【正文】 2023年公開課幼兒教案 教案幼兒園公開課教案(實(shí)用14篇)2023年公開課幼兒教案 教案幼兒園公開課教案(實(shí)用14篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。公開課幼兒教案 教案幼兒園公開課教案篇一，初步感受分聲部合奏，體驗(yàn)演奏的樂趣。，抒發(fā)愛祖國的情感。，在唱唱玩玩中感到快樂?；顒訙?zhǔn)備：節(jié)奏卡片、節(jié)奏總譜、樂器（小鈴、鈴鼓、響板、竹筷、大鼓、沙錘）活動過程：幼兒聽音樂并在集體中表達(dá)自己的感受t：這幾天我們在研究什么呀？（中國）對呀，我們知道中國的各個(gè)省市自治區(qū)，還畫了天安門，舉行了升旗儀式，昨天我們也聽了一首很好聽的歌頌祖國的歌，是哪一首？（大中國）今天讓我們再來仔細(xì)地聽一遍，不用唱出聲音，用耳朵來摸一摸音樂。好嗎？（好）聽了這首歌你有什么感覺？（氣勢雄壯）t：昨天我們討論出來了一個(gè)節(jié)奏總譜，而且用自己制作的樂器等演奏過是嗎？那怎樣的拍子才能表現(xiàn)出《大中國》氣勢雄壯的特點(diǎn)呢？對了一拍一拍的，xxxxxxxx和切分音符是不適合的。好讓我們一起用拍手的方法來聽音樂打節(jié)奏。t：接下來我們用聲音來演奏好嗎？請你想一想小鈴用什么聲音？鈴鼓用什么聲音？沙錘用什么聲音？t：在這首歌里你有沒有找到輕和響兩個(gè)反義詞好朋友？請你用動作表現(xiàn)輕和響好嗎？a小鈴b小鈴c鈴鼓d響板e(cuò)竹筷f雙響筒t：今天我們要學(xué)一個(gè)新本領(lǐng)了，自己編節(jié)奏譜，怎么編呢？每個(gè)小組都會有一本樂譜本，和四張節(jié)奏卡，挑選兩張制作成節(jié)奏譜，并把它夾在樂譜本上，按照從左往右的習(xí)慣，演奏樂譜。（教師示范）有的節(jié)奏卡放在一起很好打，有的卻很難打，你們可要注意了，如果覺得這兩張節(jié)奏卡放在一起很難打，就可以動動腦筋換一張卡試試。（作兩個(gè)小節(jié)的節(jié)奏），教師巡回指導(dǎo)。，教師指導(dǎo)。活動反思《大中國》是一首節(jié)奏感很強(qiáng)的樂曲，給人的感覺是熱烈、奔放的，與我們平時(shí)教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂曲比較少，所以在聽到音樂時(shí)，很快的隨著樂曲美妙的音樂不自覺的有節(jié)奏的拍起手來，嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂的魅力的吧，孩子們在無形中感受到了曲子的豪放所在，所以隨著樂感不由自主的快樂的手舞足蹈起來。孩子們學(xué)的很開心。有些句子因?yàn)楸容^成人化，孩子在學(xué)唱中有些困難，特別是對于“經(jīng)過那個(gè)多少那個(gè)風(fēng)吹和雨打”歌詞的理解，我就用孩子們的語言給所以的孩子做了解釋:因?yàn)槲覀冏鎳性S多的寶物，外國的人想來搶走我們祖國的寶物，所以他們來打我們，經(jīng)過戰(zhàn)爭，我們中國人終于把這些外國人趕出去了。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞，而且在演唱中，流露出一種自豪、開心的感覺。最后，請幼兒欣賞音樂，自由舞動起來，一些孩子還能合作表演，效果較好!通過傾聽、理解、欣賞、表演，祖國大好河山的美麗景色，再次浮現(xiàn)在幼兒的面前，讓幼兒在感受歌曲旋律的同時(shí)，既愉悅了身心，又豐富了幼兒的想像。我想音樂的魅力也就在于此。《大中國》在我們的歌聲中圓滿結(jié)束。公開課幼兒教案 教案幼兒園公開課教案篇二認(rèn)識加號、減號、等號，知道它們表示的意思，初步學(xué)習(xí)2的加減法算式，并進(jìn)行運(yùn)算。嘗試用自己的語言講述三幅圖的意思。專心地進(jìn)行自己的操作活動。讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。幼兒學(xué)習(xí)過2的組成。――小螃蟹圖片，2個(gè)泡泡，數(shù)字2，符號+、―、=。――學(xué)具：《幼兒用書》幼兒人手一支筆。小螃蟹吐泡泡。――教師出示一只小螃蟹圖片，邊演示邊引導(dǎo)幼兒觀察：小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的？