【正文】 中學(xué)地理教師晉級(jí)述職報(bào)告 [優(yōu)秀范文五篇 ] 第一篇：中學(xué)地理教師晉級(jí)述職報(bào)告 一、教師晉級(jí)述職報(bào)告格式 （一）基本情況； （二）申報(bào)理由： 師德與政治思想； 工作業(yè)績(jī)（教學(xué)成績(jī)、主持及參與的教研課題、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況、所獲市級(jí)以上的榮譽(yù)、教研方面所獲榮譽(yù)、近年的市級(jí)以上公開(kāi)課及講座報(bào)告、近年參與的培訓(xùn)、近年發(fā)表的論文、參與編寫(xiě)的教材及專(zhuān)著、學(xué)科帶頭人及青年教師的培養(yǎng)； 教書(shū)育人； （三）晉升以后的工作設(shè)想 二、教師晉級(jí)述職報(bào)告范文 一、基本情況 ，男， 1971 年 6 月出生， 1993 年 6 月畢業(yè)于華南師范大學(xué)地理學(xué)系地理學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，并被授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年 7 月參加工作。 1993 年 7 月至 1994 年 7 月在南海區(qū)大瀝中學(xué)高中部任教， 1994年 8 月至 XX 年 7 月在南海區(qū)大瀝高級(jí)中學(xué)任教， XX 年 8 月至今在南海第一中學(xué)任教。 XX 年 11 月，經(jīng)佛山市中學(xué)一級(jí)教師第二評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，具備中學(xué)地理一級(jí)教師資格?，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)地理高級(jí)教師資格，并作如下述職報(bào)告。 二、申報(bào)理由 本人熱愛(ài)祖國(guó)， 忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線(xiàn)、方針和政策，積極貫徹實(shí)施素質(zhì)教育。關(guān)心國(guó)家大事，遵紀(jì)守法，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持教書(shū)育人，用正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)影響學(xué)生，教育學(xué)生。有較高的師德修養(yǎng)，較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。工作上服從學(xué)校的安排，任勞任怨。 參加工作以來(lái)，曾獲得佛山市中學(xué)地理教學(xué)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)、南海區(qū)教育教學(xué)科研先進(jìn)工作者、南海區(qū)高中地理學(xué)科論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、南海區(qū)第一屆高二地理能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)、南海區(qū)第一中學(xué)“十大優(yōu)秀班主任”、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)秀班主任、南海區(qū)第一中學(xué)“先進(jìn)工作者” 、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)班會(huì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)、大瀝區(qū)優(yōu)秀教師和大瀝區(qū)教育線(xiàn)優(yōu)秀團(tuán)員等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 （一）教學(xué)能力及成果 我比較注重抓主干知識(shí)的學(xué)習(xí)以及聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)生活中有用的地理知識(shí)。其次，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。對(duì)優(yōu)生，我鼓勵(lì)他們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下獨(dú)立鉆研，充分展現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)。 XX 年高考我任教的高三（ 1）班地理平均分為 ，比學(xué)校平均分 高 ，比南海區(qū)平均分 高 ，比佛山市平均分 高 。 XX 年 6 月首屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽中，我輔導(dǎo)的李明輝同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。 XX年 4 月南海區(qū)第一屆高二地理能力競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的何振輝同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、李雪儀同學(xué)和張穎欣同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，我也因此獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。 XX 年 12 月廣東省第一屆博冠杯中學(xué)生天文奧林匹克競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的熊斐影同學(xué)獲一等獎(jiǎng)、周文勝同學(xué)和謝錦添同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。 （二）教研能力及效果 XX 年 9 月起個(gè)人進(jìn)行《高中地理教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)探索與實(shí)踐》校級(jí)課題研究，目前已經(jīng)結(jié)題，并且獲得校級(jí)優(yōu)秀課題。 XX 年 6 月起參與南海一 中袁小雄主任主持的《高中地理（必修ⅲ）網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》佛山市級(jí)課題研究，我主要負(fù)責(zé)圖片、音頻等素材、課件以及各種試題、練習(xí)題等，并且已經(jīng)在佛山教育網(wǎng)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，充分實(shí)現(xiàn)資源共享。 XX 年 12 月論文《淺談普通高中地理新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)》獲南海區(qū) XX 年度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，并在交流會(huì)上宣讀。 XX 年 12 月兩篇論文《從 XX 年廣東高考地理綜合題看今后備考》和《淺談湘教版地理ⅰ“活動(dòng)”的使用》獲南海區(qū) XX 年度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，并在交流會(huì)上宣讀。 XX 年 12 月論文《高中地理教學(xué)的圖象 運(yùn)用》獲佛山市中學(xué)地理教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。 （三）教育能力及成果 擔(dān)任班主任期間，我認(rèn)為要塑造一個(gè)人，特別是高中生，首先要端正思想。學(xué)習(xí)成績(jī)有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗話(huà)說(shuō)的“成才先成人”。然后就是集體主義問(wèn)題，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，團(tuán)隊(duì)合作很重要。當(dāng)然現(xiàn)在具體來(lái)說(shuō)就是班風(fēng)問(wèn)題。個(gè)人思想問(wèn)題會(huì)影響班風(fēng)，班風(fēng)好會(huì)促進(jìn)個(gè)人的快速發(fā)展，當(dāng)然班風(fēng)不好會(huì)阻礙個(gè)人的發(fā)展。