了解斷句的重要性,掌握斷句的基本方法,正確斷句。(已修改)
2025-02-02 14:13 本頁面
【正文】 ，掌握斷句的基本方法，正確斷句。 ，學(xué)會總結(jié)歸納斷句的方法，進(jìn)一步提高閱讀淺易文言文的能力。 ，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，尋找解決問題的途徑，摸索文言斷句的規(guī)律。 下雨天留客天留我不留 下雨天留客，天留我不留！ 下雨天，留客 ?天留 ,我不留！ 下雨 ,天留客。天留，我不留！ 下雨天，留客天。留？我不留！ 下雨，天留客。天留？我不留！ 下雨天，留客天，留我？不留！ 下雨天，留客天，留我不留 ? 下雨天，留客天，留我不？留！ 韓愈曾在 《 師說 》 中說： “ 彼童子之師，授之書習(xí)其句讀者。 ” 習(xí)其 句讀 就是教學(xué)生如何斷句。標(biāo)點在中國是近代才引進(jìn)的 “ 進(jìn)口貨 ” ，古書里面，是沒有標(biāo)點符號的。那個時代，讀書人打開一本新書，閱讀的時候就用筆把它一句句點斷 (大抵都是用一個圓圈 )，或者用毛筆的筆套，蘸上朱砂印泥，逐句蓋上。在一句話的末了用 “ 。 ” 斷開，叫 “ 句 ” ；在一句之內(nèi)語氣停頓的地方用 “ 、 ” 斷開，叫 “ 讀 ”（ d242。u）。要讀書，首先就要識字，斷句。古人之所以重視斷句，是因為 斷句正確與否，直接影響對文意的理解 ，斷句失誤，必然誤解古文原意。 斷句是考查文言文的傳統(tǒng)方式，是學(xué)習(xí)文言文的基本功。明辨句讀，要綜合運用古漢語字詞句及古代歷史文化等方面的常識，因而斷句能力高低，成了 閱讀文言文能力高低的一個重要標(biāo)志 。 文言文斷句作為檢查學(xué)生閱讀文言文能力的一個重要手段，近幾年高考呈上升態(tài)勢。 2022年高考，僅北京卷考查了斷句題；從 2022年至 2022年高考，遼寧、福建、廣東、浙江、江蘇、重慶等多個省市的高考卷考查了文言斷句。 2022年湖南卷會不會在這個點上設(shè)題呢？從目前的態(tài)勢來看，可能性還是相當(dāng)大的。 另外，從提高文言文閱讀能力的角度看，也需要練習(xí)斷句。這也是高考中出現(xiàn)斷句考查形式的依據(jù)之一。這一考查體現(xiàn)了新課標(biāo)的文言誦讀要求，強調(diào)熟讀成誦，心口相應(yīng)。這 對培養(yǎng)我們的文言語感有積極的導(dǎo)向作用 。 從考查文言斷句的省市的試卷的得分情況可以看出，考生文言斷句的能力較差，這實質(zhì)上是 缺乏文言文的語感 。缺乏語感的原因無疑是平時只做題不讀書，誦讀得太少，而沒有必要的積累。而文言文學(xué)習(xí)就是需要 多積累，多感悟，多熏陶 。 除此之外，是否有一些方法技巧幫我們準(zhǔn)確地為文言文斷句呢？今天我們就一起來探討一下。 文言文中，有一些明顯的對話、引文標(biāo)志，如 :“ 曰 ” “ 言 ”“ 云 ” 等。根據(jù)這些標(biāo)志，很容易找到一些斷句的地方。 不過，這里要注意兩點：一是對話中又有對話的情況，二是文中省略說話人和 “ 曰 ” 字的情況。 上 常 從 容 與 信 言 諸 將 能 不 各 有 差
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1