【總結(jié)】2022/2/131生命的基本要素:物質(zhì)、能量、信息決定細(xì)胞生長(zhǎng)、增殖、分化,直至衰老、死亡信息傳遞失誤、調(diào)節(jié)障礙引起疾病的產(chǎn)生信息流(占主導(dǎo)地位)2022/2/132體內(nèi)外各種刺激?信息分子?靶細(xì)胞受體?跨膜轉(zhuǎn)導(dǎo)?
2025-01-16 14:45
【總結(jié)】第二章微生物對(duì)污染物的降解和轉(zhuǎn)化一、有機(jī)污染物的降解途徑?(光解作用)(具有紫外線吸收峰的化合物)?(由于溫度、氧氣、pH、金屬離子等發(fā)生化學(xué)降解或轉(zhuǎn)化)?(通過(guò)動(dòng)物、植物和微生物的代謝活動(dòng)來(lái)分解各種有機(jī)物)第一節(jié)有機(jī)污染物的生物降解?自然界化學(xué)物質(zhì)的降解主要通過(guò)上述三種
2025-01-13 23:43
【總結(jié)】生物電學(xué)和生物磁學(xué)第六章1生物電現(xiàn)象2生物磁現(xiàn)象1生物電現(xiàn)象體內(nèi)電荷形式:離子、離子基團(tuán)、電偶極子蛋白質(zhì)——構(gòu)成成分氨基酸在水中離解成離子基團(tuán)或電偶極子DNA—
2025-01-18 02:43
【總結(jié)】第六章微生物的生態(tài)?一、生態(tài)系統(tǒng)?二、土壤微生物生態(tài)?三、空氣微生物生態(tài)?四、水體微生物生態(tài)一、生態(tài)系統(tǒng)(一)概念?個(gè)體:某一具體的生物單個(gè)個(gè)體,是組成種群的單位。?種群:特定空間內(nèi)同一物種的個(gè)體集合。?群落:特定空間內(nèi)所有生物種群的聚合體。?生物圈:地球上的所有生物。?生態(tài)
2024-12-29 02:57
【總結(jié)】功能醫(yī)學(xué)肝臟生物轉(zhuǎn)化(肝臟排毒)臨床應(yīng)用方案分享(上)---功能醫(yī)學(xué)醫(yī)生溫馨提示,本視頻長(zhǎng)約27分鐘,請(qǐng)?jiān)赪iFi環(huán)境下觀看。大家好,我是李淼醫(yī)生。目前來(lái)說(shuō),排毒是一個(gè)熱門(mén)話題,排毒的方法也是五花八門(mén),在功能醫(yī)學(xué)里營(yíng)養(yǎng)與毒素是一個(gè)重點(diǎn)的部分,關(guān)于肝臟排毒的機(jī)理,我們應(yīng)當(dāng)如何思考、應(yīng)用和總結(jié),每個(gè)人的情況都是不一樣的。今天,我把在和潤(rùn)診所工作一年以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)分享給大家,我講的不一定是
2025-07-17 13:29
【總結(jié)】第6章生物膜與物質(zhì)運(yùn)輸Biomembranesandcellulartransportation本章主要內(nèi)容1生物膜的化學(xué)組成2生物膜的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)3物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸重點(diǎn)與難點(diǎn):生物膜的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸
2025-01-07 06:29
【總結(jié)】第1課時(shí)生物與環(huán)境第2課時(shí)生態(tài)系統(tǒng)與生物圈第3課時(shí)顯微鏡的構(gòu)造與使用第4課時(shí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與生活第5課時(shí)生物體的結(jié)構(gòu)層次單元知識(shí)框架單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)在考試中所占比例18%~22%實(shí)驗(yàn)探究探究光對(duì)鼠婦生活的影響——第1課時(shí)練習(xí)使用顯微鏡、臨時(shí)裝片的制作——第3課時(shí)按圖索驥
2025-05-05 02:42
【總結(jié)】第六章生物氧化和生物能?維持生命活動(dòng)的能量,主要有兩個(gè)來(lái)源:?光能(太陽(yáng)能):植物和某些藻類(lèi),通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)變成生物能。?化學(xué)能:動(dòng)物和大多數(shù)的微生物,通過(guò)生物氧化作用將有機(jī)物(主要是各種光合作用產(chǎn)物)存儲(chǔ)的化學(xué)能釋放出來(lái),并轉(zhuǎn)變成生物能。能量是生命賴(lài)以存在的基礎(chǔ)生物氧化主要討論的問(wèn)題
2025-05-04 06:37
