【正文】 附件 3： 高等學校特色專業(yè)建設點 申 報 書 學 校 名 稱 南京信息工程大學 專 業(yè) 名 稱 大氣科學 專 業(yè) 代 碼 070901 填 報 日 期 2022 年 10 月 29 日 學 校 歸 屬 部委院?！? 地方院校 ? 教育部 制 二○○七年七月 填 寫 說 明 ，真實可靠。文字表達要明確、簡潔。所在學校應嚴格審核，對所填內 容的真實性負責。 ，可另附頁，但頁碼要清楚。 3. 學校類型根據學校實際情況在對應的方框中畫√。 4. 申報書限用 A4 紙 張打印填報并 裝訂 成冊 。 一、簡表 專業(yè)名稱 大氣科學 修業(yè)年限 四年 專業(yè)代碼 070901 學位授予 門類 理學 本專業(yè)設置時間 1960 年 本專業(yè)累計畢業(yè)生數 8100 首屆畢業(yè)生時間 1965 年 本專業(yè)現有在校生數 1144 學校近 3 年累計向本專業(yè)投入的建設經費 (萬元 ) 3568 萬 項目負責人基本情況 姓 名 管兆勇 性 別 男 出生年月 學 位 博士 學 歷 研究生 所學專業(yè) 天氣動力學 畢業(yè)院校 南京大學 職 稱 教授 職 務 副校長 所在學校通訊地址 江蘇省南京市浦口區(qū)盤城新街 114 號 電 話 辦公： 02558731356 手機： 13851859201 電子信箱 郵政編碼 210044 學校情況 所在省市 江蘇省南京市 學校財務部門 審核蓋章 銀行開戶單位 南京信息 工程大學 開戶銀行 南京市農行盤城支行 銀行賬號 033351154040000228 二、 建設目標、思路、 方案及成果預測 專業(yè)建設的整體目標與思路 專業(yè)建設的整體目標： 堅持有中國特色的社會主義辦學方針，積極推進教學改革，確立 先進的教育教學理念和 鮮明的辦學特色，大力推進素質教育， 對學生進行寬口徑培養(yǎng)， 加強師資隊伍建設，加快課程體系建設和 教學內容 改革，強化教學設施建設，重視學生實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，繼續(xù)加強國際合作辦學，擴大國際影響， 利用 4 年時間建設成為 國內一流，國際上有廣泛影響 ，具有顯著優(yōu)勢和非常鮮明特色 的專業(yè)。 專業(yè)建設的思路： 以教學改革為核心，確立 先進的教育教學理念 ，進一步提高教育教學質量與水平，建構具有大氣科學鮮明特色的教育教學模式和教育教學管理模式，注重培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型的高級專門人才。精心構建“ 專業(yè)高地 ” 、 “ 學術高地 ” 、 “ 人才高地 ” 與 “ 學科高地 ” ， 經過 4 年左右的時間，把大氣科學學科和專業(yè)建設成國內一流，國際上具有廣泛影響的我國大氣科學領域的主要教學和科研創(chuàng)新基， 全面加強專業(yè)建設，彰顯 專業(yè)優(yōu)勢與特色。 1) 加強師資隊伍建設，進一步完善年齡結構、學歷結構、職稱結構和學 緣結構，鍛塑一個高素質、高水平、穩(wěn)定的教學科研團隊。 2) 加強教學基本設施建設，完善多媒體課程、網絡課程所必需的基礎設施條件。 建立起實驗設施齊備、實驗隊伍合理、實驗教材先進、運作規(guī)范、管理一流的“大氣科學實驗教學中心”。 3) 大力加強課程建設和教材建設，編寫出更多在國內有一定影響力和特色的優(yōu)質課程、精品課程。 