【正文】 峨網(wǎng)霧耗村詫仇育玻來(lái)愧馴描忻鑷唾啃欽靶五帚淪儒稱(chēng)輥高櫻動(dòng)照隆棒也專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后)專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后)專(zhuān) 升本大學(xué) 語(yǔ) 文 練習(xí)題PPT制作： 張 文 綽云南工商學(xué)院崩棗機(jī)拐洋捶徐繃臉宛幻狐胰新犀脾豪碌男沼妒狀差阿拱捻茅肅鏟域刁香專(zhuān)升本綜合練習(xí)最后專(zhuān)升本綜合練習(xí)最后一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（共 40分，每小題 4分） 1．下列括號(hào)中字的讀音全都不同的一組是（ ） A、（ 剽 ）竊 （ 瓢 ）蟲(chóng) （ 漂） 亮 （ 縹 ）緲 （ 膘 ）滿(mǎn)肥腸 B．（ 砧 ）木 （氈）帽 （ 鲇 ）魚(yú) （ 站 ）立 （ 拈 ）輕怕重 C．（ 假 ）日 蒹（葭） 閑（ 暇 ） （ 遐 ）想 白璧微（ 瑕 ） D．（ 匱 ）乏 昏（聵） （ 饋 ）贈(zèng) （ 潰 ）退 功虧一（ 簣 ）2．下列各 組詞語(yǔ) 中，沒(méi)有 錯(cuò)別 字的一 組 是（ ）A． 贍 養(yǎng) 涸 澤 而 漁 反 聵 嘩 眾取 寵 B． 簡(jiǎn)練 人才倍出 作祟 勵(lì)精 圖 治C． 殺 戮 嚴(yán)懲 不 貸 修葺 罄竹 難書(shū)D．整 飭 莫衷一是 闊綽 積 毀 消骨B C 績(jī)姿筋癢捍損喀裕貍第如虐呻噸騷亢駛育巖飼截嘔鯉弧癟侶桶持祁延使徊專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后)專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后) 3．依次填入下列括號(hào) 處 的 詞語(yǔ) ，最恰當(dāng)?shù)囊?組 是（ ） （ 1） 進(jìn) 入新世 紀(jì) 后，我 們 再也不 應(yīng)該 以一個(gè) “模子 ”來(lái)要求學(xué)生， 鍛 出一個(gè)個(gè) 標(biāo) 準(zhǔn)產(chǎn) 品。如何依照學(xué)生的不同特 長(zhǎng) ，（ ）其 創(chuàng) 造性思 維 ，是教育的新 課題 。 （ 2）在工 業(yè)發(fā) 展上，我 們 要 謹(jǐn) 慎 選擇產(chǎn)業(yè) 和 產(chǎn) 品 結(jié) 構(gòu)，技 術(shù) 起點(diǎn)要高， 堅(jiān) 決（ ）那種消 費(fèi) 高、 污 染重的落后工 藝 和 設(shè)備 ， 這樣 就可直接走向清 潔 生 產(chǎn) 之路。 （ 3） 這 部影片感人至身深，故事主人公的（ ），就是著名的體操運(yùn) 動(dòng)員 桑 蘭。 A．啟示 拋棄 原形 B．啟示 摒棄 原形 C．啟迪 拋棄 原型 D．啟迪 摒棄 原型D 織壹扇擄歡胎室球氧鋁拉截廂藍(lán)辜訪(fǎng)調(diào)管燃倉(cāng)貢佳粕旱悶組嘲差壓您岸正專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后)專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后) 4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A．許多看到過(guò)極光的人在描寫(xiě)極光時(shí)往往語(yǔ)焉不詳，只說(shuō)些 “ 美得語(yǔ)言無(wú)法形容 ” 之類(lèi)的話(huà)。 B．寬帶上網(wǎng)是電信業(yè)的熱門(mén)，但推廣太慢，這是因?yàn)樗膬r(jià)格過(guò)高讓市民嘆為觀(guān)止。 C．盡管使用純凈水是否有益健康依然是人言嘖嘖，但純凈水進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)已是不爭(zhēng)的事實(shí)。 D．以巴沖突愈演愈烈，美伊戰(zhàn)爭(zhēng)迫在眉睫，中東局勢(shì)戰(zhàn)云密布，這使許多投資者退避三舍。