關(guān)注農(nóng)村初中學(xué)生心理健康(已修改)
2025-10-10 13:45 本頁面
【正文】 關(guān)注農(nóng)村初中 學(xué)生心理健康 “問題學(xué)生” ： 成績優(yōu)秀的“招牌生” “遺棄”型學(xué)生 農(nóng)村暴發(fā)戶的子女 成績優(yōu)秀的“招牌生” 特點： 這類學(xué)生，父母的期望值往往特別高，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力比較大，不少家長只關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)，卻忽視了孩子們的心理感受，導(dǎo)致孩子內(nèi)心孤獨，精神世界空虛。其中還有很大一部分是從小就由家長、老師們“捧” 大的，意志力、受挫力較差，他們對自己的優(yōu)點有過高的評價，對自己的缺點了解不夠，甚至不愿承認。他們總覺得自己是對的，認識不到自己與同學(xué)或成人發(fā)生矛盾時自身的原因，而且有時對自己的期望過高，過分追求完美；而有時對自己又過分苛求，這樣就很容易引起自卑、孤獨、焦慮等不健康的心理反應(yīng) “遺棄”型學(xué)生 特點： 這種學(xué)生為數(shù)最多。農(nóng)村地區(qū)有的家長忙于事業(yè)，顧不上孩子；有的夫妻不和甚至離異，讓孩子幼小的心靈受到震動和傷害，希望能從學(xué)業(yè)、生活上予以補償；有的家長望子女“成龍成鳳”心切，唯恐自己文化不高，教不好孩子，從小就把孩子“全托”在學(xué)校；還有相當(dāng)一部分是農(nóng)村留守孩子，迫于生活壓力，孩子的父親或母親甚至是父母雙方都常年在外地打工，孩子被拋給爺爺奶奶或他人照顧；還有一小部分由于平時疏于管理，到發(fā)現(xiàn)孩子“惡習(xí)纏身”時，家長自己已根本無法看管了，有的干脆就放任自流。這幾類生源雖然情況不盡相同，但有一個共同特征：被“消極遺棄”或“積極遺棄”。 農(nóng)村暴發(fā)戶的子女 特點 ： 這類孩子生活舒適，部分家長自身素質(zhì)又不很高，常 有嗜賭、嗜酒、性情粗暴等不良習(xí)慣，他們與孩子交流很 少，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1