【正文】 中班藝術(shù)活動方案實(shí)施方案（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇：中班藝術(shù)活動方案實(shí)施方案 中班藝術(shù)活動方案實(shí)施方案大全 中班藝術(shù)活動方案 11 活動目標(biāo)： 能大膽的表達(dá)自己的設(shè)想。 用自己喜歡的色彩給太陽涂上漂亮的顏色。 體驗(yàn)藝術(shù)活動的快樂。 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 活動準(zhǔn)備： 課件、彩筆、油畫棒、水彩顏料、紙 活動過程： 一、謎語導(dǎo)入，引發(fā)興趣 師：你們喜歡猜謎語嗎 ?我說一個(gè)謎語，你們來猜一猜 !有位老公公，一副圓臉龐。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。 (太陽 ) 師：對 !你真聰明 !(一下子就猜到了 )答案就是太陽。 師：孩子們，今天的太陽它來我們班做客了。 (出示太陽 )我們和太陽公公打聲招呼吧 ! 師：誰知道太陽的家在哪里 ?太陽光曬在身上有什么感覺 ?如果沒有太陽會怎么樣 ? 師小結(jié)：太陽的家在天上，他的光曬在我們的身上讓我們感覺暖洋洋的，我們?nèi)祟惡蛣游镏参锏纳L都離不開太陽 。 二、觀察圖片，交流想法 師：太陽公公好不好啊 ?可是昨晚我做了一個(gè)夢，夢見太陽公公來找我，他哭著對我說：“看看你們班的孩子們，每天都有那么多的漂亮的衣服穿，而我總是這一件衣服?！蔽覍λf“不要哭了，明天我讓我們班的孩子們幫你換件新衣裳吧 !”孩子們，你們想不想幫太陽公公換件新衣服啊 ?(想 ) 師：那現(xiàn)在就請你想一想你想為太陽公公換件什么樣的衣服 ?然后和身邊的小伙伴互相說一說。 師：誰說說，你想給太陽公公換件什么樣的衣服 ? 師：咱們先來看看我給太陽公公換的 新衣裳吧 !(出示圖片，供幼兒欣賞 )。邊欣賞邊請幼兒說出圖中的太陽的新衣服是用什么材料畫出來的。 師：我給你們準(zhǔn)備了水彩筆、油畫棒、水彩顏料，你可以選擇你喜歡的材料來幫太陽穿上新衣服，動手吧 ! 三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。 幼兒動手操作 教師巡回指導(dǎo)。 四、師生評價(jià)，體驗(yàn)樂趣 展示幼兒繪畫作品，師生評價(jià)。 師：幫太陽公公換新衣你們高興嗎 ?看看，你們給太陽公公換的新衣服可真漂亮，太陽公公特別高興 !它對你們說：謝謝你們的幫忙 !我們圍一個(gè)像太陽一樣的圓圈跳個(gè)舞吧 ! 中班藝術(shù)活動方案 22 活動目標(biāo)： ，樂于參加活動，體驗(yàn)親情，萌發(fā)關(guān)愛自然的情感。 ，比較，發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行簡單的語言表述，并嘗試用落葉進(jìn)行拼貼畫。 活動準(zhǔn)備： ，采集和撿拾落葉。 。 ，讓幼兒感受深秋的涼意。 (固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等 ) 活動過程： 一、情景創(chuàng)設(shè)一：葉子寶寶離開了媽媽 ，讓幼兒觀察落葉的情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 ：葉子寶寶會飄到哪里去呢 ? 它們離開了媽媽會去干什么呢 ?(幼兒交流、表述 ) 二、情景創(chuàng)設(shè)二：教師出示許多用樹葉粘貼好的畫，讓幼兒仔細(xì)觀察 ：怎樣和樹葉寶寶打招呼呢 ? ：葉子寶寶變成 了什么 ? 你們會不會用樹葉貼畫呢 ? 三、情景創(chuàng)設(shè)三：認(rèn)識常見的樹葉寶寶 。 。 四、情景創(chuàng)設(shè)四：送葉子寶寶回家 ，教師巡回指導(dǎo)。 。 五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。 中班藝術(shù)活動方案 33 活動目標(biāo)： ，大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽。 ，感受色彩美，提高大膽運(yùn)用色彩的能力。 