【總結(jié)】魏青剛叢飛黃伯云李春燕洪戰(zhàn)輝陳健邰麗華楊業(yè)功王順友費(fèi)俊龍、聶海勝頒獎(jiǎng)詞:滄海橫流,方顯英雄本色,為了一個(gè)陌生人,他在滔天巨浪中三進(jìn)三出,危險(xiǎn)面前他根本不需要選擇,因?yàn)檫@瞬間的動(dòng)作,源于內(nèi)心的品質(zhì),他從人群中一躍而出,又悄然回到人群中去,他是“俠之大者”。搏擊巨浪勇救人魏
2025-05-05 18:51
【總結(jié)】中國(guó)近現(xiàn)代史綱要多媒體教學(xué)課件池州學(xué)院綜述風(fēng)云變幻的八十年中國(guó)近現(xiàn)代史綱要上篇綜述池州學(xué)院主要內(nèi)容一、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)與世界三、近代中國(guó)的主要矛盾和歷史任務(wù)二、西方列強(qiáng)入侵與近代中國(guó)社會(huì)的半殖民地
2025-05-12 04:14
【總結(jié)】六年級(jí)品德與社會(huì)第三單元直面災(zāi)害天有不測(cè)風(fēng)云第一課時(shí)第一課時(shí)自學(xué)指南:1、什么是自然災(zāi)害?自然災(zāi)害的種類(lèi)有哪些?造成這些自然災(zāi)害的原因是什么?2、了解曾發(fā)生在我國(guó)的重大自然災(zāi)害,感受自然災(zāi)害對(duì)人類(lèi)的破壞。3、我們應(yīng)該怎樣理解“天災(zāi)”與“人禍”?常見(jiàn)地質(zhì)災(zāi)害包括那些?氣象災(zāi)害包括哪些?海洋
2025-05-12 07:17
【總結(jié)】三亞九寨溝富士山多瑙河夏威夷西藏雪山夏威夷海灘撒哈拉五大連池天有不測(cè)風(fēng)云自然災(zāi)害?氣象災(zāi)害洪澇干旱臺(tái)風(fēng)冰雪寒潮冰雹龍卷風(fēng)地震崩塌滑坡泥石流火山爆發(fā)水土流失土地沙化鹽堿化地面沉降森林火災(zāi)草原火災(zāi)
2025-11-26 01:24
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元同在一片藍(lán)天下不能忘記戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難現(xiàn)代人類(lèi)的文明史大約有七千多年,可是從從古至今,戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有發(fā)生,那么戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)意味著什么呢?它給我們帶來(lái)了些什么呢?第一次世界大戰(zhàn)了解一戰(zhàn)的基本情況,并回答下列問(wèn)題:?一戰(zhàn)的起止時(shí)間是什么時(shí)候?
2025-11-21 13:11
【總結(jié)】風(fēng)云報(bào)人:普利策?約瑟夫·喬·普利策(Joseph“Joe”P(pán)ulitzer,1847年4月10日-1911年10月29日),匈牙利裔美國(guó)人,父親是猶太人與匈牙利混血,母親為德奧混血。?美國(guó)著名報(bào)刊編輯、出版人。?美國(guó)大眾報(bào)刊的標(biāo)志性人物,普利策獎(jiǎng)和哥倫比亞大學(xué)新
2025-08-01 17:17
【總結(jié)】第一篇:楊受成與成龍共創(chuàng)《十二生肖》輝煌票房成就楊受成與曾志偉同為娛樂(lè)圈的風(fēng)云人物 楊受成與成龍共創(chuàng)《十二生肖》輝煌票房成就楊受成與曾志偉同為娛樂(lè)圈的風(fēng)云人物 楊受成與成龍共創(chuàng)《十二生肖》輝煌票房...
