【正文】 最新養(yǎng)成教育心得資料（大全 5 篇） 第一篇：最新養(yǎng)成教育心得資料 良好行為習慣的培養(yǎng)對初中生的成長極為重要 ,是提高初中生素質的一項基礎性教育工作。這里給大家分享一些關于養(yǎng)成教育心得，供大家參考。 養(yǎng)成教育心得 1 時光荏苒，歲月如梭，短暫的一年時光就將結束了?；厥缀退麄円黄鹱哌^的點點滴滴，心中百感交集：緊張、激動、辛酸、淚水、喜悅，還有感激和欣慰，感謝學院能給我這樣的一次機會和他們相聚，欣慰的是這一班學生的善解人意。雖然真正與他們相處的時間有限，但這一階段我是受益匪淺，現(xiàn)將這一學年的工作做一小結。 一、工作回顧 1 思想道德建設 好奇與迷茫是新生初入大學表現(xiàn)出來最主要的特征，如何既滿足新生的好奇心而又讓這段迷茫期盡快度過，是輔導員必須思考和解決的問題。為了能使新生能夠從高中時期順利過渡到 大學并適應生活，我覺得首先必須從思想觀念上著手。理想猶如行船的燈塔，不斷指引著船只航行，人也一樣，必須有理想。理想是支撐整個人生的動力。新生進入大學以后，我結合自身情況和專業(yè)特點，比較全面的向新生介紹了大學的生活、學習、工作等內容，幫助和指導大家制定了大學四年規(guī)劃，從理想信念、學習觀念、生活態(tài)度等方面與大家進行了交流，利用團校、黨校學習來幫助新生提高思想覺悟，通過志愿者服務和公益活動來提高大家的責任、奉獻、團隊等意識。 2 班團建設 優(yōu)秀的服務者創(chuàng)造優(yōu)秀的集體，優(yōu)秀的集體造就杰出的服務者。一個 班級的領軍人物事關班級全局，選出優(yōu)秀的班委會可以起到事半功倍的效果，也為班級的發(fā)展打下一個良好的基礎。根據(jù)新生材料和入學后的表現(xiàn)，我首先推選出了代理班委會，然后在軍訓結束后，和同學們一道投票產生了正式的班委會。在工作中，我把班干部隊伍建設作為班團建設的突破口，加強對班長、團支書、學習委員的培訓指導，定期與他們進行交流，及時了解班級情況并予以解決，通過一系列的班團活動來帶動班級的整體發(fā)展，始終向大家灌輸一種“相親相愛一家人”的文化，使他們的感情像兄弟姐妹一樣。加強班級凝聚力和向心力，寢室文化不容忽視，以寢室為 單元開展班級建設是每一個學生干部必須思考的問題。寢室是大學生的主要生活場所之一，從生活的角度去開展班級建設，既營造了一種輕松愉快的環(huán)境，又可以收到很好的效果，何樂而不為呢 ?寢室文化建設可以采取小黑板的形式，內容可以有各方面的消息，如時政消息、勵志方面、寢室規(guī)則、祝福等。 3 學風建設 學生的天職是學習，班級需要營造一種好學向上的學習氛圍。為了幫助新生了解大學的學習情況，信息系團總支學生會舉辦了“新老生經驗交流會”，我也根據(jù)自身學習情況和專業(yè)特點制作了 ppt、寫了相關的文章發(fā)表在 qq 空間里面、召 開了關于學習的主題班會，分別向他們介紹了大學的學習特點、通信工程專業(yè)介紹、考研與就業(yè)等。在一年的工作中，先后組織了四六級經驗交流會、《高等數(shù)學》和《線性代數(shù)》模擬考試、家鄉(xiāng)所在地教育發(fā)展情況社會調查、個人資料 ppt制作、未來手機創(chuàng)意搜集、專業(yè)學習調查、讀書交流會、英語角活動等。鼓勵他們把想法付諸于實踐，把自身的興趣愛好投入到學習中去，堅持樂學原則，發(fā)揮自身長處。積極培養(yǎng)他們的動手能力和好學的學習觀念。 4 生活方面 輔導員必須真心實意的去關心每一名新生，這是黃書記在新生輔導員一次工作會議上談到 的。如何幫助新生快速適應大學生活 ?首先我介紹了我院部分學生大學的學習生活情況，為大家提供一個參考借鑒的模板 。再是通過單獨與每一位學生談心了解他們的家庭經濟狀況和在校生活狀況，為他們提供力所能及的幫助 。還通過定期走寢等方式時刻關注他們的學習生活情況，以朋友的身份與他們進行交流溝通，及時消除他們的心理障礙和疑難困惑。 養(yǎng)成教育心得 2 本學期在我區(qū)教育局養(yǎng)成教育實施方案的指導下，依據(jù)我校實際情況制定并實施我校養(yǎng)成教育實施方案。下面將我校的養(yǎng)成教育工作總結如下： 一、建立健全管理體系，為養(yǎng)成 教育的順利開展奠定基礎。 成立了養(yǎng)成教育領導小組。 組長： 組員： 我們分擔任務落實到人，每月召開養(yǎng)成教育工作會議。先后制定了我校的養(yǎng)成教育管理實施方案、養(yǎng)成教育評價標準，完善了實驗小學學生養(yǎng)成教育測評單。要求全體任課教師根據(jù)學生的實際情況及本學科的教材特點制定切實可行的養(yǎng)成教育計劃。 (一 )擴大宣傳面，樹立養(yǎng)成良好習慣的觀念。 。俗話說：身教重于言教。