醫(yī)療保健]把中醫(yī)養(yǎng)生納入大學(xué)生生命教育的探索(已修改)
2025-01-20 01:31 本頁(yè)面
【正文】 把中醫(yī)養(yǎng)生納入大學(xué)生 生命教育的探索 ——以 《 中醫(yī)養(yǎng)生與傳統(tǒng)文化 》 選修課為例 （僅供教學(xué)、研究參考，請(qǐng)勿出版和用于營(yíng)利） 浙江傳媒學(xué)院 生命學(xué)與生命教育研究所 導(dǎo)言：中醫(yī)熱 ?養(yǎng)生保健類圖書熱銷：中里巴人、曲黎敏 ?個(gè)體對(duì)生命自主權(quán)、自我決定權(quán)的追求 ?關(guān)于身體處置權(quán)的爭(zhēng)奪 ?思考身體、疾病與生命關(guān)系的一個(gè)契機(jī) ?中國(guó)古代自然觀：陰陽(yáng)、五行、天干地支 ?大學(xué)生對(duì)中醫(yī)的興趣 ?《 中醫(yī)養(yǎng)生與傳統(tǒng)文化選修課 》 一、目前生命教育體系中的 醫(yī)療與養(yǎng)生 《 黃帝內(nèi)經(jīng) 》 把身體全部托付給醫(yī)生 誤解養(yǎng)生 二、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的生命觀 人身是一個(gè)小小宇宙 全息理論 反射區(qū) ?腳 ?手 ?耳 ?面 ?第二掌骨 ?人體Ｘ型平衡法 耳朵上面有約 一百個(gè)穴道 當(dāng)壓按到了正確穴道時(shí)，就可以紓緩很多的癥狀 。 神門 坐骨 椎體 副甲狀腺 胸腺 腎上腺 肺 2 人身是一個(gè)小宇宙 ?人秉大氣五行而生五臟六腑 ?人是宇宙的遺傳體 ?人生病源于五行的不平衡、經(jīng)絡(luò)的不暢通
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1