活動準(zhǔn)備： ：了解關(guān)于太陽的粗淺知識，欣賞過有關(guān)太陽的美術(shù)作品。 ：油畫棒幼兒操作材料。 活動過程： 一、講故事導(dǎo)入課題。 師：今天我給你們帶來了一個(gè)故事，故事的名字叫《太陽的顏色》 附故事： 小白兔每次看見太陽他都很想知道：“太陽是什么顏色” ? 小白兔去問小鳥。小鳥說：“太陽是綠色的，您瞧，太陽照在樹葉上，樹葉綠油油的?！? 小白兔 跑去問小蜜蜂，小蜜蜂說：“太陽是紅色的，您瞧，太陽照在花朵上，花朵紅艷艷的?！? 小白兔跑去問小青蛙，小青蛙說：“太陽是黃色的。您瞧，太陽照在稻穗上，稻穗黃燦燦的?！? 小白兔想：小鳥說太陽是綠色的，小蜜蜂說太陽是紅色的，小青蛙說太陽是黃色的。 (提問：剛才小動物們都怎么說太陽的顏色的 ?)喲~~~太陽到底是什么顏色的呢 ?小白兔想啊想，這時(shí)天上下起雨來了，不一會雨停了，太陽又出來了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。 小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太陽的顏色，就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她 身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫啊 !共七種顏色。”小白兔說。 于是，彩虹阿姨就說：“對啦 !我身上的七種顏色全是太陽公公給的。”小白兔快活地說：“我明白了 !我明白了 !”。 二、讓幼兒談?wù)剬μ柕恼J(rèn)識和感受。 師：小白兔明白了，你們明白了嗎 ?孩子們你們想一想太陽光芒是什么顏色的呢 ? 幼：幼兒自由回答。 師：嗯 !孩子們你們可真聰明。 (哎呀，原來太陽光芒有這么多美麗的顏色啊 !) 師：孩子們請你們想一想，如果沒有太陽會怎么樣呢 ?那我們小朋友的身體會怎么樣呢 ? 幼：幼兒自由回答。 沒有太陽，花、草、樹他們會都死掉。沒有太陽我們也會生病。 師小結(jié)：嗯，孩子們說的真好 !如果沒有太陽不僅我們的小花、小草、樹都會死，而且我們的身體也容易生病。 原來太陽對我們的有這么大的用處，太陽對小花、小草、樹和動物們有這么大的作用。你們想不想畫一畫你們心中最美麗的太陽啊 ? 三、教師講解，請幼兒示范太陽的畫法。 ：請個(gè)別幼兒上來畫太陽，讓其他幼兒觀察討論畫法。 師引導(dǎo)：這么簡單的太陽大家都會畫，今天我們要畫更美麗的太陽，想一想你們心目中最美的太陽是什么樣子的 ? ：講解結(jié)束后可再次請幼兒上來畫。還有哪個(gè)小朋友愿意上來試試。 ，增加幼兒對色彩表現(xiàn)力的認(rèn)識。 師小結(jié)：這兩個(gè)小朋友畫的都漂亮，那你們心目中最美的太陽是什么樣子的呢 ? 我們一起來畫畫自己心中最美的太陽吧。 四、幼兒作畫教師指導(dǎo) ：提示幼兒大膽的表現(xiàn)心中想象的太陽，越夸張、越擬人化越好。 (我們在畫太陽的時(shí) 候，顏色要涂實(shí)涂滿，還可以添畫上白云、小鳥、花兒、小草都行。 ) 五、引導(dǎo)評價(jià)互相欣賞 師：可請畫好的小朋友把畫展示給其他的幼兒看。 。跟他們說一說你畫的心中最美的太陽是什么樣子的。 。 中班藝術(shù)活動方案 44 活動目標(biāo) 觀賞藝術(shù)大師的作品，初步感受金魚的不同形態(tài)、動態(tài)，感受金魚的藝術(shù)美。 充分發(fā)揮想象力大膽表現(xiàn)金魚的各種藝術(shù)美。 樂于參與活動，體驗(yàn)動手操作的快樂。 活動準(zhǔn)備：名畫、金魚 活動過程： 一、今天老師給你們請來了生活在水里的朋友。 (放視頻 ) 師：他們是誰呀 ?金魚是什么樣子的 ?你們覺得它們美不美 ?哪個(gè)地方最美 ? 二、欣賞藝術(shù)大師的名畫 師 :這三幅圖中的金魚有什么不一樣 ? 三、教師示范畫金魚 師：看了大師的這些作品，我還想看一看金魚在水中舞動的姿態(tài)，你們想不想看呀 ? 示范畫一條金魚，以兒歌的形式邊說邊畫：身子圓又大，眼睛圓溜溜，尾巴像片楓樹葉，尾鰭擺動像裙飛。 師：哎。小金魚你為什么嘆氣呀 ?我一個(gè)人太孤獨(dú)了，都沒有好朋友來陪我一起跳舞。我們和小金魚一起喊它的朋友來跳舞好不好 ? 看，又游來了一條金魚，現(xiàn)在它們在跳雙人舞呢 !(放視頻 ) 我可要幫它們拍張合照，看，它們的舞姿是怎樣的呀 ?(根據(jù)視頻定格畫面示范畫 ) 看，又來了好幾條金魚來和它們做朋友，一起跳舞。