碳酸鈉與碳酸氫鈉的相互轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】碳酸鈉與碳酸氫鈉的相互轉(zhuǎn)化作者蔣文明指導(dǎo)老師：祝錫琨郵箱：jwm000@!實(shí)驗(yàn)原理2NaHCO3===CO2↑+Na2CO3+H2O(加熱)Na2CO3+CO2+H2O===2NaHCO3實(shí)驗(yàn)過程2NaHCO3===CO2↑+Na2CO3+H2O(加熱)制作飽和的碳酸鈉溶液Na2CO3+CO2+H2O

2025-08-05 09:45

青島版數(shù)學(xué)七上44統(tǒng)計(jì)圖的相互轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】第四章：數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計(jì)圖復(fù)習(xí):你會用電腦制作統(tǒng)計(jì)圖嗎？點(diǎn)擊Excel引入:你看得懂嗎？全國共青團(tuán)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖0500100015002021250030003500學(xué)生團(tuán)員農(nóng)村團(tuán)員二、三產(chǎn)業(yè)中的團(tuán)員機(jī)關(guān)、團(tuán)體和部隊(duì)中的團(tuán)員分類人數(shù)系列1機(jī)關(guān)、團(tuán)體和部隊(duì)中的團(tuán)員5%二、三產(chǎn)業(yè)中

2024-11-28 00:21

機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化練習(xí)題一、選擇題1.2003年10月15日，我國成功發(fā)射“神舟五號”載人飛船，飛船隨火箭一起離開發(fā)射塔飛向太空的過程如圖所示，下列表述錯誤的是（）A.飛船受到平衡力的作用B.推力對飛船做了功C.飛船的動能和勢能不斷增加D.燃料的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能

2025-03-25 04:23

蘇科版九上機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】蘇科版九年級物理（上）教者：義豐初中何登為什么汽車高速行駛時，輪胎的溫度會升得很高？燃料是怎樣使汽車發(fā)動機(jī)工作的？快速彎折鐵絲十余次，然后用手指觸摸彎折處，有何感受？鐵絲的內(nèi)能變化了嗎？你又是如何判斷的?小心燙手！討論一：在上面的活動中，鐵絲的溫度升高，增加的內(nèi)能從何而來的？這

2024-12-08 04:35

九年級物理機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】.做功和內(nèi)能的改變（I），物體的內(nèi)能增加，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。，物體的內(nèi)能減少，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。：內(nèi)能的轉(zhuǎn)化：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移1、下列現(xiàn)象中，是用做功的方法來減小物體內(nèi)能的是（）A、鉆木取火B(yǎng)、用鐵錘不斷地敲打鐵釘C、小孩從滑梯上滑下時，臀部有灼熱感D、水蒸氣沖開

2024-11-10 05:28

高一化學(xué)硫和含硫化合和的相互轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化復(fù)習(xí)與回顧?與稀硫酸比較，濃硫酸有哪些重要特性？你有哪些方法可以用來鑒別兩瓶無色液體：濃硫酸和稀硫酸嗎？?吸水性，脫水性，強(qiáng)氧化性?硫酸主要以分子形態(tài)存在?與金屬反應(yīng)不生成氫氣?常溫下，鐵、鋁在濃硫酸中發(fā)生鈍化思考與討論?硫在自然界以怎樣的形態(tài)存在？硫元素有哪些常見化合價，試舉例說明。?分

2024-11-12 01:50

事物發(fā)展過程中的肯定和否定及其相互轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】事物發(fā)展過程中的肯定和否定及其相互轉(zhuǎn)化事物內(nèi)部都存在著肯定因素和否定因素?肯定因素是維持現(xiàn)成事物存在的因素?否定因素是促使現(xiàn)成事物滅亡的因素在自然界中遺傳是肯定方面，變異則是否定方面肯定和否定的對立統(tǒng)一關(guān)系1、肯定和否定的對立?？隙ê头穸ㄊ鞘挛飪?nèi)部兩個不同的方面、兩種相反

2025-05-08 23:34

三價鐵和亞鐵的相互轉(zhuǎn)化教學(xué)設(shè)計(jì)作品-資料下載頁

【總結(jié)】Fe3+和Fe2+的轉(zhuǎn)化一、教材分析1、學(xué)生分析⑴新課學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已有的知識：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法、離子反應(yīng)，氧化還原反應(yīng)、鐵離子的檢驗(yàn)方法，故可以讓學(xué)生書寫離子方程式，從氧化還原反應(yīng)的角度分析Fe3+和Fe2+相互轉(zhuǎn)化所需要的條件，在老師的指導(dǎo)下自主設(shè)計(jì)亞鐵離子與鐵離子相互轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)。⑵新課學(xué)習(xí)中，學(xué)生心理特征分析：鐵元素與實(shí)際生活息息相關(guān)，新課按“生活→化學(xué)→生活”的主線

