【總結(jié)】第一篇：用分數(shù)表示可能性的大小教學(xué)反思 用分數(shù)表示可能性的大小教學(xué)反思 身為一位到崗不久的教師，教學(xué)是我們的工作之一，通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點，那么什么樣的教學(xué)反思才是好的呢？以下是...
2025-10-31 22:34
【總結(jié)】正文：《用分數(shù)表示可能性的大小》教學(xué)反思 《用分數(shù)表示可能性的大小》教學(xué)反思 《用分數(shù)表示可能性的大小》教學(xué)反思1 “可能性”這一教學(xué)內(nèi)容在目前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是一個全新的內(nèi)容，屬于“統(tǒng)計與概率...
2025-10-31 12:53
【總結(jié)】正文：用分數(shù)表示可能性的大小教學(xué)反思 用分數(shù)表示可能性的大小教學(xué)反思1 “可能性”這一教學(xué)內(nèi)容在目前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是一個全新的內(nèi)容，屬于“統(tǒng)計與概率”這一知識領(lǐng)域的“概率”范疇。由于概率知識本身...
【總結(jié)】第一篇：蓮荷小學(xué)滕文超用分數(shù)表示可能性的大小教學(xué)設(shè)計 用分數(shù)表示可能性的大小 蓮荷中心小學(xué)滕文超 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準試驗教科書六年級下冊第94-95頁的例 1、例2【教學(xué)目標】： 1...
2025-10-16 13:08
【總結(jié)】第一篇：《用分數(shù)來表示可能性的大小》教案 《用分數(shù)來表示可能性的大小》參考教案 教學(xué)內(nèi)容：P94—P95教學(xué)目標： 1、理解并掌握用分數(shù)表示可能性大小的基本思考方法，會用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可...
【總結(jié)】第一篇：《用分數(shù)表示可能性的大小》教學(xué)設(shè)計王賽軍（共） 《用分數(shù)表示可能性的大小》教學(xué)設(shè)計 [日期：2011-02-28] 來源：作者：姜堰市實驗小學(xué)王賽軍 [字體：大中小] 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)...
2025-10-16 05:08
【總結(jié)】執(zhí)教：麗群小學(xué)張雄你認為拋硬幣決定誰先開球公平嗎？出現(xiàn)正面和出現(xiàn)反面的可能性是相同的，都是。12例題1：袋中有3個相同的球，分別標上數(shù)字1、2、3，小剛從袋中任意摸出1個，可能是幾號球呢？想一想：（1）、摸出每個球的可能性相同不相同？（2）、摸出每個球的可能性是多
2025-01-07 08:04
【總結(jié)】可能性合肥市安居苑小學(xué)彭玉彬在成長的道路上，今天的你，又有了什么收獲？——用分數(shù)表示可能性
2024-12-13 17:16
【總結(jié)】第一篇：《用分數(shù)來表示可能性的大小》教案 《用分數(shù)表示可能性的大小》參考教案 教學(xué)內(nèi)容：P94—P95教學(xué)目標： 1、使學(xué)生初步理解并掌握用分數(shù)表示可能性大小的基本思考方法，會用分數(shù)表示簡單事件...
【總結(jié)】第一篇：《用分數(shù)表示可能性的大小》(第2課時)教學(xué)設(shè)計 《用分數(shù)表示可能性的大小》（第2時） 教學(xué)設(shè)計 【教材】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊P101例2及練習(xí)二十一第1—3題?！緯r安排】第二時【教學(xué)...
【總結(jié)】統(tǒng)計與可能性（第三課時）《狄青百錢定軍心》公元1053年，北宋大將軍狄青奉旨征討南方叛軍。因為當時南方有崇拜鬼神的風俗，所以大軍剛到桂林以南，他便設(shè)壇拜神說：“這次用兵，勝敗還沒有把握。”于是拿了一百枚錢幣，許愿：“如果這次出征能夠打敗敵人，那么把這些錢幣扔在地上，錢定然會全部正面朝上
2025-05-12 22:36
【總結(jié)】教學(xué)目標1、通過練習(xí)，聯(lián)系分數(shù)的意義，初步掌握用分數(shù)表示具體情境中，簡單事件發(fā)生的可能性的方法，會用分數(shù)表示可能性的大小的要求，設(shè)計相應(yīng)的活動方案。2、通過練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)用分數(shù)表示可能性大小的過程中，進一步體會數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，提高用數(shù)表達信息的能力，不斷增強數(shù)感。把下面的數(shù)字卡片打亂順序反扣在桌上，從中任意摸一張。
2025-10-29 00:53
【總結(jié)】可能性西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們要理解可能性的概念，通過對日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念，能夠解決一些簡單的實際問題。要從我們班上抽簽決定一位同學(xué)去發(fā)言，會抽到男同學(xué)還是女同學(xué)呢？?拋硬幣落地時硬幣可能正面朝上，也可能反面
2025-01-13 22:19
【總結(jié)】教學(xué)目標?，體驗事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。?2.感受事件發(fā)生的可能性是有大小的，知道可以用一個數(shù)來表示可能性的大小。?。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針所指顏色的可能性哪個比較大哪個比較??？指針指在綠顏色的可能性大，紅顏色可能性小這是因為綠顏色多，紅顏色少！旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針停留在哪種顏色的
2024-12-04 20:59
【總結(jié)】可能性教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊第八單元---可能性教學(xué)目標：1．通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生聯(lián)系分數(shù)的意義，初步掌握用分數(shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法，會用分數(shù)表示可能性的大小。2．認識數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，使學(xué)生明確生活中任何幸運和偶然的背后都是有科學(xué)規(guī)律支配的。3．進一步體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)思考的嚴謹性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的
2024-12-13 19:10
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