例如 XX~XX 學(xué)年度我所帶的高一（ 18）班，從見(jiàn)到他們的第一天起，我就一直在強(qiáng)化我的這些觀(guān)點(diǎn)，結(jié)果這個(gè)班六次獲得“優(yōu)秀班集 體”，創(chuàng)造了南海一中的歷史紀(jì)錄?！皟?yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素，并且用比較科學(xué)的量化方式評(píng)選出來(lái)。因此 XX 年 1 月我被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，同時(shí)“優(yōu)質(zhì)班會(huì)課”評(píng)比也獲三等獎(jiǎng)。同年 9 月，我因教育工作成績(jī)突出被評(píng)為南海一中“十大優(yōu)秀班主任”。在重視集體效益的同時(shí)，我也重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。例如對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我經(jīng)常私下找他們聊，像學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，使他們的成績(jī)有更快速度的提高。 （四）培養(yǎng)青年教師情況及效果 在青年教師培養(yǎng)方面，由于在 XX 年 7 月之前，我一直在南海區(qū)大瀝高級(jí)中學(xué)擔(dān)任史地科組 長(zhǎng)，所以培養(yǎng)青年教師義不容辭。 1995 至 1998年指導(dǎo)黃立雄、謝桂珍老師完成他們的第一個(gè)教學(xué)循環(huán)； 1999 至 XX 年指導(dǎo)徐淑霞老師完成她的第一個(gè)教學(xué)循環(huán)。 XX 至 XX 學(xué)年度我被學(xué)校聘為謝群老師的教學(xué)工作導(dǎo)師，今年 8 月她將第一次上高三。 XX 至 XX 學(xué)年度我被學(xué)校聘為陳江寧老師的班主任工作導(dǎo)師。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長(zhǎng)，取得了良好的教學(xué)和教育成績(jī)。 （五）參加繼續(xù)教育情況 在工作之余，我積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己更好地適應(yīng)教育、教學(xué)發(fā)展的需要，其中有 XX 年 12 月佛山市南海區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂 —— “把握教材改革，靈活實(shí)施教學(xué)”， XX 年 10月佛山市南海區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂 —— “我國(guó)地理學(xué)研究進(jìn)展與前沿領(lǐng)域”。 XX 年 7 月我參加由華南師范大學(xué)和廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“普通高中新課程地理科省級(jí)培訓(xùn)班”等中學(xué)地理教學(xué)系列培訓(xùn)課程。 XX 年 12 月經(jīng)佛山市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)測(cè)試，我的普通話(huà)水平為二級(jí)乙等。 為了更好地做好學(xué)生的教育工作， XX 年 10 月我參加了廣東省中小學(xué)心理健康教育“ c 級(jí)培訓(xùn)”，考核合格。我還積極參加學(xué)校組織的班主任工作論壇，及師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自身的認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。 我還努力提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平， XX 年 1 月起參加由佛山教育學(xué)院電教中心和佛山市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計(jì)算機(jī)全員初級(jí)培訓(xùn)”，考核合格； XX 年 4 月起參加由廣東教育學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系和廣東省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計(jì)算機(jī)全員中級(jí)培訓(xùn)”，考核合格。 XX 年 8 月我參加全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試（五個(gè)模塊 —— powerpointXX、 excelXX、inter 應(yīng)用、 wordXX、 windowsxp），考核合格。 三、今后打算 上述內(nèi)容是我擔(dān)任中學(xué)地理一級(jí)教師以來(lái)的一個(gè)縮影。任職八年來(lái)，我做了許許多多的工作，其中有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。但選擇教師這個(gè)職業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，如果能夠成為一名中學(xué)地理高級(jí)教師，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用 第二篇：中學(xué)地理教師晉級(jí)述職報(bào)告 述職報(bào)告 一、基本情況 廖光慶，男， 1977 年 3 月出生， 1999 年 6 月畢業(yè)于武陵高等專(zhuān)科學(xué)校，同年 7 月參加工作。 2021 年參加了函授學(xué)習(xí)，并于 2021 年取得湖南師范大學(xué)函授本科學(xué)歷。 1999 年 7 月至今，一直在許家坊中學(xué)任教，許家坊鄉(xiāng)屬于邊遠(yuǎn)的山區(qū)農(nóng)村，交通條件差，經(jīng)濟(jì)落后，而我卻在這里工作了 14 個(gè)年頭，還將繼續(xù)工作下去。自 2021 年 7 月獲得中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師資格，至今任中二已滿(mǎn) 10 年，任現(xiàn)職期間考核都是稱(chēng)職，在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師條件。以下是我十年來(lái)尤其是近五年來(lái)的工作述職 。 二、申報(bào)理由 (一 )思想品德 本人熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線(xiàn)、方針和政策，積極貫徹實(shí)施素質(zhì)教育。關(guān)心國(guó)家大事，遵紀(jì)守法，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持教書(shū)育人，用正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)影響學(xué)生，教育學(xué)生。有較高的師德修養(yǎng)，較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。工作上服從學(xué)校的安排，任勞任怨。參加工作以來(lái)，曾多次在中學(xué)教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，最高獎(jiǎng)項(xiàng)為國(guó)家一等獎(jiǎng)，在慈利縣中學(xué)舉行的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，獲得三等獎(jiǎng)，還獲得優(yōu)秀教師等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 （一）教學(xué)能力及成果 我比較注重抓主干知識(shí)的學(xué)習(xí)以及聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)生活中有用的地理知識(shí)。其次，我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。對(duì)優(yōu)生，我鼓勵(lì)他們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下獨(dú)立鉆研，充分展現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)。 2021 年會(huì)考我任教的 116 班地理平均分為 ，比學(xué)校平均分 高 ，居全縣第 9 名， 2021 年會(huì)考我任教的 120 班地理平均分為，比學(xué)校平均分高 ，居全縣第 7 名， 2021 年會(huì)考我