20xx年初中畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)建議(已修改)
2025-10-11 11:25 本頁(yè)面
【正文】 2020年初中畢業(yè)升學(xué) 考試復(fù)習(xí)建議 寧夏教育廳教研室 葛建華 信箱： 電話： 09516091012 一、數(shù)學(xué)考試命題的指導(dǎo)思想 數(shù)學(xué)考試要有利于引導(dǎo)和促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)全面落實(shí) 《 義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) (2020年版 )》 課程目標(biāo)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；有利于學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)體驗(yàn)，使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到發(fā)展；有利于高中階段學(xué)校綜合、有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。 數(shù)學(xué)考試既要重視對(duì)學(xué)生知識(shí)與技能的考查，又要強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，重視對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)水平、思考能力和解決問題能力的考查?？荚嚵η蠊⒖陀^，能從知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決、情感態(tài)度等方面全面考查學(xué)生發(fā)展情況。 二、命題原則 考察內(nèi)容要依據(jù) 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 ，體現(xiàn)基礎(chǔ)性 要突出對(duì)學(xué)生基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)。試題首先關(guān)注 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 中最基礎(chǔ)、最核心的內(nèi)容，即所有學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題過程中最為重要的、必須掌握的核心觀念、思想方法、基本知識(shí)和常用的技能。 試題（包括求解過程）中所涉及到的知識(shí)與技能也應(yīng)以 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 為依據(jù)，不能擴(kuò)展范圍與提高要求。特別地， 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 中沒有要求掌握的具體知識(shí)不能成為解決問題中實(shí)質(zhì)性或必備性的內(nèi)容 試題素材、求解方式要體現(xiàn)公平性 避免需要特殊背景知識(shí)才能夠理解的試題素材；要避免試卷的整體表達(dá)方式有利于一種認(rèn)知風(fēng)格的學(xué)生，而不利于另一種認(rèn)知風(fēng)格的學(xué)生。對(duì)于具有特殊才能和需要幫助的學(xué)生，試卷的構(gòu)成應(yīng)考慮到他們各自的數(shù)學(xué)認(rèn)知特征、已有的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，給他們提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的數(shù)學(xué)才能。 試題背景要符合學(xué)生的現(xiàn)實(shí) 數(shù)學(xué)中的問題解決是基于對(duì)問題的理解基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，要求試題的背景是來(lái)自學(xué)生所能理解的生活現(xiàn)實(shí)或其他學(xué)科現(xiàn)實(shí) —— 與生活或社會(huì)相關(guān)的題材應(yīng)具有鮮明的時(shí)代特征，能夠在當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際生活中找到原型，避免出現(xiàn)與生活經(jīng)驗(yàn)或其他科學(xué)原理相悖的情形，而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)題意的誤解或引發(fā)教學(xué)中產(chǎn)生的機(jī)械性記憶學(xué)習(xí)模式。 試題設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué)、有效 試題內(nèi)容與結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)科學(xué)、題意明確，試題表述應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、規(guī)范，要避免因文字閱讀困難而造成的解題障礙。 三、考試內(nèi)容、 考試內(nèi)容為 《 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) (2020年版 )》 所規(guī)定的 79年級(jí)教學(xué)內(nèi)容中的數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐四部分的內(nèi)容?？荚噧?nèi)容嚴(yán)格依據(jù) 《 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) (20
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