【正文】 宏觀經濟學教案 第一篇 基礎篇 第一章 緒論 （ 地位 、 歷史 、 特點 ） 第二章 國民經濟總量核算 （ 兩個體系 ） 第二篇 核心篇 第三章 簡單凱恩斯模型 （ 45℃ 線分析 ） ——財政政策 第四章 修正凱恩斯模型 （ ISLM分析 ） ——貨幣政策 第五章 完整凱恩斯模型 （ ADAS分析 ） ——供給政策 第六章 開放凱恩斯模型 （ BP線分析 ） ——匯率政策 第三篇 專題篇 第七章 失業(yè)與通貨膨脹 第八章 經濟周期與經濟增長 第一篇 基礎篇 第一章 緒論 第二章 國民經濟總量核算 第一章 緒論 一、經濟含義是什么？ 二、經濟學是什么？ 三、經濟學的兩大分支 四、學一點經濟學說史 五、方法、體制、政策 一 、 經濟 （ economy） 是什么含義 ？ （ 一 ） ——節(jié)儉 、 節(jié)約 （ 二 ） 為什么要節(jié)儉 、 節(jié)約 ？ ——稀缺性 （ scarcity） ：資源是有限的 ， 人類的需要 (wants and needs)。 是無限的 （ 三 ） 怎樣才能節(jié)儉 、 節(jié)約 ？ ——合理配置與充分利用 (choose and utilize) 二、經濟學是什么？ 經濟學是研究資源配置與充分利用的社會科學，是社會科學的皇后。 三 、 經濟學的兩大分支 （ 一 ） 合 理 配 置 資 源 — 微 觀 經 濟 學 （ Microeconomics） ——核心理論：均衡價格理論 ——內容： 生產什么 ？ 生產多少 ？ 怎樣生產 ？ 為誰生產 ？ ——對象：單個消費者 、 單個廠商 、 單個市場 、 相對價格 （ 二 ） 充分利用資源 （ 宏觀經濟學 Macroeconomics） ——核心理論：國民收入決定論 ——內容： 什么因素決定產出 ？ 怎樣使產出增加 ？ 產出增加有規(guī)律 ？ 為什么出現通貨膨脹 ？ ——對象：總量 、 價格水平 四 、 學一點經濟學說史 （ 一 ） 經濟學思想 （ 萌芽 ） ： 奴隸社會：古希臘的色諾芬 《 雅典的收入 》 柏拉圖 《 理想國 》 亞里斯多德 《 政治論 》 ——提出：交換 、 使用價值 、 財富 、 分工 、家庭 封建社會：意大利的阿奎那 《 神學大全 》 ） ——提出：交換 、 公平價格 、 效用 、 商品 、利息 （ 二 ） 經濟學的產生 （ 資本主義社會 ） 重商主義：法國的蒙可萊田 英國的海爾斯等 ——提出：貨幣差額論 、 貨幣 、 商業(yè) 、 利息 古典經濟學： 英國的威廉 .配第 亞當 .斯密 《 國富論 》 大衛(wèi) .李嘉圖 法國的魁奈等 （三）經濟學的發(fā)展 古典經濟學：薩伊、馬爾薩斯 龐巴維克（心理學派） 帕累托（數理學派） 馬歇爾（劍橋學派） 現代經濟學： 主流：凱恩斯 《 通論 》 薩繆爾森 《 經濟學 》 其他學派：貨幣學派 理性預期學派 發(fā)展趨勢：實用化、精密化、微觀化 五、方法、體制、政策 （一）方法：實證經濟學的研究方法 規(guī)范經濟學（ positive)與實證經濟學 (normative ) 規(guī)范經濟學： 是以一定的價值判斷為基礎，提出某些標準作為分析處理經濟問題的標準，樹立經濟理論的前提，作為制定經濟政策的依據，并研究如何才能符合這些標準。 回答“應該是什么” 內容無客觀性，結論無法用經驗事實進行檢驗 實證經濟學： 試圖超脫或排斥一切價值判斷，只考慮建立經濟事物之間關系的規(guī)律 ， 并在這些規(guī)律的作用之下，分析和預測人們經濟行為的效果。 回答“是什么” 內容有客觀性，結論可通過經驗事實進行檢驗 實證經濟學的研究方法 理論的形成： 定義（ definition )： 經濟變量的含義 變量 (variables)：可取不同數值的量 假設 (assumption)：理論適用條件 假說 (hypotheses)：變量關系的闡述即未經證明的理論 預測 (prediction)：根據假說對未來進行預期。 理論的描述 ： 口述法（敘述法）：用文字 算術法（列表法）用表格 幾何法（圖形法）用幾何圖形 代數法（模型法）用函數關系 分析工具 ： 均衡分析 ：變量關系，均衡的條件。 偏重數量分析 局部均衡、其他條件不變時，單個市場均衡的建立與變動。 一般均衡、各個市場的均衡與變動 靜態(tài)均衡、一定時期，橫斷面 比較靜態(tài)均衡、一種均衡到另一種均衡過程 動態(tài)均衡、不同時期，時間序列 非均衡分析 ：以歷史、制度 、社會的因素為基本方法，且不強調均衡而強調不均衡狀態(tài) 。 