誰來把它們優(yōu)美的動作落到我們的畫紙上 ?請幼兒根據(jù)畫面作畫。 四、創(chuàng)作表現(xiàn) 師：小金魚們約上一群好朋友來到海底世界想?yún)⒓游璧副硌菽??它們想讓你們?yōu)樗鼈冊O(shè)計(jì)舞蹈服裝，你們愿不愿意啊 ?現(xiàn)在就請你們也做回大畫家把它們在水中優(yōu)美的舞姿描繪下來好不好 ? 中班藝術(shù)活動方案 55 活動目標(biāo)： 在拼貼過程中享受創(chuàng)造的樂趣。 能用蛋形拼出老鼠的不同動態(tài)，并進(jìn)行簡單的添畫。 根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動重點(diǎn)：通過操作創(chuàng)作老鼠的不同動態(tài)。 活動難點(diǎn)：老鼠耳朵的部位和頭部動作的對應(yīng)。 活動準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：紙、筆、操作卡片、雙面膠、教師示范用大卡片。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看過有關(guān)老鼠的動畫片，對老鼠的動態(tài)已有一定的了解。 活動過程： 一、初步認(rèn)識老鼠的外形特征。 師：今天我要用這兩個(gè)蛋形來變個(gè)魔術(shù)，瞧，大蛋和小蛋是一對好朋友，總喜歡在一起。小蛋在前引路需要眼睛，小頭畫上小鼻子，大頭畫上大耳朵 。再畫兩根長胡子 。大蛋畫上四條腿和一條細(xì)細(xì)長長的小尾巴 ，小老鼠就變好了 ! (教師邊講述邊演示圖片，并添畫上老鼠的四肢和尾巴。 ) 二、感知老鼠的各種動態(tài)。 通過變化老鼠頭部方向，感知鼻子和耳朵的正確位置。 游戲“小貓抓老鼠”，豐富老鼠更多的動態(tài)。幼兒在游戲中變化老鼠造型，教師即時(shí)用圖片擺出相應(yīng)造型。 三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo) 要求： 擺弄卡片變出老鼠造型，粘貼后并添畫五官、四肢和尾巴。 鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，畫出老鼠的不同動態(tài)。 畫好之后，說說你畫的老鼠在干什么 ? 四、評價(jià) 動態(tài)評價(jià)：在幼兒作畫的時(shí)候，教師及時(shí)引導(dǎo)、評價(jià)。 將作品張貼在展示板上，請個(gè)別幼兒講述：“你畫的老鼠在干什么 ?” 第二篇：中班藝術(shù)活動方案實(shí)施方案 中班藝術(shù)活動方案實(shí)施方案大全 中班藝術(shù)活動方案 11 活動目標(biāo)： 能大膽的表達(dá)自己的設(shè)想。 用自己喜歡的色彩給太陽涂上漂亮的顏色。 體驗(yàn)藝術(shù)活動的快樂。 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 大膽地進(jìn)行藝術(shù) 表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 活動準(zhǔn)備： 課件、彩筆、油畫棒、水彩顏料、紙 活動過程： 一、謎語導(dǎo)入，引發(fā)興趣 師：你們喜歡猜謎語嗎 ?我說一個(gè)謎語，你們來猜一猜 !有位老公公，一副圓臉龐。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。 (太陽 ) 師：對 !你真聰明 !(一下子就猜到了 )答案就是太陽。 師：孩子們，今天的太陽它來我們班做客了。 (出示太陽 )我們和太陽公公打聲招呼吧 ! 師：誰知道太陽的家在哪里 ?太陽光曬在身上有什么感覺 ?如果沒有太陽會怎么樣 ? 師小結(jié)：太陽的家在天上，他的光曬在我們的身上讓我們感覺暖洋洋的，我們?nèi)祟惡蛣游镏参锏纳L都離不開太陽。 二、觀察圖片，交流想法 師：太陽公公好不好啊 ?可是昨晚我做了一個(gè)夢，夢見太陽公公來找我，他哭著對我說：“看看你們班的孩子們，每天都有那么多的漂亮的衣服穿，而我總是這一件衣服?！蔽覍λf“不要哭了，明天我讓我們班的孩子們幫你換件新衣裳吧 !”孩子們，你們想不想幫太陽公公換件新衣服啊 ?(想 ) 師：那現(xiàn)在就請你想一想你想為太陽公公換件什么樣的衣