【正文】 第四節(jié) 植物生命活動的調(diào)節(jié) 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 。 (重點(diǎn) ) 2． 生長素的作用及特點(diǎn) 。 (重難點(diǎn) ) 3． 植物生長素類似物的應(yīng)用 。 (難點(diǎn) ) 4．其他植物激素的作用。 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 新知初探思維啟動 一 、 生長素的發(fā)現(xiàn) 1． 植物激素 (1)植物的生長和發(fā)育受到 _______________的調(diào)節(jié)和控制，它包括在植物體內(nèi)合成的___________和人工合成的具有植物激素活性的 ________________。 植物生長物質(zhì) 植物激素 植物生長調(diào)節(jié)劑 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) (2)植物激素是指在植物體內(nèi) __________合成 ， 并從 ___________運(yùn)輸?shù)?__________，對植物 ___________具有顯著生理作用的______的化學(xué)物質(zhì) 。 __________是被最早發(fā)現(xiàn)的植物激素 。 2． 生長素的發(fā)現(xiàn)過程 (1)1880年，達(dá)爾文通過 _______________實(shí)驗(yàn)，推測：尖端不僅具有 __________，而且 一定部位 產(chǎn)生部位 作用部位 生長發(fā)育 微量 生長素 胚芽鞘向光性 感光作用 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 可能會產(chǎn)生 _______________， 導(dǎo)致向光一側(cè)和背光一側(cè)細(xì)胞伸長不均勻 ， 使植物彎向光源 。 (2)1928年 ,溫特通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端確實(shí) ________________,被命名為 ________。 (3)1934年，郭葛從生物材料中分離出生長素，確定是 ______________。 某種化學(xué)信號 產(chǎn)生了某種物質(zhì) 生長素 吲哚乙酸 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 3． 生長素的成分 、 合成及作用部位 (1)成分： _____________。 (2)合成部位：具有 _______能力的組織 。 (3)作用部位： ___________的細(xì)胞 、 組織 。 吲哚乙酸 分生 生長旺盛 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 想一想 把盆栽植物放在向陽的窗臺上 ， 你預(yù)測該植物的生長有何特點(diǎn) ？ 提示： 彎向光源生長 (表現(xiàn)為向光性 )。 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 二 、 生長素的特性及應(yīng)用 1． 極性運(yùn)輸：生長素只能從植物體的______________向 _______________運(yùn)輸 ，而不能倒轉(zhuǎn)過來運(yùn)輸 。 2． 兩重性 (1)含義：生長素既能 ________植物生長 ，又能 _______植物生長 。 形態(tài)學(xué)上端 形態(tài)學(xué)下端 促進(jìn) 抑制 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) (2)影響因素： ________________、植物器官的種類和細(xì)胞的年齡。 (3)一般規(guī)律： 一般來說，低濃度生長素可以促進(jìn)植株的生長，而高濃度生長素卻抑制植株的生長。 3． 植物生長素類似物的應(yīng)用 (1)種類：吲哚丁酸 (IBA)、 萘乙酸 (NAA)、_________等 。 生長素的濃度 2,4D 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) (2)優(yōu)點(diǎn)：價(jià)格便宜、效果穩(wěn)定。 ( 3 ) 應(yīng)用??????? 促進(jìn) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _防止落花落果促進(jìn)果實(shí)發(fā)育控制性別分化 扦插枝條生根 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 判一判 1． (1)植物表現(xiàn)向光性原因是向光側(cè)生長素分布多造成的 ( ) (2)頂端優(yōu)勢是生長素具有兩重性的很好例證 (√ ) (3)吲哚丁酸是人工合成的生長素類似物 (√ ) (4)無子西瓜是利用生長素培育而成的 ( ) 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 三 、 其他植物激素 1． 另外四種植物激素 (如下表 ) 名稱 存在部位 主要作用 赤霉素 主要分布 于 _______ _________、 幼芽、幼葉、幼根等幼嫩組織和器官 促 進(jìn) __________、植株增高，誘導(dǎo)開花，促進(jìn)果實(shí)生長 未成熟 的種子 細(xì)胞伸長 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 名稱 存在部位 主要作用 細(xì)胞 分裂素 通常分布 于____________、 萌發(fā)的種子和正在發(fā)育的果實(shí)等器官 促進(jìn)細(xì)胞分裂，延緩葉片衰老，誘 導(dǎo)____的 分化 脫落酸 普遍存在于植物體，在 _________________中 較多 促進(jìn)芽和種子的休眠，促進(jìn)葉片和果實(shí)的衰老、脫落 乙烯 廣泛存在于多種組織和器官，正在成熟的果實(shí)中含量更多 促進(jìn)果實(shí)成熟，促進(jìn)葉片和果實(shí)脫落 幼嫩的根尖 芽 成熟和衰老的組織 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) (1)植物激素間既有協(xié)同作用 ， 也有拮抗作用 。 如生長素 、 赤霉素 、 細(xì)胞分裂素均有促進(jìn)生長的作用 ， 而脫落酸可抵消三者效應(yīng)而抑制生長 。 (2)決定某一生理效應(yīng)的不是某激素的絕對量，而是各激素間的相對含量。如組織培養(yǎng)中，生長素和細(xì)胞分裂素不同的配比會影響根和芽的分化。 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 判一判 2． (1)乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 ( ) (2)赤霉素與生長素具有協(xié)同作用 (√ ) (3)植物組織培養(yǎng)中 ， 生長素和細(xì)胞分裂素共同作用 (√ ) 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 要點(diǎn)突破講練互動 要點(diǎn)突破 與生長素發(fā)現(xiàn)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析 1． 達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn) (1)實(shí)驗(yàn)方法 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 ， 彎曲的部位是在胚芽鞘尖端下面一段 。 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) (3)推測 胚芽鞘的尖端可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)在單側(cè)光的照射下，對胚芽鞘下面的部分生長產(chǎn)生某種影響。 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 2．溫特的實(shí)驗(yàn) (1)實(shí)驗(yàn)方法 ① 實(shí)驗(yàn)組 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) ② 對照組 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論 胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì) ， 這種物質(zhì)從尖端向下運(yùn)輸 ， 并且能夠促使胚芽鞘下部某些部位的生長 。 欄目導(dǎo)引 新知初探 思維啟動 要點(diǎn)突破 講練互動 知 能演練 輕巧奪冠 實(shí)驗(yàn)探究 專項(xiàng)突破 第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài) 3． 分離鑒定 荷蘭科學(xué)家郭葛等人從一些植物中分離出了這種物質(zhì) ， 經(jīng)過鑒