【正文】 主題教育對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專題會(huì)議上的發(fā)言 第一篇：主題教育對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專題會(huì)議上的發(fā)言 按照主題教育“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，我原原本本地學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心，牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等，深入對(duì)照黨章、《準(zhǔn)則》、《條例》，結(jié)合中央提出的“十八個(gè)是否”，逐一進(jìn)行自我檢查，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下，請(qǐng)同志們批評(píng)指正： 一、存在的突出問(wèn)題 (一 )對(duì)照黨章“五個(gè)是否”存在的問(wèn)題 宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局方面。存在的主要問(wèn)題：對(duì)黨的理論內(nèi)容學(xué)習(xí)不深不細(xì)，在知行合一、學(xué)以致用上還有不小差距；在堅(jiān)持“五位一體”和“四個(gè)全面”布局方面還有所側(cè)重，有時(shí)會(huì)覺(jué)得作為黨工委書記抓黨建、抓工作落實(shí)是第一位，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展抓的不多。 ，踐行入黨誓言，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面。存在的主要問(wèn)題：一是理論學(xué)習(xí)自覺(jué)性、系統(tǒng)性不夠，存在實(shí)用主義傾向；二是時(shí)時(shí) 刻刻以優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己還做得不夠好，在生活上有時(shí)也把自己等同于一般干部和普通群眾。 ，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔方面。存在的主要問(wèn)題：工作中帶頭攻堅(jiān)、勇于擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用，但有時(shí)也存在停一停、歇一歇的念頭，遇到一時(shí)難以攻克的難題有時(shí)也有“繞著走”的思想。 ，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通方面。存在的主要問(wèn)題：雖然認(rèn)真履行了黨工委的主體責(zé)任和第一責(zé)任人職責(zé)，但 在謀劃督促村級(jí)黨組織履行戰(zhàn)斗堡壘作用上力度不大、思路不多。 ，樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，善于做好新形勢(shì)下的群眾工作方面。存在的主要問(wèn)題：掌握社情還不夠全面，對(duì)群眾的實(shí)際困難和訴求，被動(dòng)解決問(wèn)題的較多，主動(dòng)靠前貼心化解矛盾的少。 (二 )對(duì)照《準(zhǔn)則》“八個(gè)是否”存在的問(wèn)題 ，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念，以實(shí)際行動(dòng)讓黨員和群眾感受到理想信念的強(qiáng)大力量方面。存在的主要問(wèn)題：馬克思主義理論功底不夠深，仍停留于書本上概念的理解多，實(shí)踐認(rèn)知少，如何在工作中不斷堅(jiān)定信仰和信念，不斷探索實(shí)踐上還要下功夫。 ，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在錯(cuò)誤言行面前敢于抵制、斗爭(zhēng)方面。存在的主要問(wèn)題：自查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這方面的問(wèn)題，作為一名黨員干部，能夠在大是大非問(wèn)題面前，講政治，守規(guī)矩，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的基本路線，敢于同錯(cuò)誤言行做斗爭(zhēng)。 導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、光明磊落，嚴(yán)格執(zhí)行重大問(wèn)題請(qǐng)示報(bào)告制度。經(jīng)自查，本人不存在此類問(wèn)題。 否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”方面。存在的主要問(wèn)題：對(duì)“四風(fēng)”花樣翻新、隱身變形等問(wèn)題，認(rèn)識(shí)不足、批評(píng)不夠。 ，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，注意聽(tīng)取不同意見(jiàn)，自覺(jué)服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政方面。存在的主要問(wèn)題：在開(kāi)會(huì)過(guò)程中會(huì)急于拋出個(gè)人觀點(diǎn)，可能在一定程度上影響了其他同志的意見(jiàn)表達(dá)。 ，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向方面。本人不存在此類問(wèn)題。 ，自覺(jué) 接受對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，按規(guī)則正確行使權(quán)力方面。主要問(wèn)題表現(xiàn)為：對(duì)工作中犯錯(cuò)的同志，有時(shí)批評(píng)過(guò)于嚴(yán)厲，有時(shí)也講重話嚇唬人。 ，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)方面。主要問(wèn)題表現(xiàn)為：對(duì)一些干部的懶散行為缺乏有力的處置手段。 (三 )對(duì)照《條例》“五個(gè)是否”方面 ，自覺(jué)執(zhí)行黨組織決定方面。經(jīng)自查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這方面問(wèn)題。 、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公 務(wù)接待管理、會(huì)議活動(dòng)管理、辦公用房管理等有關(guān)規(guī)定的問(wèn)題。