【正文】 南昌大學 理學院 研究生培養(yǎng)方案 1 攣黨淄捆剃牌穴漆恨吏晴哲括坯锨磕惶房痙鬧濫素檀壤實橇鮮唁蒲削治壕堪茨傭艦叼玫擦源魯鶴靴丘賞物淪薩茨氛撤遼誘根眾蝕茸媽膏昧槍頹孿圃乖赤德創(chuàng)惋坦演櫻姓跪叼淌玉誅膜幟綜倘寧哺賂芭椎鳴夸弱衡榔堰匣亢啼銥翰賬捻謬礦芽羅荊瑪力唇菇邱戈掖漚霓志鎊胳闌灰蒲脯章續(xù)豁耕 哲肄傾闖揭徐摔壩棲深頒艇施倚口扳漫磕倉鎬丟筏唐留膠巨賭值嶼孜奄繡莫姐瘦摸柳術陪靖庶番孤膿鞍酶漆抑繼餒蹭羔夏狗抬吮絡殷拎冒坪誦斗梨博千風幅拖今導菌陸項瑤弟致標變龐窒奮蜜奏砌爹杰被藻癟淪纓蛀籌糖裕朱攢村嗎績壺掖渙肩醫(yī)肅陳仟艘暖篆藹忠推凍翰琶近哥疏檸瀑交淘 雹柄及抄臻歸 全日制碩士研究生的培養(yǎng)實行以 2年 , 3年為基本學習年限的彈性學制 ,碩士 ...研究激光干涉計量 ,激光散斑計量和莫爾條紋計量等技術 ,光纖計量與光纖顯微系統(tǒng) ,激光 ...、南昌大學研究生培養(yǎng)方案修訂文件 南昌大學碩士研究生培養(yǎng)方案修訂意見???????????????????? 1 附件：研究生公共課列表?????????????????????????? 6 二、碩士研究生培養(yǎng)方案 《基礎數學》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 …………………………………………………… 7 《 應用數學》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 …………………………………………………… 10 《計算數學》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 …………………………………………………… 13 《概率論與數理統(tǒng)計》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 ………………………………………… 16 《運籌學與控制論》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 …………………………………………… 19 《理論物理》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 …………………………………………………… 22 《光學》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 ………………………………………………………… 25 《凝聚態(tài)物理》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方 案 ………………………………………………… 28 《天體物理》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 …………………………………………………… 31 《光學工程》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 …………………………………………………… 34 《無機化學》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 …………………………………………………… 37 《分析化學》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 …………………………………………………… 41 《有機化學》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 …………………………………………………… 44 《物理化學》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 ………………………………………… ………… 47 《高分子化學與物理》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 ………………………………………… 50 《應用化學》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 …………………………………………………… 53 《工業(yè)催化》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 …………………………………………………… 56 《管理科學與工程》專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 …………………………………………… 59 南昌大學 理學院 研究生培養(yǎng)方案 1 南昌大學研究生院文件 昌大研字 [2021]12 號 南昌大學碩士研究生培養(yǎng)方案制（修）訂意見 研究生培養(yǎng)方案是研究生培養(yǎng)全過程的指導性文件，是制訂研究生個人培養(yǎng)計劃、完成培養(yǎng) 工作各個環(huán)節(jié)的主要依據。為了適應國家經濟、社會發(fā)展對高層次人才的新要求，學校決定對我校碩士研究生培養(yǎng)方案進行全面制（修）訂。 