【正文】 電大 學(xué)校管理 2 形考作業(yè) 答案 《學(xué)校管理（ 2）》形成性考核冊(cè)作業(yè) 1 參考答案 一、填空練習(xí)題 尊重、激勵(lì) 派任；考聘；聘任。 全面發(fā)展；主客體；尊重。 訓(xùn)練；先進(jìn)典型 ； 遵守常規(guī)。 一日生活 、 教育活動(dòng) 輿論是集體中（大多數(shù)）人對(duì)各種人與事的褒貶看法、評(píng)論。正確、健康的輿論是無形的（教育）力量。能否形成正確的輿論，是（班集體建設(shè)）的重要條件。 德育 、 社會(huì) 、 人 、 財(cái)、物、事 理論 、 教育規(guī)律 、 應(yīng)用 、 手段 教研 、 科研 、 實(shí)際 、 民主 溝通 、 組織 、 學(xué)校目標(biāo) 、 團(tuán)結(jié) 1人際 、 咨詢 、 全員參與 1調(diào)查分析 、 目標(biāo) 、 評(píng)價(jià) 二、多項(xiàng)選擇題 （ A、 B、 D、 E、 F） （ A、 C、 D、 E、 F） （ A、 B 、 D、 F） （ A、 B 、 D、 F） （ A、 C、 D、 F） 三、簡(jiǎn)答題： 說說教師的職業(yè)特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。 教師的職業(yè)特點(diǎn) （ 1）工作對(duì)象的主體性、多樣性和發(fā)展性 （ 2）工作任務(wù)的全面性和艱巨性 （ 3）工作方式的個(gè)體性和獨(dú)立性 （ 4）工作過程的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性 （ 5）工作成果的集體性和社會(huì)性 （ 6）工作價(jià)值的遲效性和間接性 教師的心理特點(diǎn) （ 1）責(zé)任感強(qiáng) （ 2）自尊心強(qiáng) （ 3）求知欲盛 （ 4）思想活躍 （ 5）嚴(yán)于律己 如何調(diào)動(dòng)教師的積極性？ （ 1）加強(qiáng)思想教育，提高教師的思想境界 （ 2）協(xié)調(diào)人際關(guān)系 （ 3）滿足教師的物質(zhì)和精神需要 （ 4）明確每個(gè)教師的職責(zé)和權(quán)利，建立責(zé)任制；加強(qiáng)工作的監(jiān)督、檢查，建立科學(xué)評(píng)估體系；建立獎(jiǎng)罰機(jī)制，把教師的工作成績(jī)與教師工資待遇、提拔、進(jìn)修和榮譽(yù)直接聯(lián)系起來。 班主任的基本職責(zé)有哪些？ （ 1）班主任應(yīng)熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生的全面發(fā)展，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生遵守學(xué)生守則和有關(guān)行為規(guī)范，使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體。 （ 2）經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況。 （ 3）負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)，并配合有關(guān)任課教師開展課外活動(dòng)。 （ 4）組織領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)的工作，指導(dǎo)本班共青團(tuán)、少先隊(duì)開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自制、自理能力。 （ 5）與學(xué)生家庭和社會(huì)有關(guān)方面取得聯(lián)系，做好校內(nèi)外配合、溝通和協(xié) 調(diào)工作。 如何理解學(xué)生班級(jí)管理要求？ （ 1）明確班集體管理的目標(biāo) 目標(biāo)是集體建設(shè)在一定暑期前進(jìn)的方向與核心，有了明確的目標(biāo)，班集體才有前進(jìn)的方向。 （ 2）培養(yǎng)和鍛煉班干部 班干部是班集體的骨干，由班干部組成部分的班委會(huì)則是班級(jí)管理工作在組織上的核心。 （ 3）營(yíng)造和利用班集體輿論 輿論是集體中大多數(shù)人對(duì)各種人與事的褒貶看法、評(píng)論。正確、健康的輿論是無形的教育力量。 （ 4）班主任要有正確的管理思想和管理方式，要不斷錘煉提高自我素質(zhì)和管理水平。這是班級(jí)管理的關(guān)鍵。 談?wù)剬W(xué)校 教育科研的特點(diǎn)和管理原則。 （一）學(xué)校教育科研特點(diǎn) 學(xué)校教育科研不同于專業(yè)的科研院（所），教育科研的內(nèi)容、方式以及組織辦法等有其自身的特點(diǎn)。主要是： 學(xué)校教育科研更注重于應(yīng)用。 學(xué)校教育科研的優(yōu)勢(shì)在于科研主體有較充實(shí)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)校教育科研相對(duì)于教學(xué)而言是手段，而不是目的。 