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升國旗時的講話稿2分鐘推薦5篇(已修改)

2025-05-02 15:03 本頁面
 

【正文】 升國旗時的講話稿 2 分鐘(推薦 5 篇) 第一篇:升國旗時的講話稿 2 分鐘 在升國旗的時候,作為上臺講話的代表,你會選擇什么樣的話題來進(jìn)行國旗下的講話演講 ?下面是為大家整理的關(guān)于升國旗時的講話稿 2 分鐘,希望對大家有所幫助。 升國旗時的講話稿 2 分鐘 1 尊敬的各位教師、全體同學(xué): 大家好 !今日我演講的題目是《尊重升國旗儀式是一種素養(yǎng)》。 當(dāng)你經(jīng)過周末的休整,裝點好一切,帶著父母殷切的叮嚀,帶著教師關(guān)注的目光,帶著朋友溫暖的問候,站在操場仰視國旗升起的時候,這是多么幸福的事情。 因為你處在能夠安靜讀書的時代,處在國家很有尊嚴(yán)的時代。那么就請你尊重升國旗儀式吧,因為國旗具有著很高的政治含義和民族象征,代表著國家的法律和尊嚴(yán),尊重國旗就是熱愛我們國家 ! 可是,升國旗的時候,我卻看到這樣的情景:有忙著倒垃圾的,有忙著放清潔工具的,也有背著書包姍姍來遲的 。我還聽到這樣的聲音:有忙著安排工作的,有訓(xùn)斥問責(zé)的,也有竊竊私語的。 我們且不說國旗背后的故事,我們只說說升國旗儀式在我們身邊的含義。 如果說今日在場的所有人是一個團(tuán)隊的話,那么升旗儀式的好壞,大而言之關(guān)乎到我們這個團(tuán)隊的整體素養(yǎng),小而言之關(guān)乎到一個班級的管理規(guī)范,也關(guān)乎到一個人所具備的良好品質(zhì)。 記得小學(xué)生日常行為規(guī)范的第一條就明確規(guī)定:“尊敬國旗,會唱國歌,升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮?!毙W(xué)生尚且如此要求,何況我們中學(xué)生呢 ? 其實,舉行升國旗儀式的時候,我們每個人都能夠做的很好,因為這并不很難。我們只要做到:升旗時端正、安靜、莊 嚴(yán)。端正的神態(tài),安靜的期待,莊嚴(yán)的仰視。想想那些為我們爭取幸福的人吧:楊靖宇、左權(quán)、秋瑾 。錢學(xué)森,袁隆平,是他們讓國旗更加鮮艷,那么仰視國旗的升起,就是仰視那些給予我們幸福的人。 成長的時代不要說你將來要為祖國做多大的貢獻(xiàn),也不要說你將來會多么愛國,請你先從身邊的小事做起,從對升國旗儀式的尊重做起,讓自我成為一個有良好素養(yǎng)的人吧 ! 我的演講到此結(jié)束,多謝大家 ! 升國旗時的講話稿 2 分鐘 2 今日國旗下演講的題目是《把握今日,擁有明天》,迎著黎明的第一縷曙光,我們匯聚在國旗下,還來 不及回味 的豐碩, 年已經(jīng)迎笑走來。你是否已經(jīng)滿懷期望和憧憬,做好準(zhǔn)備,是否想到 年要準(zhǔn)備的事很多,我覺得無論做什么準(zhǔn)備,要懂得珍惜時間,要更加珍惜我們的少年時光。 有人說:人的一生有三天,昨日,今日,明天,這三天組成了人生的三步曲。但我說,人的一生是由無數(shù)的今日構(gòu)成的,因為不會珍惜今日的人,既不會珍惜昨日,也不會憧憬明天。 在一天快要結(jié)束的時候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為,自我是否真正做到了珍惜時間:教師上課時,你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講上自習(xí)課時,你是否因為自我意志 薄弱而心不在焉在家中做作業(yè)時,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘 惑而虛度時光在周末,你是否因為貪玩而無暇顧及書本 一年過去之時,給我們帶動來的感受決不如撕去日歷,小小的紙片那么簡單,一些思索在我們每個人的心湖里蕩起漣漪。過去一年,我們在教師和家長的呵護(hù)下,懂得了做人的道理,取得了不小的成績。歡樂與悲傷、成功與失敗??,都化作人生的財富。而今日,成長中的我們將又是一次迎來充滿期望的一年。我們不禁要感嘆時間過得太快了。期中奮斗的硝煙似乎剛剛消退,期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。應(yīng)對緊張的期末考試,有兩個辦法都給大 家:一是統(tǒng)籌計劃,惜時如金。 有人說一個用“分”計算時間的人,比一個用“時”計算時間的人,時間多出了 59 倍 !二要見縫插針,持之以恒?!?,見時間之縫,插學(xué)習(xí)之針”。只要我們堅持“擠”的恒心與韌勁,鍥而不舍,就必須能把枯燥變成愉快,把有限的時間變成無限的力量。那時,我們就能充滿自信地,捧著優(yōu)異的成績奉獻(xiàn)給我們的父母,奉獻(xiàn)給辛勤的教師。 聰明的人,檢查昨日,抓緊今日,規(guī)劃明天 。愚蠢的人,哀嘆昨日,揮霍今日,夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)當(dāng)是:無怨無悔的昨日,豐碩盈實的今日,充滿期望的明天。 同學(xué)們,讓我們在新的一年里,共同珍惜今日,珍惜此刻的分分秒秒吧 ! 最終,我代表全體同學(xué)向辛勤工作一年的教師們送去新年的祝福 !祝福所有的教師工作順利,幸福安康。