【正文】 元宵節(jié)的創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案 元宵節(jié)的主題活動(dòng)策劃(十三篇)元宵節(jié)的創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案 元宵節(jié)的主題活動(dòng)策劃(十三篇)“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。元宵節(jié)的創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案 元宵節(jié)的主題活動(dòng)策劃篇一元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。新學(xué)期開學(xué)正逢元宵節(jié)，新年的氣氛還在孩子的心中，讓寶寶們?cè)跉g樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個(gè)不錯(cuò)的方法。我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)，希望通過(guò)活動(dòng)來(lái)緩解部分幼兒的上學(xué)情緒，通過(guò)活動(dòng)來(lái)增加親子間的親情交流。知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。感受和同伴玩花燈的快樂情緒。參加對(duì)象新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班組全體師生活動(dòng)一：了解元宵的習(xí)俗通過(guò)圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫孩子們準(zhǔn)備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱?；顒?dòng)二：親子同樂搓元宵布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵。(準(zhǔn)備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。)活動(dòng)三：玩花燈帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩花燈?；顒?dòng)效果反思與建議準(zhǔn)備：家長(zhǎng)：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán)、蕃茄汁等。圍裙大小各一套。揉粉的盆一個(gè)，幼兒園：臺(tái)布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤每班6個(gè)，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)元宵節(jié)的創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案 元宵節(jié)的主題活動(dòng)策劃篇二培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問(wèn)等綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神。讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的。通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。了解元宵節(jié)的由來(lái)與，元宵節(jié)的習(xí)俗。學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。第一階段：了解“元宵節(jié)”。學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)？可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。第二階段：學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份。元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評(píng)比。學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎；開學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng)。以班為單位，班主任（任課教師協(xié)助）準(zhǔn)備好燈謎（也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎），并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。元宵節(jié)的創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案 元宵節(jié)的主題活動(dòng)策劃篇三“社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵”(一)、包湯圓送溫馨組織社區(qū)居民和共建單位開展包湯圓送溫馨活動(dòng)，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區(qū)干部帶領(lǐng)科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中?；顒?dòng)時(shí)間：2月23日(農(nóng)歷正月十四)上午9：30活動(dòng)地點(diǎn)：zz社區(qū)科普學(xué)校內(nèi)活動(dòng)準(zhǔn)備(zz社區(qū)負(fù)責(zé))：①活動(dòng)場(chǎng)地的桌椅擺放整齊。②活動(dòng)場(chǎng)地背景(投影儀播放)：社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵主辦：xx市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)承辦：xx區(qū)xx街道zz社區(qū)③準(zhǔn)備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定。④收集好活動(dòng)開展時(shí)要播放的節(jié)日音樂，渲染氣氛。人員安排：社區(qū)負(fù)責(zé)參加活動(dòng)人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。(二)、猜燈謎學(xué)科普圍繞文學(xué)、歷史、自然等科學(xué)知識(shí)共出燈謎200條，供現(xiàn)場(chǎng)居民解答，讓居民在愉悅的氛圍中學(xué)到科普知識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：2月23日(農(nóng)歷正月十四)下午1：30活動(dòng)地點(diǎn)：zz社區(qū)文化娛樂廣場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：①制作好各類燈謎和科普展板，準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)社區(qū)居民的小禮品。(共建單位負(fù)責(zé))⑤準(zhǔn)備好200條謎語(yǔ)的鐵絲線，在廣場(chǎng)周邊拉好，高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(zz社區(qū)負(fù)責(zé))人員安排：共建單位和社區(qū)的工作人員共同負(fù)責(zé)燈謎謎底的核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等。社區(qū)保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。猜燈謎活動(dòng)規(guī)則(共建單位負(fù)責(zé)制作)：①謎面共200條。②必須現(xiàn)場(chǎng)猜謎，一個(gè)謎面只允許猜一次，第二次視為無(wú)效，不得將猜中的謎面撕下帶走。③謎面上有標(biāo)記x，則說(shuō)明是已經(jīng)猜過(guò)的。④每個(gè)燈謎都編有相應(yīng)的編號(hào)，謎底猜出后，只需把謎面編號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底，不能將謎面取下。謎底確認(rèn)無(wú)誤后，即可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。已經(jīng)猜過(guò)的燈謎或撕下謎面者視為無(wú)效。⑤猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品兌完，活動(dòng)結(jié)束。⑥兌獎(jiǎng)要有秩序，不要互相擁擠。主辦：xx市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)承辦：xx區(qū)xx街道zz社區(qū)元宵節(jié)的創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案 元宵節(jié)的主題活動(dòng)策劃篇四春節(jié)”是中國(guó)既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日，每個(gè)中國(guó)人都為此感到驕傲!為了讓幼兒知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲了，了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)文化習(xí)俗(拜年、壓歲錢等)。感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂。我們組織幼兒參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用繪畫、手工或連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見所聞。：本次春節(jié)活動(dòng)的主題——慶“”。“春節(jié)”的熱鬧與快樂，激發(fā)熱愛自己身邊人的情感。(一)圍繞節(jié)日內(nèi)涵，發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引導(dǎo)作用。“家園大課堂”——春節(jié)習(xí)俗知多少。組織孩子，走親訪友、拜年等，讓孩子把自己的所見所聞通過(guò)畫一畫、剪一剪、說(shuō)一說(shuō)、看一看、唱一唱的方式，制作出窗花、燈籠、鞭炮、年俗小報(bào)、祝福小書，知道了“春節(jié)的來(lái)歷”、“年的故事”、“春節(jié)習(xí)俗歌謠”等傳統(tǒng)文化知識(shí)?！凹覉@齊動(dòng)手”——張燈結(jié)彩迎新年。紅紅的對(duì)聯(lián)、紅紅的燈籠、紅紅的福字、紅紅的窗花、紅紅的拉花格外喜慶，讓幼兒在新年的環(huán)境中感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。一張張全家福、一個(gè)個(gè)新年賀卡、一幅幅美術(shù)作品展現(xiàn)出孩子們成長(zhǎng)的幸福和快樂，濃厚的新年氛圍各顯特色。“家園同樂會(huì)”——?dú)g歡喜喜慶新春。組織家長(zhǎng)通過(guò)包餃子、煮元宵等，在享受歡樂