如果教師有良好的師德師風，教師群體有良好的行為規(guī)范，那么開展學生養(yǎng)成教育，落實《小學 生日常行為規(guī)范》就會事半功倍，良好的師德師風對養(yǎng)成教育是有力的推動和促進。因此，我校在教師中開展了以下活動：學習“十個好習慣”、研讀《養(yǎng)成教育實施方案》及《養(yǎng)成教育評價標準》、學習《小學生守則》、開展微笑進課堂、做個言行美的老師等活動，在教師中收到了良好的效果，對學生的教育也起到了“潤物無聲”的功效。 ，養(yǎng)成教育和家庭教育相結合。家長是孩子的第一任教師，是教育的一個得力支點。養(yǎng)成教育要求學生校內外一個樣，必須與家庭教育密切結合。我校通過家長會把養(yǎng)成教育的方法傳授給家長，提高家長的育人素質 ，在本學期我校召開的一次以養(yǎng)成教育為宣傳主題的家長會上向家長詳細宣講了學校養(yǎng)成教育工作計劃和對各個年級學生的具體要求，鼓勵家長以身作則，為子女樹立一個好的榜樣，使學生的良好行為習慣在學校和在家里一個樣，實現(xiàn)養(yǎng)成教育家校一體化。 (二 )養(yǎng)成教育具體活動 ，每學期一次綜合測評，以《小學生日常行為規(guī)范》要求人，以規(guī)范督促學生的行為。學期末進行的行為綜合評價，通過自評、互評、家長評、老師評相結合的評議方法，讓學生心中有規(guī)范，心中有目標，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，同學與同學之間可以互相督促，相互幫助。我校學生成長手冊中把學生好習慣的養(yǎng)成也納入了一項，讓養(yǎng)成教育深入人心。 ，促養(yǎng)成教育前行。在學校高年級的學生中實行值周輪班制，一方面充分發(fā)揮學生的效能，另一方面極大的激發(fā)學生的參與積極性，這將對學生的自我約束能力 、管理能力都有極大的促成。教導處、大隊部分片抓，做到每天巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)典型、糾正違規(guī)現(xiàn)象，學校定時抽查，使教師值周、值勤和紅領巾監(jiān)督崗相結合。為調動師生參與常規(guī)管理的積極性，我校建立值日、值周管理體系，安排有教師、學生參與每天值日工作，值周教師巡視各樓層學生情況，值日教師和學生檢查各班的出勤、衛(wèi)生、紀律情況，并記錄在案，每周周一又值周教師在全體學生面前總結、評分，評出各班流動紅旗，作為學期末文明班級的評比依據(jù)，有效地調動了師生的積極性，促進血良好習慣的養(yǎng)成。 ，讓養(yǎng)成教育 成為全方位的教育。 課堂是學校教育的主陣地，為促進養(yǎng)成教育與各學科的整合，開學初一面組織全體教師認真研讀學校的養(yǎng)成教育實施方案及評價標準，一面讓全體教師制定切實可行的養(yǎng)成教育計劃。為促進學生課堂學習行為的有效規(guī)范，我校通過課前準備、上課紀律、課堂參與、作業(yè)評價五大塊進行評價。每周公布各班的課堂學習情況，促進了學生課堂學習常規(guī)的養(yǎng)成。目前課前一分鐘的口算，課前一分鐘的演講已成為我校數(shù)學課、語文課、思品課、英語課的一大特色。 二 .養(yǎng)成教育工作重點 (一 )培養(yǎng)學生寫好的習慣。從一年級開始就 要嚴格要求，嚴格訓練，逐步培養(yǎng)學生的寫能力?！薄耙訌妼懡虒W，指導學生認認真真地寫，養(yǎng)成良好的寫習慣?！弊寣W生寫方方正正中國，做堂堂正正中國人。學校規(guī)定每天學生的練時間不少于一刻鐘，為把此項活動落實到位，我校把每天 1:00—— 1： 15 的一刻鐘時間定為我校練一刻鐘活動。各班主任根據(jù)本班學生的實際，針對學生不同的書寫水平，結合學校的教學目標和練要求，制定本班學生練的要求和目標。 (二 )培養(yǎng)學生良好計算習慣。 。帶領全體教師會上 學習我校“學生良 好計算習慣養(yǎng)成計劃”，引導教師從細微處抓起，不斷提高學生計算準確率、提高計算速度，在此項工作中加大對“潛能生”的關注力度。讓大家都來齊抓共管學校學生的數(shù)學教學，真正做到全員、全方位、全過程的重視和推進數(shù)學教育 —— 培養(yǎng)學生良好的計算能力。 ，注意訓練，提高學生計算能力。我校規(guī)定每節(jié)數(shù)學課前學生口算時間不少于一分鐘，我校把每天晨讀后的 8 分鐘時間定為我?！翱谒?8 分鐘”活動，在這 8 分鐘內是學生完成規(guī)定時間內的計算題。各班主任根據(jù)本班學生的實際，針對學生不同的情況，制定適合本班學生的計算練習，增強 學生的計算興趣。 (三 )我校的辦學特色是：讀經典的書做有根的人。為讓學生能讀到更多的書我校本學期又購進近千本兒童經典刊物供學生閱讀，同時班班建立“圖書角”在學生中開展“獻一讀百”活動，每周二節(jié)閱讀課，每天早晨進行“每日誦讀”活動，學校閱覽室對學生進行開放，并排好課表落實到人，讓讀書真正成為一種習慣。 