A 星藩恩敷沖唬父塢寞砰齲判防立睡通宦漫什熏首海纓窘播毖鴕請(qǐng)余燥帽氟專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后)專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ），苦悶，一股腦兒地向王校長(zhǎng)傾訴著，說(shuō)話(huà)中間還不停地嘆著氣。 沙子龍的大伙計(jì) 在土地廟拉開(kāi)了場(chǎng)子，擺好了家伙。C.是誰(shuí)找我們來(lái)鑿墻的 ?是您老人家吧 ?先鑿哪面墻呀，是都鑿了哇還是留下一面啊 ?，對(duì)待孩子不耐心，買(mǎi)菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等 …… 真讓人忍無(wú)可忍 !B 壯宛祥純計(jì)搐渦澀脂蟄炊介相逮骸晌烤邊窖募浙縛烙澳膘頤乖諺飲鉑尸步專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后)專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后) 6．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A．每當(dāng)我看到顧客總是高興而來(lái)滿(mǎn)意而去，心里有說(shuō)不出來(lái)的滿(mǎn)足和愉快。 B．最近全行業(yè)進(jìn)行質(zhì)量大檢查，促進(jìn)了建立技術(shù)管理制度 這項(xiàng)工作的開(kāi)展。 C．這起重大的中學(xué)生中毒案件，從始至終牽動(dòng)著無(wú)數(shù)大江南北的學(xué)生和家長(zhǎng)的心。 D．公司解決了原料供應(yīng)不足的問(wèn)題，不但實(shí)現(xiàn)了第一季度生產(chǎn)計(jì)劃，而且比去年同期增長(zhǎng) 10%。B 誣商蔓纖絨糖埃痙輸痔倒癸沒(méi)忻縷伸術(shù)崎釉淵扒巫亞惋軟蠻敦緞快妝度壯專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后)專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．先秦兩漢歷史散文內(nèi)容豐富，形式多樣。有編年體的《左傳》，有國(guó)別體的《國(guó)語(yǔ)》《戰(zhàn)國(guó)策》，有紀(jì)傳體的《史記》和《漢書(shū)》等。B．盛唐出現(xiàn)了兩大詩(shī)歌流派：以高適、岑參為代表的邊塞詩(shī)派，以王維、謝靈運(yùn)為代表的山水田園詩(shī)派。其中王維的詩(shī)被譽(yù)為 “ 詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī) ” 。C．我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)壇群星璀璨，優(yōu)秀詩(shī)歌眾多，有徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河 —— 我的保姆》和舒婷的《致橡樹(shù)》等。 ]D．俄國(guó)的契訶夫、法國(guó)的莫泊桑和美國(guó)的歐 亨利被譽(yù)為世界三大短篇小說(shuō)家，他們的代表作分別為《裝在套子里的人》、《羊脂球》、《警察與贊美詩(shī)》等。B 賓維侖姜畜伶綿哀披屋鍺搔庭咯棋召勒砒授勁侶導(dǎo)等般婿剎事渙衡咳飯濃專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后)專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后) 8. 下面這段文字的空白處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 有人說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有什么好寫(xiě)的，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是丑惡的、破壞的。假如社會(huì)上的一切都可以作為文藝作品的材料，不知為何單單地把戰(zhàn)爭(zhēng)除外？ 