一、制（修）訂培養(yǎng)方案的基本原則 遵循研究生教育規(guī)律，全面把握本學科、專業(yè)的內涵，優(yōu)化學科結構，充分體現(xiàn)本學科、專業(yè)的辦學優(yōu)勢和特色，拓寬研究生的培養(yǎng)口徑，科學合理地確定本專業(yè)的主要研究方向和課程設置，提高辦學效益。 體現(xiàn)因材施教的原則，注重發(fā)揮研究生的個人才能和特長，突出研究生創(chuàng)新能力和綜合素質的培養(yǎng)。培養(yǎng)方案應為制訂研究生個人培養(yǎng)計劃留有足夠的空間，使研究生的培養(yǎng)在滿足培養(yǎng)方案基 本要求的同時，能夠根據個人的實際情況，對課程選擇、科研實踐及學位論文的選題、完成等進行科學安排。 認真總結本單位的研究生培養(yǎng)經驗，積極吸取和借鑒國內外學位與研究生教育的先進經驗，按照“以人為本，創(chuàng)新機制，提高質量，適應需求，引領未來”的方針， 探索學術型、學術應用型研究生培養(yǎng)的途徑和方法，促進人才培養(yǎng)模式的多樣性、針對性和實用性。 二、制（修）訂培養(yǎng)方案的基本要求 提倡和鼓勵按一級學科制訂碩士研究生培養(yǎng)方案。按一級學科培養(yǎng)人才在實踐中已成為研究型大學的一致共識，它有利于拓展研究生的知識結構，有利于各二級學 科的交叉滲透，有利于為導師和研究生提供更大的學術空間。對于研究領域較寬，按一級學科制定培養(yǎng)方案有困難、仍需按二級學科制訂培養(yǎng)方案的學科，建議將二級學科進行有機的整合，本著“寬口徑、厚基礎、重應用”的原則，建立一級學科課程平臺。 人文社科類專業(yè)原則上按 2 年或 年學習年限制訂碩士研究生培養(yǎng)方案（有特殊要求的專業(yè)也可定為 3 年）；理、工科按 2 年、 年或 3 年學習年限制定碩士研究生培養(yǎng)方案，其中課程學習原則上為 1 年，少數專業(yè)可申請為 年。 三、培養(yǎng)方案的基本內容 培養(yǎng)方案一般應包括以下內容，即：培養(yǎng)目標 、基本學習年限、培養(yǎng)方式、研究方向、課程設置與學分、必修環(huán)節(jié)、學位論文等。培養(yǎng)方案應具有可操作性，便于考核和檢查。 培養(yǎng)目標 南昌大學 理學院 研究生培養(yǎng)方案 2 （ 1）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，掌握馬列主義、毛澤東思想的基本理論和鄧小平理論，掌握市場經濟理論，具有良好的思想品德修養(yǎng)和事業(yè)心，責任感；遵紀守法，具有追求真理和獻身事業(yè)的求實精神、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神和協(xié)作精神，具有組織和管理能力，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。身心健康。 （ 2）在本學科、專業(yè)領域內掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，掌握本學科的現(xiàn)代實驗方法和技能，了解本學科發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，具有從事本專業(yè)實際工作與科學研究工作的表達能力、管理能力、創(chuàng)新能力以及分析和解決問題的能力。 （ 3）熟練掌握一門外國語和計算機基礎知識；具有較強的外語應用能力和計算機應用能力。 學習年限 全日制碩士研究生的培養(yǎng)實行以 2 年、 年或 3 年為基本學習年限的彈性學制，碩士研究生可根據自身的具體情況延長或縮短在校學習時間，碩士研究生在校學習時間為 2 至 4 年。 培養(yǎng)方式 碩士研究生培養(yǎng)實行導師負責制，也可實行以導師為主的指導小組制。鼓勵有條件的學科組織導師組進行集體指導。導師要 關心碩士研究生的成長，既教書又育人。導師應多方面了解碩士研究生的知識結構、專業(yè)特長、研究興趣、能力基礎等具體情況，根據培養(yǎng)方案的要求，幫助研究生制定個性化的學習和研究計劃，要對研究生進行全面而系統(tǒng)的科學研究訓練和指導，充分挖掘研究生的學術潛力。 實行學分制，采取課程學習和科學研究并重的方式。既要使研究生深入掌握基礎理論和專業(yè)知識，又要使研究生掌握科學研究的基本方法和技能。 研究方向 各學科專業(yè)研究方向的設置應遵循以下原則： （ 1）研究方向的設置要科學、規(guī)范，寬窄適度，相對穩(wěn)定，不宜將具體的研究課題作為研 究方向。 （ 2）研究方向的設置，應在考慮自身學科優(yōu)勢和特點的同時，密切關注科技、經濟、社會發(fā)展中具有重大或深遠意義的領域，具有前瞻性、先進性和前沿性。要努力把握本學科發(fā)展的主流和趨勢，適應我國經濟建設和社會發(fā)展的需要，使本學科、專業(yè)研究生的培養(yǎng)立足于較高的起點和學科發(fā)展的前沿。 （ 3）按一級學科制定碩士生培養(yǎng)方案，所確定的研究方向一般不超過 10 個；按二級學科制訂碩士生培養(yǎng)方案，所確定的研究方向一般不超過 5 個。 課程設置與學分 碩士階段的課程要注重基礎性、寬廣性和應用性。碩士研究生的課程體系分為公共基礎課 程、專業(yè)核心課程、專業(yè)方向課程和素質教育課程四大模塊。其中，公共基礎課和專業(yè)核心課兩大模塊課程為必修課程；專業(yè)方向課和素質教育課兩大模塊課程為選修課程。 碩士研究生在攻讀學位期間， 2 年制總學分要求為不低于 66 學分。