我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，為學生良好習慣的養(yǎng)成創(chuàng)造良好的氛圍 ! 養(yǎng)成教育心得 3 養(yǎng)成教育，始于細節(jié)。 “千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”。這是著名教育家陶行知關于德育教育根本任務的基本闡述。從教以來，我始終遵行陶先生這一樸素教育思想，立志讓每個學生，通過天天求知，日日求真，成為大寫的人、高尚的人、“四會”的人，成為真人。 求真的核心是習慣養(yǎng)成，求真的起點是求細做小。面對多屬獨生子女，思想尚不成熟，志向遠大模糊，良好習慣尚未養(yǎng)成的現(xiàn)代中學生 (我們的養(yǎng)成對象 )，班主任德育工作最原始最有效的辦法，就是從小處著眼，從細節(jié)入手，實抓細節(jié)教育。讓每個學生，心如明鏡，勤掃小屋 。不好高騖遠，不求大棄 小 。關注生活中的每一細節(jié)，做好身邊的任何一件能夠做好的小事 。追求細心、細行和細德。 教人求真，自己先做真人。 “重細”是理念和態(tài)度，“善細”是教師的詩外工夫。善細的結果未必能事事如愿，善細的過程一定真實而感人。 陶行知說：“教人求真，先做真人”。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正視“非優(yōu)”的考驗，我行我素教人求真，兢兢業(yè)業(yè)常抓細節(jié)，這是怎樣的殉道者和幸福者。 我雖不是一個優(yōu)秀的班主任，但我愿放棄沖天的志向，以恬淡心態(tài)和求實的作風，引導學生做好細節(jié) ! 養(yǎng)成教 育，成于細節(jié)。 小學階段是學生養(yǎng)成良好學習習慣的重要時期。著名的教育學家葉圣陶曾說過：“什么是教育 ?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫膶W習習慣對小學生來說能為終身學習打下良好的基礎，使人終身受益。我圍繞求真目標，實抓細節(jié)養(yǎng)成?，F(xiàn)將一月中細節(jié)教育的點滴，匯報如后。 首先，確定指導思想： 良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。 良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應落到實處，細微處入手，可以通過訓練養(yǎng)成，加強訓練，指導與主體意識相結合。 良 好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。 第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法： 明確意義，激發(fā)動機。 ①學生 —— 激發(fā)自我教育的動機。 自我教育能力是學生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學生保持自我教育非常必要。我班充分班隊課、板報開展知識競賽等形式，引導學生觀察現(xiàn)實、體驗生活、不斷提高自我教育活動。 同時，也使老師們認識到，養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊或某個老師的事，應是全校師生共同的事情。同時，明確要抓學生成績，抓教學質量，必須從抓學生的行為習慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。 制定計劃，明確目標。 根據(jù)學生年齡結構，心理特點，我班確定學生行為習慣養(yǎng)成目標和訓練的內容與重點主要訓練有三大方面的內容，分別是：衛(wèi)生習慣養(yǎng)成目標，行為習慣養(yǎng)成目標和學習習慣養(yǎng)成目標。 建章立制，規(guī)范言行。 良好的行為規(guī) 范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恒來完成。 (1)值日制度：由本班小干部負責每天的“五項”競賽檢查，主要是學生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結工作，真正從細小處入手，把行為規(guī)范落到實處。 養(yǎng)成教育心得 4 良好的學習習慣是提高學生學習成績的關鍵所在，是學生輕松、快樂、有序、有效地學習的必要前提。從小養(yǎng)成了良好的學習習慣，會收益終生。所以，教師在引導學生求知求識的同時，更應重視良好學習習慣的培養(yǎng)。 在這一階段教育教學工作中