中專業(yè)教師33人，臨時(shí)工26人；學(xué)?，F(xiàn)有校舍總面積4941平方米，其中教學(xué)及辦公輔助用房2554平方米，教師宿舍582平方米，學(xué)生宿舍1161平方米，食堂509平方米，其他用房135平方米（包括廁所、門衛(wèi)室等）。日喀則市教育局及時(shí)將工作中心由抓普及迅速轉(zhuǎn)入了普及與質(zhì)量管理并重，提出了“一期一小步，一年一大步，三年大變樣”的發(fā)展目標(biāo)，制定了教育發(fā)展第一個(gè)“三年計(jì)劃”。“工欲善其事，必先利其器”日喀則市近年來通過積極向上爭(zhēng)取、加大自身投入、請(qǐng)求社會(huì)援助等舉措，加大教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高設(shè)施設(shè)備配備率，使辦學(xué)條件得到了極大改善，為改革傳統(tǒng)教育教學(xué)手段，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量提供了必要的硬件基礎(chǔ)。經(jīng)過幾年的努力日喀則市教育事業(yè)的發(fā)展初顯成果，但這些卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日喀則市教育發(fā)展的步伐，個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)條件差，教育資源配置不合理，大大影響了日喀則市教育教學(xué)的質(zhì)量，在此種情勢(shì)下，我們積極爭(zhēng)取國(guó)家和地方對(duì)教育的投資，對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行新建建設(shè)項(xiàng)目，以適應(yīng)日喀則市日益蓬勃發(fā)展的教育現(xiàn)狀，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。（一）地理位置概況日喀則市地處喜瑪拉雅山北麓；雅魯藏布江南岸；處于雅魯藏布江中游與年初河匯合處的沖積平原地區(qū)，東依西藏首府拉薩；南靠喜馬拉雅山；西連阿里高原；北接藏北高原。位于東經(jīng)88176。3′~ 88176。8′，北緯29176。9′~ 29176。7′。距西藏首府拉薩277千米。，海拔最高點(diǎn)為5820米（夏普巴南峰），最低點(diǎn)3760米（雅魯藏布江出境處）。境內(nèi)山峰聳立、河流縱橫、湖泊廣布。（二）社會(huì)經(jīng)濟(jì)概況行政區(qū)劃邊雄鄉(xiāng)、聶日雄鄉(xiāng)、曲布雄鄉(xiāng)、曲美鄉(xiāng)、東嘎鄉(xiāng)、江當(dāng)鄉(xiāng)、東嘎鄉(xiāng)、聯(lián)鄉(xiāng)、納爾鄉(xiāng)10個(gè)鄉(xiāng)，城北辦事處、城南辦事處2個(gè)街道辦事處,175個(gè)行政村（居委會(huì)），常住人口為11萬人。2014年11月西藏日喀則市人民政府委托我院進(jìn)行日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告編制工作。為加強(qiáng)管理，便于工作部署和使項(xiàng)目如期保質(zhì)保量地完成，我院成立了項(xiàng)目組，隨即組織人員對(duì)方案進(jìn)行了詳細(xì)的紙上研究、現(xiàn)場(chǎng)征詢意見、社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查的資料收集等工作，同時(shí)，調(diào)查搜集了本項(xiàng)目研究所需的地質(zhì)、水文氣象及地震、人文、環(huán)境保護(hù)、建筑材料、勞動(dòng)力情況、用地指標(biāo)及材料單價(jià)等方面的資料，在此基礎(chǔ)上，通過方案的進(jìn)一步優(yōu)化和經(jīng)濟(jì)層面的測(cè)算分析，于12月底編制完成本項(xiàng)目的工程可行性研究報(bào)告。 編制依據(jù)216。 我公司與業(yè)主簽訂的設(shè)計(jì)合同；216。 項(xiàng)目區(qū)位地形圖216。 《日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學(xué)規(guī)劃圖》216。 用地紅線圖216。 項(xiàng)目建設(shè)場(chǎng)區(qū)內(nèi)1：500地形圖；216。 甲方提供的區(qū)域及規(guī)劃區(qū)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人口、環(huán)境、土地、自然條件等基礎(chǔ)性資料；216。 本項(xiàng)目適用的國(guó)家及地方標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、法規(guī)等。 研究范圍及內(nèi)容本項(xiàng)目主要研究范圍日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)項(xiàng)目。 建議（1）建議由市建設(shè)行政主管部門、建設(shè)單位、轄區(qū)政府及相關(guān)部門組成建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子，負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施中協(xié)調(diào)工作。（2）本項(xiàng)目為基礎(chǔ)性項(xiàng)目，日喀則市人民政府為建設(shè)單位，本身無解決建設(shè)資金的能力，建議得到國(guó)家經(jīng)費(fèi)的支持。（3）項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)主要來自項(xiàng)目實(shí)施中的技術(shù)、進(jìn)度和投資控制，建議采取國(guó)家推廣實(shí)行的項(xiàng)目管理模式進(jìn)行，以降低風(fēng)險(xiǎn)。第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性 項(xiàng)目建設(shè)的必要性（一）實(shí)施該項(xiàng)目是確保全校師生日常生活的現(xiàn)實(shí)需要東嘎鄉(xiāng)中心小學(xué)現(xiàn)有教工宿舍嚴(yán)重不足，不能滿足全校教職工的正常居住需求，甚至有一部分教職工仍然居住在30多年前修建的土木結(jié)構(gòu)房屋中，為了保障學(xué)校教學(xué)工作的正常、有序開展和全校教職工的正常就寢，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全防護(hù)，切實(shí)改善校容校貌，實(shí)施該項(xiàng)目是東嘎鄉(xiāng)中心小學(xué)的現(xiàn)實(shí)需要。（二）實(shí)施該項(xiàng)目是改善學(xué)校辦學(xué)條件的基本要求東嘎鄉(xiāng)中心小學(xué)是我區(qū)一所全日制寄宿制農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有教工宿舍嚴(yán)重不足，部分教職工甚至居住在年久失修的土木結(jié)構(gòu)房屋中，致使學(xué)校現(xiàn)有辦學(xué)條件無法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化校園建設(shè)和義務(wù)教育均衡發(fā)展要求。為了保障學(xué)校教學(xué)工作的正常、有序開展和全校教職工的正常就寢，實(shí)施該項(xiàng)目是東嘎鄉(xiāng)中心小學(xué)改善辦學(xué)條件的基本要求。鑒于上述原因，為保障學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，給師生工作、學(xué)習(xí)和生活提供一個(gè)良好、舒適的校園環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)施新建教工宿舍樓是十分必要的。 項(xiàng)目建設(shè)的可行性（一）建設(shè)條件（1）建筑材料項(xiàng)目區(qū)位于日喀則市東嘎鄉(xiāng)中心小學(xué)院內(nèi)，項(xiàng)目所需河沙、石料均可通過當(dāng)?shù)厣笆瘡S購(gòu)買，水泥，鋼材等建筑材料可通過日喀則市購(gòu)買運(yùn)輸?shù)竭_(dá)。（2）交通條件學(xué)校面臨鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要街道，建筑材料運(yùn)輸十分方便。（3）用電、通信條件本