黨員活動(dòng)日心得體會(huì)(已修改)
2025-05-02 03:09 本頁(yè)面
【正文】 黨員活動(dòng)日心得體會(huì) 第一篇：黨員活動(dòng)日心得體會(huì) 蓮花黨性教育培訓(xùn)班心得體會(huì) 8 月 25 日我局機(jī)關(guān)干部赴蓮花開(kāi)展黨性教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)了甘祖昌將軍，龔全珍老阿姨，賀國(guó)慶一家用生命保存一支槍的事跡，使大家的心靈受到了一次理想信念、革命意志、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)南炊Y與震撼，收獲了豐富的精神食糧，將讓我們終身受益。 作為一名共產(chǎn)黨員和晚輩，對(duì)照他們這面崇高而又明亮的鏡子，我看到了自己的卑微與渺小，領(lǐng)悟到了人生真正的價(jià)值與意義，我深知自身離一名優(yōu)秀黨員還有很大的差距，在工作、生活中還要更加努力的堅(jiān)定個(gè)人理想信念，永葆本色的堅(jiān)強(qiáng)黨性。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、黨的十八大，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南，要自覺(jué)地加強(qiáng)思想改造，清除頭腦中非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立為人民服務(wù)的 思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)龔全珍同志堅(jiān)守理想、傳承信仰的優(yōu)良品質(zhì)，甘于平凡、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚情操，務(wù)實(shí)為民、心系群眾的人生追求，勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風(fēng)。以甘祖昌、龔全珍同志的榜樣，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)攻堅(jiān)克難、敢擔(dān)重任的信心和勇氣，切實(shí)提升領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，大力弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，努力創(chuàng)造無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的突出業(yè)績(jī)。 二、嚴(yán)格要求，踏實(shí)工作。作為財(cái)政系統(tǒng)的一名干部，更是要樹(shù)立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡 力把工作做好。一切都以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失；克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，圍繞建設(shè)實(shí)力、創(chuàng)新、美麗、幸福、清正蘆溪而奮力拼搏，努力工作。 三、嚴(yán)以律已，清正廉潔。作為一名共產(chǎn)黨員干部，要學(xué)習(xí)甘祖昌、龔全珍同志嚴(yán)以律已、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記黨的宗旨，時(shí)刻保持思想純潔，作風(fēng)純潔，保持清正廉潔。堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的各項(xiàng)決策部署，自覺(jué)接受 監(jiān)督，自覺(jué)做到情為民所系，權(quán)為民所用，行為民所察。作為一名黨員干部，要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，不斷強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，從“小節(jié)”做起，學(xué)會(huì)自我約束，堅(jiān)持做到自尊、自愛(ài)、自潔、自警、自控，時(shí)刻牢記黨的反腐紀(jì)律，在工作、生活中我們都要時(shí)刻檢點(diǎn)、約束、警示自己，做到拒腐蝕，永不沾。認(rèn)真貫徹黨的群眾路線(xiàn)，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私。 第二篇：黨員活動(dòng)日心得體會(huì) 通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白了科學(xué)的發(fā)展觀是指堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的理念。落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，是貫徹三 個(gè)代表重要思想的具體體現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)建設(shè)全面小康社會(huì)目標(biāo)的根本要求。在當(dāng)前復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)下，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建現(xiàn)代發(fā)展模式，促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展無(wú)疑具有深刻的歷史意義。 科學(xué)的發(fā)展觀在教育中體現(xiàn)為堅(jiān)持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、成長(zhǎng)機(jī)制。促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。在所有的教育資源中，教師無(wú)疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。所以，要把教育納入科學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展體系，教師這種資源的挖掘與利用就是最關(guān)鍵的突破口。那么，在這樣的時(shí)代背景與要求 下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角
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