【正文】 1 物理試卷及試題 分析方法 海口市教育研究培訓院 趙東明 2020年 11月 12日 2 一般我們在進行試卷分析時通常應從以下三個方面對試卷進行全面詳細的分析： 一、試卷整體（質(zhì)量）分析 二、考試效果（質(zhì)量）分析 三、試卷試題分析 3 一、試卷整體（質(zhì)量）分析 命題指導思想和原則、試卷的信度、命題考 試的意圖和目的 試卷的題型結(jié)構(gòu)、內(nèi)容分值、考查知識點 試卷的效度（特點、亮點和不足） 4 二、考試效果（質(zhì)量）分析 試卷整體難度或平均分和區(qū)分度（預估的和實 際的）、各分數(shù)段人數(shù)、正態(tài)分布情況 試卷各道題平均得分和難度、 0分人數(shù) 省、市、區(qū)、學校（或班級）考試成績統(tǒng)計比 較（優(yōu)秀率、及格率、低分率、各分數(shù)段人數(shù)） 5 三、試卷試題分析 試卷每道題學生答題情況（結(jié)合平均得分和難度） 每道題學生得失分原因分析 試題評析后的體會和建議 （教學反思、解題注意事項、解題技巧、突破方法、教 學方法、總結(jié)提高等） 6 物理試卷 分析報告 海口市教育研究培訓院 趙東明 2020年 10月 18日 2020年海南省中考 7 一、試卷結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析 二、試題評價和特點 三、考試效果分析 四、學生答題情況分析 五、對今后的教學建議 8 2020年海南省中考物理試卷以 《 課程標準 》 的內(nèi)容和要求為依據(jù)，以 《 海南省教育廳 2020年中考考試說明 》 為指導命題。 命題從考查學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標出發(fā)，同時關(guān)注對學生在具體情境中運用所學知識與技能分析和解決問題的能力，加強試題與社會實際生活的聯(lián)系、從生活走向物理，從物理走向社會；注重科學探究，關(guān)心科技發(fā)展，提倡學習方法的多樣化；構(gòu)建合理評價體系。 命題面向全體學生，注重學生發(fā)展，根據(jù)學生的年齡特征、思維特點、物理背景和生活經(jīng)驗編制試題，使具有不同的認知特點、不同學習條件、不同的物理發(fā)展程度的學生都能表現(xiàn)自己的物理學習狀況，力求公正、客觀、全面、準確地評價學生通過初中教育階段的物理學習所獲得的發(fā)展狀況。試題對培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)及初中物理教學導向具有積極的影響，同時有利于考試評價與選拔。 9 一、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析 2020年試題與 2020年試題結(jié)構(gòu)基本相同，保持了中考試題的穩(wěn)定性。物理科全卷共 21題（比 2020年減少 2道選擇題）。其中客觀題 16題 (選擇題 8小題，填空題 8小題 )共 64分；主觀題 5個大題 (作圖與實驗題 3個大題，綜合應用題 2個大題 )，共 46分。其中計算題中設(shè)二個問答題。全卷滿分 110分。 60分鐘完成，與化學分卷合場，整卷難易程度比例為 7:2:1。 10 1. 題型分值結(jié)構(gòu) 題型 選擇題 填空題 作圖和實驗題 綜合應用題 題量 8 8 3 2 分值 32(4 8) 32（ 4 8） 22（ 4+8+10） 24（ 12+12） 2. 內(nèi)容分值結(jié)構(gòu) 知識內(nèi)容 物質(zhì) 運動和相互作用 能量 實驗探究 呈現(xiàn)題目 3,6,8,9,10,20(3) 1,5,7,11,12,17,18,19 2,4,13,14,15,16,20(1,2,4),21 7,11,18,19,21(2) 總分值 22（ 29） 42（ 52） 46（ 29） 29(22) 實驗和探究題在知識內(nèi)容中重復呈現(xiàn)，今年試題中能量和實驗探究主題增加的分值較大 . 11 題號 主要知識要點 主要考查目標 分值 一、 選 擇 題 共 32 分 1 光的直線傳播 基礎(chǔ)知識 4 2 能量、能源 基礎(chǔ)知識 4 3 物態(tài)變化 基礎(chǔ)知識、物理與生活的聯(lián)系 4 4 分子動理論 基礎(chǔ)知識、物理與生活的聯(lián)系 4 5 壓強 基礎(chǔ)知識、物理與生活的聯(lián)系 4 6 新材料 焦耳定律 分析能力 4 7 聲音的傳播與特性 分析能力 4 8 物態(tài)變化 分析能力、物理與生活的聯(lián)系 4 二、 填 空 題 共 32 分 9 物質(zhì)的尺度 基礎(chǔ)知識 4 10 質(zhì)量與密度 公式運用、分析計算能力 4 11 大氣壓 力的作用效果 基礎(chǔ)知識 4 12 電流的磁效應、 電磁波 基礎(chǔ)知識、物理與生活的聯(lián)系 4 13 動能和勢能、功 基礎(chǔ)知識 4 14 伏安法測小燈泡電阻 公式運用、分析計算能力 4 15 功、機械效率 公式運用、分析推理能力 4 16 電壓與電阻的關(guān)系 公式運用、分析推理能力 4 表 1： 海南省 2 011年初中畢業(yè)升學考試物理試題知識考點 12 表 1： 海南省 2 011年初中畢業(yè)升學考試物理試題知識考點 (續(xù) ) 題號 主要知識要點 主要考查目標 分值 三、 作圖與實 22分 17 力、光的反射 作圖能力 4 18 探究浮力大小與深度的關(guān)系 實驗技能 、應用圖象能力、分析解決問題的能力 8 19 焦耳定律實驗裝置 實驗技能、實驗設(shè)計能力、分析解決問題的能力 10 四、 綜合應用 題 24分 20 力學綜合應用 v=s/t、 W=Pt 綜合分析能力、圖表信息處理分析能力 計算能力 12 21 電學綜合應用 P=UI、 P=U2/R 、 U=IR 運用物理知識解決實際問題的能力、電路設(shè)計和計算能力、 12 13 二、試題評價和特點 1. 突出基礎(chǔ)性、知識覆蓋面廣 2020年中考試題仍然注重對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，全卷試題涉及的知識內(nèi)容涵蓋 《 標準 》 中三個一級主題中的 13個二級主題。試題中大部分都是非常基礎(chǔ)的題目，沒有偏題、怪題，超 《 課程標準 》 的命題。從今年全省的考試結(jié)果看，試題整體難度比 10年有所下降。 14 2. 注重考查實驗能力，加強對科學探究能力的考查 2020年試題突出物理學科特點，重視對實驗能力和探究能力的考核，突出了對考生的基本實驗能力、分析和處理數(shù)據(jù)能力、特別是科學實驗方法的運用能力、實驗改裝及設(shè)計能力和創(chuàng)新意識的考查。 第 7題以教材中 “ 聲音的產(chǎn)生與傳播 ” 的四個演示實驗為背景，考查科學探究方法；第 8題用降溫方法鑒別地溝油 ,體現(xiàn)實驗探究思想；第 11題用礦泉瓶演示大氣壓的存在及物體的形變 ,考查觀察能力和驗證能力； 第 14題伏安法測小燈泡電阻，考查學生電表讀數(shù)能力； 第 18題探究 “ 浮力大小與深度的關(guān)系 ” 考查學生基本實驗儀器的使用、實驗方法中的轉(zhuǎn)換法（測浮力）和圖像法（描述實驗結(jié)果）的掌握能力； 第 19題以教材中提供的焦耳定律實驗裝置為背景，第（ 1）問