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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園水的國(guó)旗下講話(huà)國(guó)旗下講話(huà)愛(ài)護(hù)水資源(15篇)(已修改)

2025-08-11 03:12 本頁(yè)面
 

【正文】 2023年幼兒園水的國(guó)旗下講話(huà) 國(guó)旗下講話(huà)愛(ài)護(hù)水資源(15篇)2023年幼兒園水的國(guó)旗下講話(huà) 國(guó)旗下講話(huà)愛(ài)護(hù)水資源(15篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。幼兒園水的國(guó)旗下講話(huà) 國(guó)旗下講話(huà)愛(ài)護(hù)水資源篇一大家好。我是來(lái)自904班的趙沁蘭,今天我在這里發(fā)言的主題是——“水”。為什么我會(huì)想到講關(guān)于“水”的話(huà)題呢?這是因?yàn)橐粋€(gè)特殊的日子。明天是20__年的3月22日,是“世界水日”。水是一切生命賴(lài)以生存,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。全球水資源豐富但是實(shí)際可以利用的淡水資源少之又少。為滿(mǎn)足人們?nèi)粘I睢⑸虡I(yè)和農(nóng)業(yè)對(duì)水資源的需求,聯(lián)合國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。1977年召開(kāi)的“聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議”,向全世界發(fā)出嚴(yán)重警告:水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī),石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。為了喚起公眾的水意識(shí),建立一種更為全面的水資源可持續(xù)利用的體制和相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制,1993年1月18日,第四xx屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”?!笆澜缢铡钡拇_立,是有背景的:一切社會(huì)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都極大地依賴(lài)淡水的供應(yīng)量和質(zhì)量,隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,許多國(guó)家將陷入缺水的困境,經(jīng)濟(jì)發(fā)展將受到限制。推動(dòng)水的保護(hù)和持續(xù)性管理需要公眾節(jié)水意識(shí)。世界水日是為了節(jié)省地球水資源。解除我們國(guó)家以及全世界缺水的狀態(tài)。前段時(shí)間一直熱映的電影《美人魚(yú)》中有一句臺(tái)詞“如果地球上連一滴干凈的水,一口新鮮的空氣都沒(méi)有了,有再多的錢(qián)也是死路一條!”我們每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的覺(jué)悟。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),“水”這個(gè)話(huà)題肯定不再陌生,在每個(gè)學(xué)期末的綜合實(shí)踐活動(dòng)周中,我們都會(huì)有一次主題綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我們也深入了解了許多關(guān)于“水”的信息。說(shuō)到這里,我又不得不提到“五水共治”,治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五水已經(jīng)在浙江實(shí)行。好山好水是杭州最顯著的標(biāo)志、最閃亮的“名片”、最寶貴的資源。因此,對(duì)于杭州城市來(lái)說(shuō),這項(xiàng)工程的意義似乎更加重大,市民對(duì)于身邊水環(huán)境的關(guān)注,也上升到了史無(wú)前例的高度。無(wú)論是臺(tái)風(fēng)雨過(guò)后帶來(lái)的城市內(nèi)澇,還是飲水安全問(wèn)題,都牽動(dòng)著大家的心。解決水的問(wèn)題,的確十分迫切。別看我們的城市已經(jīng)都市化得如此迅疾,就在城市中,不文明用水的情況仍然存在。水龍頭為何總是在滴水?河道為何總是有垃圾?“五水共治”,乍看起來(lái),這是一個(gè)非常宏大的議題,但正如上述兩個(gè)例子,其實(shí)都可以從我們每個(gè)人的身邊做起。五水共治,也是“我水共治”,它一方面錘煉相關(guān)政府部門(mén)的作風(fēng)與能力,一方面也叩問(wèn)每個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感。那為了世界水日,我們可以做什么呢?