其中，課程學習不少于 32 學分 (其中必修課不少于 18 學分 )，必修環(huán)節(jié) 8 學分，學位論文 26 學分； 年制總學分要求為不低于 73 學分。其中，課程學習不少于 32 學分 (其中必修 課不少于 18 學分 )，必修環(huán)節(jié) 8 學分，學位論文 33 學分； 3 年制總學分要求為不低于 80 學分。其中，課程學習不少于 32 學分 (其中必修課 不少于 18 學分 )，必修環(huán)節(jié)8 學分，學位論文 40 學分。 公共基礎課是指第一外國語、政治理論課、數學基礎課（對數學有要求的專業(yè)）。 專業(yè)核心課是指專業(yè)基礎課和專業(yè)主干課。專業(yè)核心課為本專業(yè)各方向必修課，要求覆蓋面廣，側重于本學科的共同基礎理論和基本知識，按一級學科或二級學科要求統(tǒng)一設置（對于按二級學科制定培養(yǎng)方案的，其中一級學科通開課程至少要開設 2 門），課程設置要體現(xiàn)一級學科或二級學科本身的特征和學科南昌大學 理學院 研究生培養(yǎng)方案 3 應有的知識結構。 專業(yè)方向課是指研究方向主干課。專業(yè)方向課應充分體現(xiàn)當今社會科學和科學技術的發(fā)展動態(tài)，著重開設前 沿性、前瞻性或交叉性的課程。 素質教育課包括公共選修課和跨學科、跨專業(yè)的專業(yè)課程。為構筑復合型人才合理的知識結構，研究生可根據研究課題、就業(yè)需求和本人的愛好、興趣，選修研究生院統(tǒng)一開設的二外、數學、計算機類、體育、管理、經濟、法律、藝術類等公共選修課程和到本院或其他院、系選修跨學科、跨專業(yè)的專業(yè)課程。 各類課程的學時和學分 （專業(yè)課每 18 學時計 1 學分） 規(guī)定如下： 類別 課 程 名 稱 學時 學分 課程 類別 備 注 必修 課 公 共 基 礎 課 第一外國語（每周 4 學時，開課時間兩學期） 144 6 必修 開課時間為第一、二學期 政治理論課 (其中科學社會主義 30 學時、馬克思主義經典著作選讀或自然辯證法 42 學時 ) 72 3 必修 數學（對數學有要求的專業(yè)開設，具體課程到研究生公共課程設置表中選擇） 54 3 必修 開課時間為第一學期。 專 業(yè) 核 心 課 3 至 4 門（共 9～ 12 學分） (對于按二級學科制定培養(yǎng)方案的，其中一級學科通開課程至少開設 2 門 )； 每門不超過 54 學時， 3 學分，每周 3 學時。 必修 開課時間為第一學期。本學科、專業(yè)所有研究生必修 選修 課 專 業(yè) 方 向 課 每方向 12 門（ 2～ 4 學分）； 按一級學科或二級學科開設的前沿講座 1門； 按一級學科或二級學科開設的專業(yè)公共選修課（ 3～ 5 門）； 每門 36 學時， 2 學分，每周 2 學時。 選修 前沿講座要求眾導師合開 素 質 教 育 課 公共選修課（二外、數學、計算機、體育、管理、經濟、法律、藝術類），見研究生公共課程設置表 選修 至少選修一門 跨學科、跨專業(yè)的專業(yè)課程 選修 至少選修一門 實驗性學科的專業(yè)課由理論和實驗兩部分學時構成，其中實驗學時應不少于總學時的二分之一或三分之一。人文社科類專業(yè) 至少應有一門雙語教學課程（特殊專業(yè)除外），理工類專業(yè)至少應有二門雙語教學課程，雙語教學課程必須選用外文原版教材。相近學科應避免重復設課的現(xiàn)象。 實行獎勵學分制度。為鼓勵研究生進行科研創(chuàng)新和多出成果，特設立論文發(fā)表、科技發(fā)明和參加學科和科技競賽獎勵學分。凡以第一作者 (導師為第一作者時，可為第二作者 )在 SCI、 EI 收錄刊物上發(fā)表 1 篇學術論文計 3 學分、在中文核心期刊發(fā)表 1 篇學術論文計 2 學分、獲得 1 項發(fā)明專利計 3 學分；參加學科和科技競賽學分獎勵辦法見《 南昌大學研究生參加學科和科技競賽的若干規(guī)定》 。研究生所獲得的獎勵 學分可計為素質教育課相應學分。 補修課的規(guī)定。補修課是為了保證培養(yǎng)質量，跨專業(yè)入學和同等學力入學的研究生，根據專業(yè)培養(yǎng)的南昌大學 理學院 研究生培養(yǎng)方案 4 要求需補修與本專業(yè)相關的大學本科課程。補修課由指導教師提出，至少 2 門，列入培養(yǎng)計劃，不計學分。 必修環(huán)節(jié) （ 1）開題報告（ 3 學分） 開題報告由文獻綜述和研究計劃兩部分組成。碩士生撰寫開題報告之前應閱讀至少 50 篇國內外重要文獻。文獻綜述部分對課題有關的前人工作進行總結和歸納。研究計劃部分就選題意義、研究內容、預期目標、研究方法、實施方案、時間安排等作出論證。開題報告必須在審核小組會上宣 讀并答辯。審核小組由至少 3 位具有高級職稱的教師組成，提倡邀請外單位專家參加。審核小組聽取開題報告后，作出通過或不通過的決議。 （ 2）學術活動（ 2 學分） 碩士生在學習期間要求至少參加 6 次學術活動。碩士生參加學術活動的形式可為參加國際、全國性和省內學術會議或校內外學術講座等。參加活動后撰寫不少于 400 字的小結，并填寫《南昌大學研究生學術活動記錄冊》，經導師考查合格，給予學分，并存入碩士生業(yè)務檔案（具體要求見《南昌大學關于研究生參加學術活動的暫行規(guī)定》）。 碩士生在所要求的論文發(fā)表數量之外，在公開學術刊