鼓勵(lì)幼兒講述小螃蟹先吐了1個(gè)泡泡，又吐了1個(gè)泡泡，小螃蟹一共吐了2個(gè)泡泡。――啟發(fā)幼兒思考：小螃蟹先吐的1個(gè)泡泡可以用數(shù)字幾表示？又吐的1個(gè)泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示？一共吐了2個(gè)泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示？引出“+”和“=“，初步了解加號表示把它兩邊的數(shù)合起來，讓幼兒知道可以用”+“表示又吐出了1個(gè)泡泡；等號表示它兩邊的數(shù)一樣多。幼兒認(rèn)讀并空手練習(xí)書寫加號、等號。――教師完整地列出算式1+1=2，引導(dǎo)幼兒說一說這個(gè)算式表示什么意思。泡泡變變變。――教師請幼兒觀察并說說小螃蟹現(xiàn)在吐了2個(gè)泡泡。教師拿走一個(gè)泡泡：破掉了幾個(gè)泡泡？現(xiàn)在還剩下幾個(gè)泡泡？鼓勵(lì)幼兒將事情講述清楚。――啟發(fā)幼兒用數(shù)字和符號表示2個(gè)泡泡、破掉的泡泡和剩下的泡泡。引出“―“，初步了解減號表示從它前面的數(shù)里面去掉后面的數(shù)，讓幼兒知道可以用”―1“表示破掉的一個(gè)泡泡。小組操作活動。――看圖列2的加法算式。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察三幅圖，看圖說說三幅圖的含義，并在下面的空格處寫上算式，理解加法的意義。――看圖列2的劍法算式。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察三幅圖，理解第二幅圖的變化。并在下面的空格處寫上算式，知道劍法的意義。――看分合式，在空格處填上正確的數(shù)字?？磮D說算式。請幼兒介紹看圖列2的加減法算式活動，說一說三幅圖的含義，引導(dǎo)幼兒講述為什么要用加法，或?yàn)槭裁匆脺p法。數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。公開課幼兒教案 教案幼兒園公開課教案篇三詩歌“綠色的世界”（小班）1．幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容，體驗(yàn)詩歌所展示的大自然的美和快樂的情趣。2．引導(dǎo)幼兒用詩的眼光觀察周圍世界，大膽進(jìn)行想象。3．學(xué)習(xí)仿編詩歌句，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。1．教學(xué)用書――“綠色的世界”2．綠色的眼鏡，幼兒每人一副。3．紅、黃、蘭色的玻璃紙。（一）觀看無色彩的圖書――“綠色的世界”1．圖書上有什么？2．這些畫都是黑、白顏色的，有什么辦法讓它變成彩色的？3．我想了一個(gè)辦法，請你們來看一看?。ɡ蠋煷魃弦环G色的眼鏡）4．請你們猜一猜，現(xiàn)在我看見的畫是什么顏色的？為什么？5．請你們也戴上綠色的眼鏡來試一試（二）欣賞詩歌――“綠色的世界”（老師配樂朗誦）提問：1。這首小詩說了什么？2．綠色的世界都有些什么？3．為什么一切都變成綠色的呢？（三）學(xué)念詩歌――“綠色的世界”讓幼兒帶著綠色的眼鏡讀念詩歌。激發(fā)興趣。（四）仿編詩歌句1．如果你戴上紅顏色的眼鏡，又會看到一個(gè)什么顏色的世界呢？公開課幼兒教案 教案幼兒園公開課教案篇四隨著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動能力及活動范圍不斷擴(kuò)大，幼兒對外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng)，本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下，進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力，激發(fā)幼兒熱愛生命，熱愛生活的情感。通過才藝展示，感知自己長大了。討論自己長大的原因及自己的生長過程。激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片復(fù)習(xí)詩歌《我