[ppt模板]3-3激勵(lì)的藝術(shù)(已修改)
2025-01-31 08:46 本頁(yè)面
【正文】 孫超孫超課程結(jié)構(gòu)第一部分：了解激勵(lì)第二部分 : 激勵(lì)的藝術(shù)了 解 激 勵(lì)第一部分： 了解激勵(lì)激勵(lì)的概念和意義員工被激勵(lì)的原因激勵(lì)理論的啟示激勵(lì)的概念和意義 按中文詞義來(lái)說(shuō)：激勵(lì)就是激發(fā)鼓勵(lì)的意思，是指激發(fā)人的工作動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)人的工作干勁。 激勵(lì)一詞，在英語(yǔ)中是 motivate， 這是一個(gè)動(dòng)詞，意為 “使人產(chǎn)生行動(dòng)的動(dòng)機(jī) ” 或 “激發(fā)人的行為動(dòng)機(jī) ”。 激勵(lì)就是通過精神或物質(zhì)的某些刺激，促使人有一股內(nèi)在的工作動(dòng)機(jī)和工作干勁。朝著所期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理活動(dòng)。也就是調(diào)動(dòng)人的積極性。總結(jié)：激勵(lì)能使人產(chǎn)生績(jī)效 激勵(lì)函數(shù)： P = f (M*Ab*E)式中各個(gè)變量的含義是：P（ Performance) —— 個(gè)人工作績(jī)效M (Motivation) —— 工作積極性（激勵(lì)水平）Ab (Ability) —— 工作能力E (Environment) —— 工作條件（環(huán)境）錯(cuò)誤的公式得出正確的結(jié)論100% 的技能 *0% 的意愿 = 0% 的成功10% 的技能 *90% 的意愿 = 100% 的成功警覺性試驗(yàn)的結(jié)果 組別 施加的條件 誤差次數(shù) 名次不施加任何措施 獎(jiǎng) 懲 個(gè) 人 競(jìng) 賽 集 體 競(jìng) 賽事實(shí)證明有無(wú)激勵(lì)大不一樣 激勵(lì)不僅能使人產(chǎn)生績(jī)效更重要的是激勵(lì)能使人產(chǎn)生意愿員工被激勵(lì)的原因需要能否滿足需要是員工能否被激勵(lì)的原因 從管理理論角度來(lái)說(shuō)：需要是個(gè)體由于某種重要東西的缺乏或被剝奪而產(chǎn)生的內(nèi)心緊張狀態(tài)。需要外在需要內(nèi)在需要 這種需要指向一定的目標(biāo)或誘導(dǎo)因素，是由當(dāng)事者自身無(wú)法控制而由環(huán)境供給的。 這種需要的滿足源泉是工作本身，是由存在于工作活動(dòng)本身或工作任務(wù)完成時(shí)所帶來(lái)的某些因素決定的。需要的特征：指向性 —— 總是與一定的對(duì)象相聯(lián)系多樣性 —— 自然、社會(huì)、物質(zhì)、精神無(wú)限性 —— 不
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1