4) 本著“厚基礎，寬口徑”的原則，通過學業(yè)面拓展， 使學生掌握適應社會需要的知識和能力，能在氣象、遙感、環(huán)境、海洋 等領域從事科學研究 、教學、管理 工作 。 5) 建立健全教學管理制度，不斷提高教學質量 和教學水平，加強完善教學、實驗、社會實踐中每一個環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理工作。 師資隊伍建設的目標、思路與方案 教師隊伍建設是專業(yè)建設的關鍵所在，關系學校的興衰成敗，是關系學校發(fā)展的重要工程，是教育可持續(xù)發(fā)展的核心。 師資隊伍建設的目標： 到 2022 年，力爭使教師總數達到 80 人，其中具有博士學位的教師占教師總人數的比例在 90%以上。培養(yǎng) 58 名在國內外有較高知名度的學科帶頭人；培養(yǎng) 10 名在省內具有領先水平、國內有一定影響力的中青年學術帶頭人；通過固定編制和流動編制相結合的途徑，引進兼職博導、碩導 15 名。 師資 隊伍建設的思路與措施： 以提高教師隊伍的整體素質、建設“特色品牌專業(yè)”為核心；以培養(yǎng)學術帶頭人、中青年骨干教師、優(yōu)秀青年教師和提高教師學位為重點；以改善教師待遇、加強繼續(xù)教育機制為保證；遵循團結、創(chuàng)新、務實、進取的原則，培養(yǎng)一批在教學和科研領域有一定影響力的優(yōu)秀拔尖人才，建設一支結構合理、敬業(yè)愛崗、素質高尚、研教結合、充滿活力的優(yōu)秀教師隊伍。 1） 制定政策、加大投入，培養(yǎng)和引進 高層次人才，充實教師隊伍。在未來 4年中，計劃引進教授 5～ 10名 ， 擬引進國內外高校、科研所的博士 10名以上。 2） 逐步選派具有博士學 位的優(yōu)秀青年教師在國內外高校和科研所從事博士后研究工作，不斷提高他們的教學、科研水平。 3） 穩(wěn)定師資隊伍，創(chuàng)造公平、公正的競爭環(huán)境，創(chuàng)造必要的科學研究條件。 鼓勵和支持青年優(yōu)秀教師在職攻讀博士學位。近 4 年中，使所有的年青教師均具有博士學位。 4） 建立完善的教學、科研梯隊。 加緊培養(yǎng)中青年學科、學術帶頭人， 逐步形成以教授為學科帶頭人，以中青年教師為骨干的特色教學和科研團隊。 5） 實行青年教師導師制。學科帶頭人和教授牽頭，把好青年教師上課關，鼓勵青年教師積極撰寫論文，申報各類教研科研項目，不斷提高其教學、科研能力。 6） 一方面，為引進提供各種教學、科研上的便利條件，另一方面，加強對引進人才的監(jiān)督管理，確保引進的各類高層次人才在各自崗位上充分發(fā)揮作用，提升本學科的教學競爭力、科研創(chuàng)造力和社會影響力。 7） 教學名師的培養(yǎng)。 從受聘副教授以上職稱、學術造詣高、教學效果好、承擔校級以上教學改革項目，重視教師隊伍建設的專業(yè)帶頭人中遴選和培養(yǎng)教學名師 6 名，并向省教育廳和教育部推薦參與省、國家級名師的評選。 制定相關措施，引導和激勵教師從事教研和科研工作。對于公開發(fā)行的編著或專著、精品課、 國家發(fā)明專利、學術論文， 在學校獎勵的基礎上，本 特色學科額外給予一定獎勵。 教學內容與課程體系改革的目標、思路與方案 目標： 通過新方案的實施，實現“一個突破、一個轉變、一個結合”。即打破舊的傳統(tǒng)教學模式，在整體上有一個較大的突破；使研究性、應用性、規(guī)范性和實現素質教育為目的的教育觀念有一個較大的轉變；實現大氣科學專業(yè)教育課程設置與相關專業(yè)教育課程設置的