幼兒衛(wèi)生學(xué)之緒論ppt課件(已修改)
2025-02-02 14:11 本頁面
【正文】 序言? 一、課程性質(zhì)和地位本課程為 4個(gè)學(xué)分，共 72個(gè)學(xué)時(shí)，從第二個(gè)學(xué)期開始，分兩個(gè)學(xué)期完成。本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，是為進(jìn)行專業(yè)特色培養(yǎng)和職業(yè)技能訓(xùn)練而設(shè)置的重要課程。 堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合，是我國托幼園所教育工作的基本原則。有效地對學(xué)前兒童進(jìn)行保育和教育是幼兒教師（保育員）必須具備的職業(yè)核心能力。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的保育工作能力，使之具備促進(jìn)學(xué)前兒童正常發(fā)育，維護(hù)和增進(jìn)嬰幼兒身心健康的知識(shí)、能力和職業(yè)素養(yǎng)。因此，該課程在整個(gè)課程體系中具有舉足輕重的作用，是學(xué)前教育專業(yè)的主干、核心課程之一。咆氯燎投年扮惟響督雷沈顫恒儉卵凱賞踞晚貉背汾輻撩娃犢宏高盼靛打曉幼兒衛(wèi)生學(xué)之緒論幼兒衛(wèi)生學(xué)之緒論二、課程教學(xué)目標(biāo)與要求? 課程教學(xué)目標(biāo)： 具備托幼機(jī)構(gòu)的幼兒教師、保育員等崗位必備的學(xué)前兒童衛(wèi)生保健方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)，畢業(yè)后能勝任各級(jí)各類托幼機(jī)構(gòu)幼兒教師、保育員等崗位的各項(xiàng)保育工作。同時(shí)在自己的日常生活中能學(xué)以致用，身體力行各項(xiàng)衛(wèi)生要求，保持身心健康。 ? 具體要求如下： 知識(shí)方面 在理解的基礎(chǔ)上全面掌握學(xué)前兒童的解剖生理特點(diǎn)和衛(wèi)生保健措施，生長發(fā)育的規(guī)律和健康評(píng)價(jià)方法，常見心理問題的預(yù)防和干預(yù)措施，對營養(yǎng)的需要和膳食調(diào)配的要求，常見傳染病和常見病的防護(hù)措施，意外傷害的急救處理技術(shù)，托幼機(jī)構(gòu)保教活動(dòng)的衛(wèi)生要求和良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。能力方面 能夠運(yùn)用已掌握的理論知識(shí)和相關(guān)技能處理學(xué)前兒童生活和教育過程中的各種衛(wèi)生保健問題，將來在實(shí)際工作中能夠切實(shí)做到維護(hù)和增
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