幼兒園環(huán)保垃圾分類活動(dòng)方案(已修改)
2025-05-02 10:47 本頁(yè)面
【正文】 幼兒園環(huán)保垃圾分類活動(dòng)方案 幼兒園環(huán)保垃圾分類活動(dòng)方案 4 篇 幼兒園環(huán)保垃圾分類活動(dòng)方案（一） 目標(biāo)： “垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識(shí)。 、分析、比較、分類等能力。 準(zhǔn)備： 、插塑積木等材料布置成的“ xx 市”和“ xxx 市”，其中“ xx 市”里散亂地放著一些垃圾。 ，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。 只垃圾分裝桶，上貼 5 種標(biāo)志。 。 ，一次性塑料手套若干。 過(guò)程： 一、評(píng)選“衛(wèi)生城市” 、比較 xx 市和 xxx 市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在 xx 市感覺怎樣？ “衛(wèi)生城市”。 ：為什么你們不選 xx 市？如果你住在 xx 市會(huì)有什么感覺？ ： xx 市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而 xxx市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都 到哪里去了嗎？下面我們一起來(lái)看錄像。 二、了解垃圾分類與回收的方法 ，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過(guò)程的錄像片斷，然后說(shuō)說(shuō)垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。 “回收利用”標(biāo)志。 ①出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)這一標(biāo)志。 ②講解“回收利用”標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過(guò)加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。） ③ 啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。） ④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。 ⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。 ：看誰(shuí)做得對(duì)。 教師說(shuō)出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作；如果是不可以回收利用的，就做形似“ x”的動(dòng)作。 三、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類 ：怎樣
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