關(guān)緊每一個(gè)水龍頭,節(jié)約每一滴水,保護(hù)好每一條河道。從我做起,從你們做起。從教室里做起,從教學(xué)樓做起。從九堡灣做起,從這里做起。從自己做起!謝謝,我的發(fā)言結(jié)束了。幼兒園水的國(guó)旗下講話(huà) 國(guó)旗下講話(huà)愛(ài)護(hù)水資源篇二老師們、同學(xué)們:大家好,我是來(lái)自高二(2)班的。我今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是——節(jié)約用水,保護(hù)我們的家園。也許有人覺(jué)得這是老生常談的話(huà)題了,但是我想說(shuō)并非如此。我們都曾經(jīng)在地理書(shū)上學(xué)過(guò),世上的水只有十分之三的水是淡水,而且,這些淡水大多數(shù)分布在南極、北極,所以只有很少的水才可以喝。這樣的情況下,我們卻不能節(jié)約用水,還在不停的浪費(fèi),那么就算有水,那也將是人類(lèi)的眼淚了。水,并不是用不完的。當(dāng)人們恣意浪費(fèi)水,甚至以為水取之不盡時(shí),有多少貧水山區(qū)的人們,正在極其渴望著一杯甚至一滴水,好滋潤(rùn)滋潤(rùn)他們干燥的口舌!不知道大家有沒(méi)有看過(guò)那些非洲難民的照片,他們伸出骨瘦如柴的手臂在喝求著一點(diǎn)點(diǎn)的水。而我們生活在富饒的東方威尼斯,水自然是不缺的,但是我們可以盡自己的力量節(jié)約每一滴水。因而xx市教育局和xx市水利局,聯(lián)合倡議節(jié)水宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。我想先從我們身邊說(shuō)說(shuō)。有一些人常常喜歡浪費(fèi)我們身邊寶貴的淡水資源。洗手、洗臉時(shí),水龍頭開(kāi)得特殊大、特殊猛。直到洗完才發(fā)現(xiàn),有許多水原本很清亮、無(wú)污染,但卻被白白地浪費(fèi)掉了。還有許多小孩子,喜歡開(kāi)水龍頭玩水,把貴重的水資源互相潑來(lái)潑去。但是你知道嗎?假如一個(gè)水龍頭每秒鐘只漏一滴水,一年就能積成驚人的三百六十噸。假如不下雨,地球上的淡水只能夠我們用四年左右的時(shí)間。假如不吃任何食物的話(huà),人們可以活上相稱(chēng)長(zhǎng)的一段時(shí)間,有一些胖人甚至可能活上一年。但不喝水的人最多最多也只能活上個(gè)10余天。煉一噸鋼就需要兩百多噸水,提煉一噸汽油要二十多噸水,甚至做兩公斤面包也得需要一公斤的水。節(jié)約水我們首先可以從身邊做起,小事做起。比如洗手或洗拖把時(shí)把水籠頭擰小一點(diǎn),用完后立刻關(guān)掉。還有幾個(gè)節(jié)水小竅門(mén):如用淘米的水可以洗菜,洗完后還可以沖廁所。洗完衣服后的肥皂水也可以放在桶里沖廁所。洗完衣服后,可以把濕衣服晾在陽(yáng)臺(tái)上,在下面放一個(gè)盆,這樣,既不影響樓下的鄰居曬衣服,搞好了鄰里關(guān)系,也節(jié)約了水資源。與此同時(shí),我們的學(xué)校可以開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)水學(xué)?;顒?dòng)。在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報(bào)、倡議書(shū),營(yíng)造宣傳氛圍。組織開(kāi)展節(jié)水知識(shí)講座。組織學(xué)生觀看節(jié)水宣傳片。向?qū)W生發(fā)放節(jié)水宣傳資料等。通過(guò)這一系列活動(dòng)可以讓大家認(rèn)識(shí)到節(jié)水的必要性。 xx市教育局和水利局也向我們宣傳以下內(nèi)容:水是生命之源,生產(chǎn)之要,生態(tài)之基。厲行節(jié)約水資源,有效保護(hù)水環(huán)境。珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。愛(ài)水護(hù)水,人人有責(zé)。小手牽大手,保護(hù)水環(huán)境。水是生命資源,所以請(qǐng)大家珍惜每一滴水吧。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。幼兒園水的國(guó)旗下講話(huà) 國(guó)旗下講話(huà)愛(ài)護(hù)水資源篇三老師同學(xué)們,早上好!我今天講話(huà)的主題就是——節(jié)約用水。大家一定都看過(guò)這樣一則公益廣告吧:電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭,正在艱難地往外滴著水,滴水的速度越來(lái)越慢,最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話(huà):“如果人類(lèi)不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”水、空氣與陽(yáng)光是生命之源,是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)資源。生活中,衣、食、住、行哪樣離得開(kāi)水?從前,人們頭腦中總有一個(gè)定式——水
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