2025-11-03 12:00
【總結(jié)】形勢(shì)與政策思想政治教育理論部齊玉鳳2022年經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)題通脹形勢(shì)下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)反映物價(jià)上漲的網(wǎng)絡(luò)熱詞?我國(guó)近幾年出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)熱詞從一個(gè)側(cè)面反映了我國(guó)物價(jià)上漲情況“蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你軍”、“蘋(píng)什么”、“糖高宗”、“油你漲”、“玉米瘋”、“藥你苦”、“棉里藏針”、“煤”飛“色”(有色)舞等等
2025-05-04 13:38
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云下的苦難敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)地道戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中的伊拉克兒童在街上晃蕩美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)一、從兒童眼中看戰(zhàn)爭(zhēng)雖然我們生活在和平的環(huán)境中,戰(zhàn)爭(zhēng)好像離我們很遠(yuǎn)。我們生活的時(shí)代真的沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?一、從兒童眼中看戰(zhàn)爭(zhēng)雖然我們生活在和平的環(huán)境中,戰(zhàn)爭(zhēng)好像離我們很遠(yuǎn)。我們生活的時(shí)
2025-11-04 12:28
【總結(jié)】巧用外貌描寫(xiě)鮮活人物形象學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解外貌描寫(xiě)在塑造人物形象中的重要作用。2、學(xué)習(xí)外貌描寫(xiě)的幾種方法,并能將這些方法運(yùn)用到寫(xiě)作中,提高寫(xiě)作水平。人物描寫(xiě)方法:?外貌描寫(xiě)?語(yǔ)言描寫(xiě)?動(dòng)作描寫(xiě)?心理描寫(xiě)?神態(tài)描寫(xiě)外貌描寫(xiě)指對(duì)人物的容貌、
2025-11-09 22:18
【總結(jié)】莘莘學(xué)子,明日棟梁!在路上創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)向他們致以敬意!中國(guó)IT精英人物選莘莘學(xué)子,明日棟梁!中國(guó)IT精英人物選莘莘學(xué)子,明日
2025-05-12 05:35
【總結(jié)】滴水見(jiàn)太陽(yáng)——作文細(xì)節(jié)描寫(xiě)明確學(xué)習(xí)目標(biāo):。。。(重點(diǎn))思考:什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)?細(xì)節(jié)描寫(xiě):指抓住生活中人與事的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)
2025-04-14 00:29
【總結(jié)】?教學(xué)目標(biāo):?1、通過(guò)示例分析,使學(xué)生明確寫(xiě)出“形神兼?zhèn)洹钡耐饷裁鑼?xiě)的步驟及方法。?2、通過(guò)具體習(xí)作練習(xí),使學(xué)生掌握所學(xué)的“寫(xiě)出’形神兼?zhèn)洹耐饷裁鑼?xiě)的步驟及方法”。?3、提高學(xué)生人物外貌描寫(xiě)的習(xí)作水平。一、漫畫(huà)導(dǎo)入1、給出幾組人物漫畫(huà),讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)畫(huà)中人是誰(shuí);2、教師和學(xué)生共同討論,為什么大家能夠準(zhǔn)確說(shuō)出畫(huà)中人——
2025-01-19 21:58
【總結(jié)】水墨人物(一)一、人物畫(huà)的發(fā)展軌跡①戰(zhàn)國(guó)秦漢時(shí)期,人物畫(huà)《御龍圖》、《龍鳳人物圖》都屬最早的獨(dú)幅人物畫(huà)作品。從這些最早期的人物畫(huà)中,我們就感受到了“線條”的寫(xiě)意的因素。②六朝時(shí)人物畫(huà)成熟了,產(chǎn)生了一批著名的畫(huà)家,最突出的有顧愷之、陸探微、張僧繇,這些早期的人物畫(huà),即使是工筆繪畫(huà),但其尚意的原則一直是畫(huà)家的最高追求目標(biāo)。
2025-04-14 00:25
【總結(jié)】一、文體的基本特征從敘述人稱(chēng)看,傳記可分為自傳和他傳,前者是作者自己撰寫(xiě)的,后者是他人撰寫(xiě)的。根據(jù)篇幅的長(zhǎng)短,傳記可分為大傳和小傳。從創(chuàng)作方法看,傳記可分為史學(xué)性傳記和文學(xué)性傳記。從表達(dá)方式看,一般的傳記以記敘為主,還有一類(lèi)傳記則記敘與評(píng)論各半,叫評(píng)傳。評(píng)傳是人物傳記夾雜著作者評(píng)述的一種帶有文學(xué)評(píng)論色彩的體裁。它由