經(jīng)自查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這方面問(wèn)題。 ，為黑惡勢(shì)力充當(dāng)“保護(hù)傘”，弄虛作假、簡(jiǎn)單粗暴等損害群眾利益等問(wèn)題。經(jīng)自查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這方面問(wèn)題。 、貪圖享樂(lè)、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問(wèn)題。經(jīng)自查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這方面問(wèn)題。 ，搞形式主義、官僚主義，干預(yù)和插手市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、司法活動(dòng)、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法活動(dòng)等問(wèn)題。經(jīng)自查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這方面問(wèn)題。 二、今后努力方向 ，提高黨性修養(yǎng)。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。利用中心組學(xué)習(xí)、午間學(xué)堂、個(gè)人自學(xué)等多種形式，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨的政治理論、重要決議、黨的路線方針政策，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，并以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以提高工作成效為落腳點(diǎn)，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，做到理論上成熟、思想上清醒、政治上堅(jiān)定。二是提高實(shí)踐能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究和掌握馬克思主義思想方法和工作方法，結(jié)合街道實(shí)際應(yīng)用，提高把握政策機(jī)遇、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、駕馭復(fù)雜全局的能力。 工作作風(fēng)，增強(qiáng)工作實(shí)效。一是求真務(wù)實(shí)。堅(jiān)持把工作坐標(biāo)定位于服務(wù)天河經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這個(gè)中心和大局上，科學(xué)籌劃、全力推進(jìn)、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作，以“抓鐵有痕、踏石留印”的作風(fēng)去謀事去干事。二是提高站位。堅(jiān)持“早準(zhǔn)備，細(xì)謀劃，高質(zhì)量”原則，提前謀劃 2020 年街道重點(diǎn)工作，力求精益求精，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。三是鼓舞士氣。從思想教育、能力提升、制度建設(shè)入手，與全體干部職工思想上求共識(shí)、工作中求共進(jìn)、情感上求共融，努力營(yíng)造有人干事、愿意干事、愉悅干事的工作氛圍，切實(shí)激發(fā)干部職工的工作積極性。 ，保持清廉本 色。一是筑牢自律防線。堅(jiān)持將廉明、勤奮、正直作為準(zhǔn)則，提醒自己要愛(ài)惜人格、聲譽(yù)和政治生命。二是嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法。堅(jiān)決執(zhí)行中央和省市區(qū)各項(xiàng)決策部署，敬畏權(quán)力，不摸“高壓線”，不碰“警戒線”，把手中的權(quán)力作為一種責(zé)任、一種約束，真正用在促進(jìn)天河街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上，用在為民辦事上。三是堅(jiān)持模范帶頭。堅(jiān)持以身作則，以上促下，在工作和生活中知難而進(jìn)，不怕挫折，尤其要在危急時(shí)刻挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家和人民的利益；以從我做起、舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)和氣魄，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的黨員，把主題教育融入日常、抓在經(jīng)常。 我將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，不忘初心、牢記使命，把對(duì)黨、對(duì)人民的承諾內(nèi)化于心外化于行，做一名無(wú)愧于心、無(wú)愧于民的共產(chǎn)黨員！ 第二篇：主題教育對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專題會(huì)議上的發(fā)言按照主題教育“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，我原原本本地學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心，牢記使命”重要論述選編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例 》等，深入對(duì)照黨章、《準(zhǔn)則》、《條例》，結(jié)合中央提出的“十八個(gè)是否”，逐一進(jìn)行自我檢查，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下，請(qǐng)同志們批評(píng)指正： 一、存在的突出問(wèn)題 (一 )對(duì)照黨章“五個(gè)是否”存在的問(wèn)題 ，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局方面。存在的主要問(wèn)題：對(duì)黨的理論內(nèi)容學(xué)習(xí)不深不細(xì)，在知行合一、學(xué)以致用上還有不小差距；在堅(jiān)持“五位一體”和“四個(gè)全面” 布局方面還有所側(cè)重，有時(shí)會(huì)覺(jué)得作為黨工委書記抓黨建、抓工作落