高中生物論文淺議高中生物教學(xué)特點(diǎn)(已修改)
2025-01-29 04:29 本頁(yè)面
【正文】 高中生物論文：淺議高中生物教學(xué)特點(diǎn)摘要：高中生物知識(shí)雖然整體上主干清晰，但具體到知識(shí)點(diǎn)上卻細(xì)碎繁多，知識(shí)點(diǎn)之間邏輯性不強(qiáng)，呈散沙狀，需要逐個(gè)記憶。因此，高中生物的記憶量很大，需要學(xué)生付出的時(shí)間和精力也很多。關(guān)鍵詞：高中生物；教學(xué)特點(diǎn)；審題訓(xùn)練一、讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過(guò)程傳統(tǒng)的教學(xué)方法是教師講、學(xué)生聽(tīng)。這不利學(xué)生于注意力集中、專心聽(tīng)課，可以獲得較全面的知識(shí)。如果讓學(xué)生自己參與學(xué)習(xí)的過(guò)程，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)知、理解，從而達(dá)到記憶的過(guò)程，就能讓所有學(xué)生掌握更多、更全面的生物知識(shí)。二、要加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，出題次數(shù)多，分值高，所以我們對(duì)重點(diǎn)知識(shí)一定要作特殊的要求。例如減數(shù)分裂的過(guò)程既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，應(yīng)要求每個(gè)學(xué)生做到能夠熟練敘述其過(guò)程，會(huì)畫(huà)減數(shù)分裂各個(gè)時(shí)期的模式圖。要不怕費(fèi)時(shí)間
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