學(xué)校教育科研主要方式是邊教學(xué)邊研究。 （二）學(xué)校教育科研管理原則 以教研為基礎(chǔ)，以科研為主導(dǎo) 著眼于實(shí)際問題的研究 學(xué)術(shù)民主，自由探討 指導(dǎo)、激勵(lì)和支持 為什么學(xué)?？倓?wù)管理可以通 過服務(wù)來達(dá)到育人的目的？ 學(xué)校是從事教育的場(chǎng)所，這決定了學(xué)?？倓?wù)管理體現(xiàn)教育性，即通過服務(wù)來達(dá)到育人的目的。（ 1）通過建設(shè)整潔、優(yōu)美、怡人的物質(zhì)環(huán)境來育人。（ 2）總務(wù)工作者首先要成為教育者，自 覺 發(fā)揮育人作用（ 3）通過有關(guān)總務(wù)工作措施和制度來育人。所以說：學(xué)?？倓?wù)管理可以通過服務(wù)來達(dá)到育人的目的。 學(xué)?？倓?wù)管理的內(nèi)容和方法。 （一）財(cái)務(wù)管理：第一、學(xué)校預(yù)算內(nèi)資金管理。 第二、學(xué)校預(yù)算外資金管理。 （二）財(cái)產(chǎn)管理：財(cái)產(chǎn)管理是對(duì)校舍、水、電、采暖設(shè)備和教學(xué)儀器設(shè)備、辦公服務(wù)設(shè)施、生產(chǎn)設(shè)備及其 他物資材料的管理。 （三）生活管理：生活管理的內(nèi)容包括伙食管理、飲水供應(yīng)、防寒保暖、防暑降溫、宿舍管理、集體福利、衛(wèi)生保健、醫(yī)療保險(xiǎn)等。 （四）學(xué)校環(huán)境管理： 校舍管理 校園環(huán)境管理 如何理解學(xué)校公共關(guān)系對(duì)于學(xué)校管理的意義？ 學(xué)校公共關(guān)系是學(xué)校與公眾之間有計(jì)劃的雙向溝通的過程，是一系列有組織的人際間的交流活動(dòng)。其目的是：激發(fā)社會(huì)公眾和校內(nèi)人群對(duì)于學(xué)校目標(biāo)與形象的認(rèn)同，促進(jìn)學(xué)校工作任務(wù)的完成。 學(xué)校公共關(guān)系管理是一種內(nèi)求團(tuán)結(jié)、外求發(fā)展的學(xué)校管理的職能活動(dòng)，其主體是學(xué) 校。這些活動(dòng)既體現(xiàn)了辦學(xué)者的一些主觀的意圖，也具有一定的客觀規(guī)律性，體現(xiàn)著特定學(xué)校的性質(zhì)和特點(diǎn)。 四、綜述題 結(jié)合實(shí)際工作體會(huì)，談?wù)劷處熆己说膯栴}。 （ 1）教師的考核內(nèi)容，是政治思想，業(yè)務(wù)水平，工作態(tài)度和工作成績(jī)。這種考核的內(nèi)容比較全面。 （ 2）教師考核的原則首先是實(shí)事求是，從客觀實(shí)際出發(fā)，不能主觀武斷。其次是全面衡量原則，從教師工作各個(gè)方面，避免以偏概全。第三，依靠群眾的原則，廣泛聽取群眾意見。發(fā)揚(yáng)民主，避免領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)斷專行。第四，公平合理的原則，采用科學(xué)操作程序，以相同的標(biāo)準(zhǔn)考核教師。 （ 3）教師考核方法有過程評(píng)定和效果評(píng)定法；有學(xué)生評(píng)定，同行評(píng)定，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)定，自我評(píng)定，集體評(píng)定等，要把幾種方法結(jié)合起來使用。 結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)于當(dāng)今學(xué)生自我管理方面的看法。 學(xué)生自我管理的目的，是提高學(xué)生社會(huì)主義常情確立為人民服務(wù)的思想，培養(yǎng)巷道主義首先品質(zhì)。為實(shí)現(xiàn)上述目的，在學(xué)生自我管理中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生，在知、情、意、行諸方面實(shí)現(xiàn)自覺、自主、自強(qiáng)、自理。 （ 1）應(yīng)建立一日生活制度，讓學(xué)生過有規(guī)律、快節(jié)奏的生活，讓學(xué)生感覺每天都有進(jìn)步，有成功。 （ 2）應(yīng)建立學(xué)生寫周記，日記觀察 筆記制度，引導(dǎo)學(xué)生觀察社會(huì)觀察生活，別人，自己。 （ 3）應(yīng)建立學(xué)生小組生活制度，讓學(xué)生參加集體生活。 （ 4）應(yīng)建立同學(xué)之間談心的制度。 （ 5）應(yīng)建立同學(xué)在班集體面前向家長(zhǎng)匯報(bào)的制度。 結(jié)合實(shí)例，談?wù)剬W(xué)校教育科研管理的內(nèi)容和方法。 （ 1）明確目的，統(tǒng)一指導(dǎo)思想，要以馬列主義為指導(dǎo)，要明確研究中心和領(lǐng)先對(duì)象，學(xué)校管理者要帶頭進(jìn)行教育科研，要率先垂范（ 2）健全組織，制定科研規(guī)劃（ 3）組織力量，提供科研條件（ 4）建章立制，完善科研常規(guī)（ 5）嚴(yán)格檢驗(yàn)，加強(qiáng)科研成果的交流與推廣。 結(jié)合工 作實(shí)際，談?wù)勅绾巫タ倓?wù)管理隊(duì)伍建設(shè)。 建設(shè)一支熱情服務(wù)，品行端正，業(yè)務(wù)精干的總務(wù)管理隊(duì)伍是搞好學(xué)?？倓?wù)工作的關(guān)鍵。 （ 1）加強(qiáng)組織建設(shè)。首先配好總務(wù)主任，其次精心選擇好財(cái)務(wù)人員。再次，實(shí)行崗位責(zé)任制。（ 2）加強(qiáng)思想建設(shè)，不斷提高他們的思想水平，政治觀點(diǎn)，法制觀念及有關(guān)規(guī)章制度。（ 3）業(yè)務(wù)建設(shè)。提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力，特別是加強(qiáng)對(duì)青年職工的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。這樣才能適應(yīng)總務(wù)改革深入和總務(wù)工作社會(huì)化的更高要求。 請(qǐng)結(jié)合工作體會(huì)，談?wù)勅绾巫龊脤W(xué)校公共關(guān)系的過程管理。 （ 1）調(diào)研。調(diào)研是學(xué)校公共關(guān) 系管理啟動(dòng)階段的主要工作，同時(shí)也是貫穿學(xué)校公共關(guān)系的始終。調(diào)研時(shí)應(yīng)了解學(xué)校內(nèi)在辦學(xué)條件如何，所處社會(huì)環(huán)境如何。 （ 2）策劃，應(yīng)做好必要的準(zhǔn)備工作，制定公關(guān)計(jì)劃。 （ 3）實(shí)施。主動(dòng)爭(zhēng)取大人傳播媒介的支持，有效地組織好大型號(hào)公共關(guān)系活動(dòng)，充分利用學(xué)生家長(zhǎng)的力量。 （ 4）評(píng)價(jià)。應(yīng)集中在公眾對(duì)于學(xué)校關(guān)心的程度和信任支持的程度，是否發(fā)生了變化和發(fā)生了多大變化方面。評(píng)價(jià)要有定性分析，又要有數(shù)量分析。 結(jié)合實(shí)際工作體會(huì)，談?wù)剬W(xué)校公共關(guān)系人員與經(jīng)費(fèi)的管理問題。 公共關(guān)系在尚無專職人員的情況下，一般可以 通過多種方式進(jìn)行人員的調(diào)配和組合，以滿足特定工作的需要。比如，全校動(dòng)員成立自愿服務(wù)隊(duì)等。學(xué)校公共關(guān)系活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，應(yīng)列入學(xué)校的財(cái)政預(yù)算，實(shí)行專項(xiàng)管理。在實(shí)施活動(dòng)的過程中，要保證辦事人員能夠按計(jì)劃順利地花錢辦事，要留出一定數(shù)額的機(jī)動(dòng)經(jīng)費(fèi)以應(yīng)不時(shí)之需。 認(rèn)真閱讀“安全與思考”材料《“四自”給學(xué)校帶來了生機(jī)》（文字教材第 175176 頁(yè)），回答所列兩個(gè)思考題。 答：第一問：學(xué)生是學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的主體，素質(zhì)教育重視學(xué)生自身素質(zhì)的全面提高，強(qiáng)調(diào)教育要調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，引導(dǎo)學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)自主全面發(fā)展。在學(xué)校管理中 ，最好的管理境界就是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，讓他們自主適應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)生活，得到全面發(fā)展。 第二問：要發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的主體作用，管理者應(yīng)建立完善的學(xué)生自我管理制度，選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的管理方法： ，讓學(xué)生過有規(guī)律、快節(jié)奏的生活。 立學(xué)生寫周記、日記和觀察筆記的制度。 。 制度。 。 此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要做到以下幾點(diǎn)： 。 ，抓落實(shí)，做好教師工作。 、反饋， 不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)制度。 