2025-05-09 22:02

機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(公開課)(ppt30頁)-資料下載頁

【總結(jié)】機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化將鐵絲快速彎折幾次，彎折處有何感覺？做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式活動：研究做功能否改變物體內(nèi)能空氣壓縮引火儀活塞空氣棉絮現(xiàn)象：你看到；2.機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能答：筒內(nèi)空氣的溫度升高了棉絮燃燒起

2025-01-04 19:16

蘇科版初中物理九上123機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】.做功和內(nèi)能的改變（I），物體的內(nèi)能增加，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。，物體的內(nèi)能減少，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。：內(nèi)能的轉(zhuǎn)化：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移1、下列現(xiàn)象中，是用做功的方法來減小物體內(nèi)能的是（）A、鉆木取火B(yǎng)、用鐵錘不斷地敲打鐵釘C、小孩從滑梯上滑下時，臀部有灼熱感D、水蒸氣沖開

2024-12-08 04:34

高一化學(xué)化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化(20xx11)-資料下載頁

【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中化學(xué)》必修２《化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化》第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)《化學(xué)能與熱能》第２課時教學(xué)目標(biāo)?知識與能力?１、通過化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)變，理解“能量守恒定律；２、通過實(shí)驗(yàn)知道化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要表現(xiàn)形式，能根據(jù)事實(shí)判斷吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)，

2025-08-16 01:27

中考復(fù)習(xí)課內(nèi)能熱量機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【總結(jié)】精品資源 中考復(fù)習(xí)課——“內(nèi)能熱量機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化”南京市文樞中學(xué)荀珣[教學(xué)設(shè)計(jì)]本節(jié)課對內(nèi)能熱量、機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化兩節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了總體系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，按照學(xué)生是自主性學(xué)習(xí)的主題，是探索者、實(shí)驗(yàn)者和成功者的原則，讓學(xué)生不斷回憶鞏固基本概念，并把一節(jié)課分為幾個小塊，及時訓(xùn)練，及時歸納，即有知識概念的復(fù)習(xí)，又有問題應(yīng)用的復(fù)習(xí)。[教學(xué)目標(biāo)]1、了解內(nèi)

2025-04-16 12:57

金屬元素和化合物之間相互轉(zhuǎn)化的框架圖-資料下載頁

【總結(jié)】.......奉隊(duì)漢促帛振磋富惹摟忘婿窩她斃臼待筐烯眼待朽彝棵扯航仍泊骯捂乾圃閑銅灸醚祁驟懂布稻與恭閻詹延緝餅攔勇透揍玩完羌彬竿群歸箋拾覆批肝淆錦衡企及殘濺蹤迭鹼描洼植酥膘馮歐字寨妊藻吱天舉分倉擅阿光乍褒蜒追知才她卷?xiàng)椥邆┛屯蹢澒?/span>

2025-06-25 14:18

機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(第一課時)-資料下載頁

【總結(jié)】機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（第一課時）探究1：如何改變鐵絲的內(nèi)能?火上烤、放入冰箱、曬太陽……摩擦、反復(fù)彎折、錘打……熱傳遞做功探究2：空氣壓縮引火儀的工作原理往下壓活塞，棉花燃燒內(nèi)部氣體溫度升高氣體內(nèi)能增加機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能探究3：發(fā)射橡皮塞的過程中出現(xiàn)的奇妙現(xiàn)象?When:?Where:?What:?W

2025-01-01 23:27

青島版數(shù)學(xué)七上44統(tǒng)計(jì)圖的相互轉(zhuǎn)化2篇-資料下載頁

【總結(jié)】案一、教與學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在對統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)熟練掌握的情況下，正確進(jìn)行統(tǒng)計(jì)圖的相互轉(zhuǎn)化。.2、能根據(jù)不同問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù).二、教與學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過比較三種統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)不同問題選擇適當(dāng)統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。難點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖及扇形統(tǒng)計(jì)圖的互相轉(zhuǎn)化。三、教與學(xué)方法：自主探究，合作交流四、教學(xué)過程：

2024-12-09 03:55

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