20xx年小班科學(xué)春天來了教案反思(9篇)(已修改)
2025-08-13 02:54 本頁面
【正文】 作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。小班科學(xué)春天來了教案反思篇一小草悄悄的露出了頭兒，這表明了春天的氣息越來越濃郁了，春天的腳步已經(jīng)來到了我們的身邊，農(nóng)民伯伯開始播種下一年的希望。太陽公公開始起早了，太陽公公要將溫暖的陽光撒給大地媽媽。通過本次活動調(diào)動激發(fā)了幼兒觀察探究春天的欲望，大膽的表達(dá)出來，喜歡接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。：樂意在教師的引導(dǎo)下觀察初春的景色，培養(yǎng)幼兒喜愛春天的情感。能感受和發(fā)現(xiàn)春天的天氣和花草、樹木變化的現(xiàn)象。材料準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、課件經(jīng)驗準(zhǔn)備：前期對部分小動物的生活習(xí)性有一些了解。：一、開始部分師幼互相問候，幼兒欣賞歌曲《小燕子》導(dǎo)入活動。二、基本部分—感知理解說春天師幼一起討論春天的景象，感知春天的特征找春天引導(dǎo)語：“你找到春天了嗎？它藏在哪里？”請幼兒一一說出來，并討論幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，感受春天。三、結(jié)束活動教師小結(jié)：春天來了，草綠了，花開了，樹葉也長出來了，威風(fēng)吹在身上暖暖的。四、活動延伸在日常生活中，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒戶外觀察春天的事物和現(xiàn)象，尋找春天的足跡，并且嘗試用涂鴉的方式表現(xiàn)春天?！对O(shè)計《春天來了》這節(jié)小班科學(xué)活動，主要是給幼兒創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒調(diào)動多種感官，通過看看，聽聽、想想等多種途徑與春天互動，牽動幼兒已有的生活經(jīng)驗，通過觀察、探究初步感受大自然的神奇，喜愛大自然。本次活動，幼兒都很感興趣，能細(xì)致的觀察圖片，并表達(dá)出自己平時的發(fā)現(xiàn)。更重要的是通過活動大大調(diào)動激發(fā)了幼兒觀察探究春天的欲望。小班科學(xué)春天來了教案反思篇二初步感知春天的天氣與花草樹木的特征，能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化。樂意在教師的引導(dǎo)下觀察春天的景色，喜愛春天。選擇一處植物較多并有迎春花的地方。日常散步時帶領(lǐng)幼兒觀察正在發(fā)芽的樹。春天的圖片。一、談話導(dǎo)入。孩子，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天和冬天有什么不一樣的地方？小結(jié)：春天真舒服，陽光照在身上非常暖和，小草和花兒都長出來了。二、觀察圖片?？矗野汛禾斓木吧珟У搅宋覀冃?班。提問：（1）你在圖片上看到了什么？（2）春天的花草和樹木是什么顏色的？小結(jié)：春天小草、大樹都長出來了，變成了綠色，花兒也都開了，五顏六色非常漂亮。三、感受春天。我們看過了春天景色的圖片，孩子想不想到外面去感受一下，看看春天來了，我們的大地媽媽是什么樣的？、帶幼兒到戶外觀察迎春花，看一看、聞一聞、說一說。邊走邊欣賞花草樹木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，大樹長出了綠芽。你們找到春天了嗎？它藏在哪里？進(jìn)行游戲活動：春天是個萬物生長的季節(jié)，許多植物都長出了嫩芽，抽出了葉子，花兒也會在春天里開放，讓我們在春天里一起玩游戲吧。小班科學(xué)春天來了教案反思篇三能通過視覺、觸覺等各種感官感受春天的到來，初步了解一些春天的主要特征。能大膽地表達(dá)自己的想法和感受。樂于參與戶外活動，感受大自然的美麗與豐富。使幼兒對探索
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1