同時也祝福同學(xué)們,學(xué)習(xí)提高,更上一層樓。當(dāng)我們走進(jìn)新校區(qū)時能夠處處感受到美:嶄新的教學(xué)樓矗立在青山綠樹中 。整潔干凈的學(xué)校,四周環(huán)繞著青松翠柏 。教室里潔白的墻壁和新做的桌椅。這一切都能給人舒適美麗的感覺,這樣的環(huán)境必須有行為美心靈美的人才能相諧。作為新校區(qū)的學(xué)生我們在自豪的同時,更應(yīng)當(dāng)有維護(hù)新校區(qū)榮譽(yù)的職責(zé),做一名新校區(qū)禮貌中學(xué)生。 那么怎樣才能做一名禮貌的中學(xué)生呢我們學(xué)生至少要做到“五講四美”,五講就是講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德,四美就是心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美。 禮貌能夠反映出一個人的自身素質(zhì)和內(nèi)在品格。 講禮貌:就是要做到品德高尚,誠實守信,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班級等。 講禮貌:就是要做到禮貌待人,行為得體,態(tài)度和藹,說話、行為不傷害別人,不讓別人覺得難受,來客不圍觀、不好奇。待人接物落落大方,不卑不亢。 講衛(wèi)生:就是要時常注意自身衛(wèi)生,維護(hù)團(tuán)體衛(wèi)生,進(jìn)取參加衛(wèi)生打掃, 自覺維護(hù)學(xué)校衛(wèi)生,隨手揀拾垃圾和紙屑,用自覺行動帶動其他同學(xué)共同維護(hù)完美環(huán)境。 講秩序:就是要在上下樓梯時安靜有序不爭不搶,食堂吃飯自覺排隊。遵守公德,盡量幫忙老人、小朋友和殘疾人。 講道德:就是按社會道德要求做,以往我看到有外校的兩名學(xué)生,清明節(jié)掃墓歸來時,坐在公共車上,高談闊論,大聲喧嘩,把吃剩的雪糕隨手扔到窗外。他們對不起他們那一身校服和那枚?;铡H绻覀円沧隽诉@樣不道德的事,那就玷污了我們新校區(qū)的聲譽(yù)。 “四美”方面,作為新校區(qū)的學(xué)生,我們要做到心靈純潔,語言禮貌,不說粗話、 臟話,不給同學(xué)起綽號,穿衣整潔大方,不留長發(fā)和怪發(fā)型,不亂丟亂扔,亂寫亂畫等 作為中學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我的思想品德修養(yǎng),自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,維護(hù)新校區(qū)的榮譽(yù)就像愛護(hù)自我的眼睛。 升國旗時的講話稿 2 分鐘 3 老師們、同學(xué)們: 大家早上好 !這是我們新學(xué)期的第一次國旗下講話,這個講話本來應(yīng)該在 9 月 1 日開學(xué)的第一天進(jìn)行的,因為起初考試調(diào)整到了今天。 隨著新學(xué)期的開始,我們也結(jié)束了一個多月烈日烘烤的暑假,今天,為了同學(xué)們心中的那個目標(biāo)成人、成才、成功。我們又一次相聚在了校園,相聚在了新城的校園。韓暉校長在 8 月 30 日的開學(xué)典禮上雖然已經(jīng)表達(dá)了對新進(jìn)校的老師和同學(xué)的歡迎和祝福。今天,我還是想代表學(xué)校對新加入我們這個團(tuán)結(jié)、友愛、勤奮、上進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊的新老師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎 !對生活在新城、發(fā)展在新城的每一位新城人表示最真誠的祝福 ! 對于每位同學(xué)們來說,這樣的周而復(fù)始的放假 開學(xué),我們都不再陌生,我們?nèi)绻麖挠變簣@算起,起碼都已經(jīng)經(jīng)歷過九年, 不知道同學(xué)們是不是能理解為什么我們的學(xué)生生活要以學(xué)期為單位,一學(xué)期一學(xué)期來過,而不是整個一個學(xué)習(xí)生涯不被假期所間斷 ?其實這和一年四季一樣,一年中的冬季對于萬物來說,就是一個蓄勢待發(fā)的季節(jié),就是為了春天的綻放,夏天的勃發(fā),秋天的收獲。所以我相信經(jīng)過一個暑期的蓄積能量,經(jīng)過兩個月的調(diào)整反思,我們的每一位師生都已經(jīng)準(zhǔn)備好了在新學(xué)期的一次更有力的勃發(fā),一次更美麗更動人的綻放。 在我們背起新學(xué)期的行囊就要出發(fā)的時候,我們有必要回頭再檢點一下我們曾經(jīng)走過的路。在記憶中定格一個個讓我們自己都激動的一瞬。因為那是我 們共同用心與愛鑄就的經(jīng)典:是我們自己親手寫就的歷史。 過去的一學(xué)期,在傾聽花開的聲音里我們用新城學(xué)子特有的才藝詮釋了青春的激揚(yáng) 。在聚焦課堂探究高效的學(xué)習(xí)中我們用新城學(xué)子規(guī)范的習(xí)慣展示了成長的韻律 。在省市區(qū)各類各項競賽中,我們用新城學(xué)子飛揚(yáng)的激情收獲了幾百人次的榮耀。
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