轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘讀后感800字[精選五篇](已修改)
2025-05-02 13:51 本頁面
【正文】 《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 800 字 [精選五篇 ] 第一篇：《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 800 字 《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 800 字 當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是精心整理的《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 800 字，歡迎大家分享。 暑假里，我讀了一本非常有意義的書 —— 《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，這本書以幽默好玩、美妙溫暖的語言吸引著我，我一口氣就把她讀完了。 這本書主要講的是笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密。從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過去，就能聽見胡皮貓?jiān)跒榇蠹仪庙懽８５溺娐?，也能看見年輕時(shí)作惡多端的老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能提前口味未來的 39?？鞓?、悲傷和離別，就能知道小跳成為了優(yōu)秀的工程師和市長，安琪兒成為了出色的老師和作家?? 我的未來呢？ 我想做一名老師，像安琪兒一樣的優(yōu)秀老師。上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ?，什么都會(huì)，我就想：我長大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我學(xué)到的知識(shí)都教給小朋友。慢慢地，我長大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。 如果當(dāng)上了老師，我要帶領(lǐng)可愛的孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一個(gè)個(gè)英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一 個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。我要把孩子們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。 我喜歡跳舞，在舞蹈隊(duì)里跳舞，練習(xí)，是我在學(xué)校里的快樂時(shí)光。未來我想成為一名舞蹈家。因?yàn)楫?dāng)我在舞臺(tái)上表演的時(shí)候，我體會(huì)到了快樂的味道，體會(huì)到了幸福的 味道，體會(huì)到了喜悅的味道。這些味道使我忘記了傷心的淚水，忘記了艱辛的疼痛，忘記了失敗的痛苦。 我還想學(xué)好英語，將來成為一句優(yōu)秀的外交家，在世界舞臺(tái)上展現(xiàn)大中國的魅力?? 我對(duì)未來的憧憬五彩斑斕。我的未來到底是什么樣子呢？我也想通過那把神奇的油紙傘看到它。不過，不管未來如何，我都要從現(xiàn)在開始努力，超越自己，贏得未來。 第二篇：《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》讀后感 暑假里我讀了楊紅櫻阿姨寫的一本書《笑貓日記》，名字叫《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》，從中，我收獲較多。 這本書主要講的是笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密，從此，時(shí)光就能在它的眼前神奇的流轉(zhuǎn)。只要向左轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能目睹那些塵封的過去，就能聽見胡皮貓?jiān)跒榇蠹仪庙懫砀５溺娐?，也能看見多年前作惡多端的老鼠丑惡的嘴臉。只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘，就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛 ......這些孩子未來會(huì)擁有怎樣的人生。 讀了這本書，馬小跳、杜真子、安琪兒 .
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