國慶節(jié)活動方案中班幼兒園國慶節(jié)中班活動方案(模板14篇)(已修改)
2025-08-11 13:31 本頁面
【正文】 國慶節(jié)活動方案中班幼兒園 國慶節(jié)中班活動方案(模板14篇)國慶節(jié)活動方案中班幼兒園 國慶節(jié)中班活動方案(模板14篇)無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。國慶節(jié)活動方案中班幼兒園篇一活動意圖：每團體都有本人的生日，當生日降臨的時分，家人都會給他慶賀。祖國也有本人的生日，此次活動，我們經(jīng)過“國慶節(jié)〞主題活動，協(xié)助幼兒曉得祖國的生日，以本人的方式慶賀，激起幼兒對祖國的`情感?；顒幽康模簳缘妹磕甑氖乱蝗帐菄鴳c節(jié)，是祖國媽媽的生日。感受節(jié)日的氛圍，以本人的方式表達酷愛之情。活動預(yù)備：炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關(guān)于人們慶賀國慶節(jié)的場景圖片、束縛軍閱兵的光碟或圖片?；顒舆M程：說話：觀看束縛軍閱兵的碟子，為什么四處有鮮花?引見國慶節(jié)。(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?(2)學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。(3)大家會怎樣慶賀呢?(4)欣賞人們慶賀國慶節(jié)的場景圖片。(5)帶著幼兒觀賞中國地圖，看法祖國的首都和國旗。幼兒以本人的方式慶賀祖國的生日。幼兒作畫，添畫煙花。將作品送給“祖國〞?；顒友由欤赫埣议L在“國慶節(jié)〞時帶孩子外出玩耍，體驗國慶節(jié)歡樂的氛圍。國慶節(jié)活動方案中班幼兒園篇二通過此活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。道具：幼兒人手一面自制的紅旗。詩歌、歌曲等。2016年xx月xx日集體齊唱國歌。a、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：祖國生日快樂!b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數(shù)民族以及國旗、國徽的含義。各班集體大合唱。(有關(guān)國慶的歌曲)分班級進行表演節(jié)目。(分班級準備)活動過程中注意幼兒的站姿，手勢等方面的表現(xiàn)。各班集體兒歌展示。讓幼兒敢于在集體面前表演，并注意個人的細節(jié)方面?；ベ浌?jié)日禮物。(以班級為單位)a、禮物內(nèi)容是和祖國節(jié)日相關(guān)。如，祖國地圖，民族服飾等方面的圖片。b、強調(diào)幼兒在傳遞物品過程中要雙手接物，并互相道謝。注意禮儀培養(yǎng)。區(qū)角游行。各班級準備富有特色的區(qū)角展示，邀請其他班級幼兒進行參觀。園長總結(jié)本次活動，表揚幼兒，宣布活動結(jié)束。各班組織幼兒休息。國慶節(jié)活動方案中班幼兒園篇三設(shè)計意圖：又是一個秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國慶佳節(jié)的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關(guān)于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會問：“為什么會有國慶節(jié)?”“國旗上為什么會有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是，在這個節(jié)日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關(guān)于國慶節(jié)的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關(guān)的知識、經(jīng)驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現(xiàn)自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。內(nèi)容與要求：了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認識，萌發(fā)愛祖國的情感?；顒舆^程：國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個任務(wù)，是什么任務(wù)?(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”)師出示“翻蓋樂”：3)請幼兒說，說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚?4)師請幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什么?(擴散幼兒的經(jīng)驗)。你在哪里看到過升旗儀式?幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。提問：a、你看到了什么，哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容)b、為什么升國旗時人們一動也不動?當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何?觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗。中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗。運動員劉翔身上裹住的
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