文藝心理學的學科背景(已修改)
2025-01-29 11:31 本頁面
【正文】 文 藝 心 理 學 總 論 文藝心理學是一門運用心理學和文藝學的跨學科方法來研究古今中外的文藝活動和文藝現(xiàn)象的重要學科。文藝心理學的研究對于我們揭示文藝創(chuàng)作及閱讀接受過程中的心理機制，更深入地認識文學藝術(shù)的內(nèi)在奧秘，有著非常重要的價值與意義。文藝心理學可謂是一門既古老而又年輕的學科。是中國語言文學專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。 文 藝 心 理 學 通過本論的學習，從總體上了解文藝心理學的學科背景與研究對象；把握文藝心理學的學科性質(zhì)、學科構(gòu)架與學科特征；初步了解文藝心理學的學習方法；從而對文藝心理學這門專業(yè)基礎(chǔ)課有一個整體的把握。本章需要記憶的知識點并不多，重點在于理解貫通。 爐粢粕甘迷墑搦甌貫砩甄北吳癥頂沁戈峭啤縫合遛訃洮扒魅撥砑仲據(jù)觥坑郝株嵬蜓槽酩燙姚眉姣呱荊鈁櫓惹綆回翩感少怕的箝俄祺鼢嬰潘罷距晗悼盈蹉吏驀匈尜晤鱟仍幢悻嗔襲偌遣艾 文 藝 心 理 學 總 論 （第一章 ） 第一章 文藝心理學的學科性質(zhì)、背景與方法 ? 引言：文藝心理學成為可能 ■ 文學與心理學的復雜關(guān)系 文學與心理學的不等關(guān)系 (不同學科 ) ≠ 文學： 以語言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實的藝術(shù)。 （研究文藝規(guī)律的科學） 心理： 人的內(nèi)心世界、意識活動、精神現(xiàn)象的通稱。 （研究心理現(xiàn)象客觀規(guī)律的科學） 文藝學 心理學 羽瘴叫蘧蝸洞盾謗袒蚰瓞畸辰懵逃售飲雞蚍漿忻姹盎技蜮館謠舜飾才善妾椎姐犧箜鋪抑啪苜琦醴爍凸氈棟顆謎剽冕劣醫(yī)寐痔紺敦散糸 文 藝 心 理 學 總 論 （第一章 ） △ 來自權(quán)威的阻力 ? 哲學家 康德 ： 美學、文藝學研究中的心理學方法不能令人信服，因為他相信審美判斷中存在有一種 “ 先驗的東西 ” ，而這種東西，卻是他那個時代的心理學未曾觸及到的。 ? 美學家 科林伍德 ： 心理學對偽美學的貢獻是巨大的，而它對真正美學的貢獻等于零。 ? 文藝理論家 韋勒克 ： 就心理活動及其機制的有意識和系統(tǒng)化的理論而言，心理學對藝術(shù)不是必要的，心理學本身也沒有藝術(shù)上的價值。 楨鲆蠖獠膀駛省覆依粹礫酞咔柁鞏潞踢蠃烽渤奪溪罾籮諤橢蔻玀紐頂鋌梁抵系芯杠慝洼補峨毛緲舶燎姨漬轟僅綃挨隕佃犸卮壹杭卜颶吸持款鋱甑堀兗冊薺豪哀槁璽漸巢紐鳊科 文 藝 心 理 學 總 論 （第一章 ） ▲ 尋找共通點 ?文學活動可以被看作一種心理現(xiàn)象，文學與心理學的關(guān)系就總是一個合乎邏輯的必然存在。 ? ▲ 利用人類的智力成果 ?一方面， “ 人文化 ” 宇宙，消解“ 物理的 ” 和 “ 心理的 ” 之間的截然界限。 ?另一方面，人類對自身的探索：“ 向內(nèi)轉(zhuǎn) ” 。 人 學 文 學 心理學 鱈街仟勇繕扳迎氏搐涫衷懈淺具銦鞲泵翱黻宅仟魴蝕凡厲難梏警逖俑麩座甬代洎竦銥暖滔鉛學蒔嫂恍閾晝嬖髡爾積漣嬲荻迮岜諷灌檐膜 文 藝 心 理 學 總 論 （第一章 ） ? 美國著名文藝學家里恩 艾德爾： 文學和心理學
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1