《學(xué)校管理（ 2）》形成性考核冊(cè)作業(yè) 2 參考答案 （第 1821 單元） 一、填空練習(xí)題 調(diào)查 、 研究 、 表達(dá) 、 材料 、 處理 、 規(guī)律 、 本質(zhì) 統(tǒng)計(jì) 、 問卷、民意 （民意測(cè)驗(yàn)）（問卷）（人選） （參加）（教職工）（學(xué)生） （問卷）（問題）（統(tǒng)計(jì)） （常規(guī)）（決斷）（遲滯）（內(nèi)容） （追蹤決策）（心理） （空間）（全局）（歷時(shí)）（同時(shí)）（一般性）（特殊性） （集體決斷）（制度） 10（地）（事）（隨機(jī)應(yīng)變）（創(chuàng)造）（決策）（實(shí)施）。 1（事項(xiàng)）（科學(xué)管理） 1（指導(dǎo)思想）（工作目標(biāo)）（工作任務(wù)）（完成措施）。 1（項(xiàng)目）、（值）（工作目標(biāo)） 1（理解）（考核）（先進(jìn)）（實(shí)質(zhì)） 1（必經(jīng)環(huán)節(jié)）（計(jì)劃）（規(guī)范）（實(shí)踐）（主觀）（理性） 1（基本情況的簡(jiǎn)要回顧）、（問題的明確評(píng)述）、（教訓(xùn)的綜合闡述）、（設(shè)想）（全面） 二、多項(xiàng)選擇題 （ A、 E、 F ） （ B、 C、 D、 E ） （ A、 C、 D ） （ B、 D、 E ） （ B、 C、 D ） 三、簡(jiǎn) 答題 如何理解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展調(diào)查研究的技術(shù)要求？ 調(diào)查的技術(shù)要求：（一）目的明確，準(zhǔn)備充分。目的明確就是對(duì)調(diào)查要解決的問題有明晰的目標(biāo)。只有把目標(biāo)認(rèn)準(zhǔn)，調(diào)查才有針對(duì)性，從而使調(diào)查卓有成效。（二）全面、系統(tǒng)、周密調(diào)查。在全面系統(tǒng)周密調(diào)查的基礎(chǔ)上，抓住主要矛盾深入調(diào)查。這樣才可避免調(diào)查結(jié)果的片面性，表面性，以客觀地反映問題的本質(zhì)或事物的本來面目。（三）適當(dāng)?shù)恼{(diào)查手段和方法。根據(jù)具體情況和調(diào)查目的要求采用適當(dāng)?shù)氖侄魏头椒ā? 如何認(rèn)識(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查后研究的程序和方法？ （ 1）調(diào)查的材料要去偽存真（ 2）調(diào)查材料要補(bǔ)充修訂（ 3）調(diào)查材料要分類整編（ 4）調(diào)查材料要分析，概括。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策的特點(diǎn)和要求是什么？ （ 1）決策性質(zhì)的常規(guī)性。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策行為循章依法，歷行常規(guī)。 （ 2）決策過程的個(gè)人決斷性。要求決策者必須具備科學(xué)決策所需要的理論和技能，懂得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策的特殊規(guī)律，掌握決策的基本程序和方法，健全自身素質(zhì)，正確使用決策權(quán)。 （ 3）決策效果的遲滯性。要求領(lǐng)導(dǎo)決策必須慎重，重視決策的目標(biāo)方向。 （ 4）決策內(nèi)容的執(zhí)行性。決策內(nèi)容不能違背國(guó)家的教育方針和有關(guān)產(chǎn)法則，條例；認(rèn)真貫徹 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做出的決定指示。 如何認(rèn)識(shí)科學(xué)決策的程序和方法？ （ 1）確立問題，設(shè)立目標(biāo)。通過橫向和縱向分析，找出問題的主要原因，還必須堅(jiān)持馬列主義的觀點(diǎn)和方法，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。（ 2）集思廣益，擬定方案。要盡量發(fā)動(dòng)群眾，集思廣益，以求把所有的方案都提出來，并且方案之間要有排斥性，以利選擇。（ 3）方案評(píng)估，領(lǐng)導(dǎo)抉擇。先評(píng)比比較，再分析衡量，最后由領(lǐng)導(dǎo)選擇滿意的方案，付諸實(shí)施。（ 4）實(shí)施方案，完善決策。選擇試點(diǎn)，實(shí)施檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，全面普及，追綜決策。 四、綜述題 結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)勛珜懻{(diào)查報(bào)告體會(huì)，如何才能寫出好的調(diào)查報(bào)告？ 調(diào)查報(bào)告是調(diào)查研究成果的書面表達(dá)形式，也是調(diào)