【總結(jié)】綜合生物科學(xué)習(xí)要點(diǎn)海豐仁榮中學(xué)李文勇制作一、能力要求1、掌握學(xué)過(guò)的生物名詞、概念、術(shù)語(yǔ)和生物學(xué)基本原理和方法。2、理解和分析文字、圖表、圖解等表達(dá)的有關(guān)生物學(xué)方面的內(nèi)容和意義,并能用這些不同的形式準(zhǔn)確地描述或表達(dá)生物學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3、理解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系,并能運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解釋和
2025-11-01 23:25
【總結(jié)】第九章、生物能學(xué)和生物氧化主要內(nèi)容?新陳代謝?生物能學(xué)?生物氧化新陳代謝?新陳代謝是生物與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換與能量交換的全過(guò)程,是生物體內(nèi)一切化學(xué)變化的總稱(chēng),是生物體表現(xiàn)其生命活動(dòng)的重要特征之一。%%新陳代謝的研究方法?體內(nèi)研究法:生物體在正常生理?xiàng)l件下,在神經(jīng)、體液等調(diào)節(jié)機(jī)制下研究代謝過(guò)程,為物質(zhì)
2025-01-16 19:22
【總結(jié)】第10章發(fā)酵、微生物和生物技術(shù)Fermentation、MicroanismsandBiotechnology目標(biāo)Objectives1,什么是發(fā)酵;2,控制發(fā)酵的三種方法;3,例舉6種發(fā)酵食品;4,釀造的步驟。發(fā)酵Frementations?發(fā)酵是最古老的食品貯藏方法之一。?
2025-01-18 01:10
【總結(jié)】點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)模塊第一單元生物和生物圈、種類(lèi)、食物鏈、食物網(wǎng)及其自動(dòng)調(diào)節(jié)、一般過(guò)程、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和變量的控制生物的特征生物現(xiàn)象生物的特征特征解讀民以食為天鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳生物能進(jìn)行呼吸
2025-07-20 13:00
【總結(jié)】微生物對(duì)污染物的降解和轉(zhuǎn)化?有機(jī)污染物生物凈化(天然物質(zhì)、人工合成物質(zhì))?無(wú)機(jī)污染物生物凈化第一節(jié)有機(jī)污染物的生物凈化機(jī)理?凈化本質(zhì)——微生物轉(zhuǎn)化有機(jī)物為無(wú)機(jī)物?依靠——好氧分解與厭氧分解一、好氧分解?細(xì)菌是其中的主力軍?原理:好氧有機(jī)物呼吸?C→CO2+碳酸鹽和重碳酸鹽?H→H2O
2025-04-07 03:30
【總結(jié)】糖蛋白蛋白質(zhì)磷脂雙分子層物質(zhì)過(guò)膜轉(zhuǎn)運(yùn)方式小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)闹饕绞接心男??小分子物質(zhì)過(guò)膜轉(zhuǎn)運(yùn)的主要方式被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)自由擴(kuò)散易化擴(kuò)散一、被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)被動(dòng)運(yùn)輸:物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,順濃度梯度的擴(kuò)散方式。自由擴(kuò)散:易化擴(kuò)散:物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞。進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)
2025-11-02 01:20
【總結(jié)】1、校園生物大搜索2、校園生物分布圖地球上到底有多少種生物?到目前,這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有準(zhǔn)確答案!聯(lián)合國(guó)環(huán)境署最新發(fā)布的一份報(bào)告稱(chēng),地球上估計(jì)有870萬(wàn)種生物,其中包括650萬(wàn)種陸地生物和220萬(wàn)種海洋生物。870萬(wàn)種生物是個(gè)什么概念?假如我們能活100歲,假如我們從一出生就開(kāi)始每天不間斷地參觀各種生物,那么每
2025-01-08 12:33