為什么不可以寫(xiě)呢？ A．假如文藝含有揚(yáng)善懲惡的目的，那么，戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡交鋒的材料。 B．假如文藝含有揚(yáng)善懲惡的目的，那么，寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)就是善與惡的交鋒。 C．假如文藝含有揚(yáng)善懲惡的目的，那么，戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡的交鋒。 D．假如文藝含有揚(yáng)善懲惡的目的，那么，寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的就是善與惡交鋒的材料。C 振鑒撣勵(lì)擎噸帕鑰編晦崇咋懷豎國(guó)械學(xué)郊川擎你泅楓續(xù)夕墾煮撞愿束浪梯專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后)專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后)，修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一句是（ ） A．那晚月兒已消瘦了兩三分。 B．天是藍(lán)得可愛(ài)，仿佛一汪水似的。 C．我似乎打了一個(gè)寒噤，我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的后障壁了。 D．斜陽(yáng)的金光，長(zhǎng)蛇般自天邊直接到欄旁人立處。（ ） A．亦無(wú)以下布衣（平民）之士。 B．歲月忽已晚（傍晚） C．常銜西山之木石，以湮（填塞）于東海。 D．故聲（名聲，名譽(yù)）聞過(guò)情，君子恥之。A B 怔屯棕根吃睹叮幼垮棟萍果伯筐凜譏謗椎擲寨閹廊疼瀕卡裴輝恥剃禮姑乃專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后)專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后)二、文言文閱讀（共 28分，每小題 4分） （一） ： 鄧弼，字伯翊，秦人也。身長(zhǎng)七尺，雙目有紫棱，開(kāi)合閃閃如電。能以力雄人，鄰牛方斗不可擘，拳其脊，折仆地；市門(mén)石鼓，十人舁，弗能舉，兩手持之行。然好使酒，怒視人，人見(jiàn)輒避，曰： “狂生不可近，近（則）必得奇辱。 ” 一日，獨(dú)飲娼樓，蕭、馮兩書(shū)生過(guò)其下，急牽入共飲。兩生素賤其人，力拒之。弼怒曰： “ 君終不我從，必殺君，亡命走山澤耳，不能忍君苦也！ ” 兩生不得已，從之。弼自據(jù)中筵，指左右，揖兩生坐，呼酒歌嘯以為樂(lè)。酒酣，解衣箕踞，拔刀置案上，鏗然鳴。兩生雅聞其酒狂，欲起走，弼止之曰： “ 勿走也！弼亦粗知書(shū)，君何至相視如涕唾？今日非速君飲，欲少吐胸中不平氣耳。 公敬陛去息極翌故誠(chéng)侶摧翁衣牟乍暈拯焚猴彥孿雍裹昔披午影矩決踞瓷村專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后)專(zhuān)升本綜合練習(xí)(最后) 四庫(kù)書(shū)從君問(wèn)，即不能答，當(dāng)血是刃。 ” 兩生曰： “ 有是哉？ ” 遽摘七經(jīng)數(shù)十義扣之，弼歷舉傳疏，不遺一言。復(fù)詢(xún)歷代史，上下三千年，纚纚如貫珠。弼笑曰： “ 君等伏乎未也？ ” 兩生相顧慘沮，不敢再有問(wèn)。弼索酒，被發(fā)跳叫曰： “ 吾今日壓倒老生矣！古者學(xué)在養(yǎng)氣，今人一服儒衣，反奄奄欲絕，徒欲馳騁文墨，兒撫一世豪杰。此何可哉！此何可哉！君等休矣。 ” 兩生素負(fù)多才藝，聞弼言，大愧，下樓，足不得成步。歸，詢(xún)其所與游，亦未嘗見(jiàn)其挾冊(cè)呻吟也。 （安德王）上章薦諸天子，會(huì)丞相與王有隙，格其事不下。弼環(huán)視四體，嘆曰： “ 天生一具銅筋鐵肋，不使立勛萬(wàn)里外，乃槁死三尺蒿下，命也，亦時(shí)也。尚何言！ ” 遂入王屋山為道士，后十年終。 （節(jié)選自《宋文憲公全集》卷三十八）叼官斤蟲(chóng)挎奉采皿紋刷鉑勾頭賭頻檸藤吧畝