偏重 定性分析 。 （二）體制 解決資源配置與利用的經濟制度基本有兩種 市場經濟制度：由市場上的價格的調節(jié)來決定生產什么，如何生產，為誰生產以及資源的充分利用。 計劃經濟制度：由中央計劃由市場上的價格的調節(jié)來決定生產什么，如何生產，為誰生產以及資源的充分利用。 混合經濟制度：用兩只手鼓掌 （三）政策 學以致用的科學 微觀經濟政策：研究政府有關價格管理、消費與生產調節(jié)，以及實現收入分配平等化等項政策。以微觀經濟理論為基礎（反托拉斯法，消費者權益保護法，支持價格，產業(yè)政策等） 宏觀經濟政策：研究政府有關總需求、總供給調節(jié)，財政、貨幣、匯率等政策以及對國民生產總值的影響。以宏觀經濟理論為基礎（利率、稅收、國債、赤字政策等） 思考題： 學習宏觀經濟學對企業(yè)管理有和作用？ 第二章 國民經濟總量的核算 本章是宏觀經濟分析的基礎與出發(fā)點 一、國民經濟核算體系 二、國民經濟總量的計算方法 三、五個經濟總量的關系 四、我國新國民經濟核算體系 一、國民經濟核算體系 （一）定義：定義和計量國民經濟總量的一套方法 （二）作用：對國民經濟運行過程進行全過程測算、描述、分析，為宏觀經濟決策提供完整數據 （三）兩套體系： MPS與 SNA體系 物質產品平衡體系（ system of material product balance) 適應于：高度計劃經濟制度 最早應用于：前蘇聯(lián)、古巴、蒙古、前東歐各國、中國 核心指標：社會總產值（一國在一定時期物質生產部門所生產的物質產品和生產性勞務的價值。工業(yè)、農業(yè)、建筑業(yè)、貨運業(yè)、郵電業(yè)、商業(yè)） 特點：不全面 重復 無法比較 國民帳戶體系（ system of national accounts) 適應于：市場經濟制度 目前使用國家： 150多個國家和地區(qū) 核心指標：國民生產總值（ GNP gross of national products）（一國在一定時期內所生產和提供的最終產品與勞務的市場價值總和） 中間產品：是指處在當期生產過程中的產品。 最終產品：是已經退出當期生產過程，進入最終使用的產品。 國內生產總值：（ GDP gross of domestic products） GNP=GDP+國外要素收入凈額（本國國民在國外取得的收入 外國國民在本國取得的收入） 名義的 GNP與實際的 GNP： 名義的 GNP是按現期價格評價經濟中的物品與勞務的價值。 實際的 GNP是按不變的基年價格評價經濟中的物品與勞務的價值。 設一經濟社會生產兩種產品，他們在 1990年和 1991年的產量與價格如下： 產品 90年產量 90年價格 91年產量 91年價格 A 100 1 150 2 B 50 2 100 3 計算： 1990年的名義與實際 GNP 1991年的名義與實際 GNP 1990年的名義 GNP=1*100+2*50=200 1990年的實際 GNP= 1*100+2*50=200 1991年的名義 GNP=2*150+3*100=600 1991年的實際 GNP= 1*150+2*100=350 物價水平是上升還是下降了？ 1990—1991年價格水平變化（價格指數） =1991年的名義 GNP/1991年的實際 GNP =600/350 =171 生產者 產品 總產出 增加值棉農 棉花 1000 1000紡紗廠 棉紗 1400 400織布廠 棉布 2021 600印染廠 花布 2800 800服裝廠 服裝 3800 1000合計 1 1 0 00 3800特點：含三產 無中間投入重復計算 易比較 生產一斤大米或一斤白糖，哪一個對 GDP的貢獻大？ 國民生產總值指標的局限是什么？ 市場價值 ：凡通過市場交易并具有市場價格的生產活動 生產性非市場交易（家庭主婦勞務） 非生產的市場交易（中間交易、非法交易金融交易、轉移支付） 社會成本 （技術、閑暇、污染） 收入結構 （貧富懸殊） 重復計算 二、國民生產總值的三種計算方法 （一）生產法：總產出 中間投入 增加值之和 含折舊 （二）收入法：工資 +利息 +地租 +利潤 +間接稅 政府津貼 +折舊 （三）支出法：私人消費 +私人投資 +政府購買 +國外部門凈購買 投資含固定資產投資及儲備增加 哪一部分需求在 GDP中的比重大？ 三、五個國民經濟總量及其關系 （一）國民生產總值（ GNP gross of national products) （二）國民生產凈值（ NNP of national products ）