【正文】 為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。軍營文化建設方案 班級文化建設方案篇一我校的校園文化建設要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，堅持校園文化建設與基礎教育課程改革相結(jié)合、與學校德育工作相結(jié)合、與培養(yǎng)學生良好的行為習慣相結(jié)合，突出“以人為本、注重發(fā)展、關(guān)愛生命”的辦學理念，強化“三風”建設，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。成立“xx校園文化建設”工作領(lǐng)導小組組長：xxxxx第一副組長：xxx副組長：xxxx成員：各處室主任領(lǐng)導小組下設辦公室主任：xxxx副主任：xxxxx遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，使我校形成“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。形成“愛生、協(xié)作、精業(yè)、善導”的教風。形成“尊師、求真、勤學、多思”的良好學風。具體體現(xiàn)：在先進的辦學理念指導下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化。以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化。以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形。以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化。以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化。以課程改革為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。根據(jù)我校文化建設的構(gòu)思，學校物質(zhì)文化建設分為：物質(zhì)文化建設、精神文化建設及制度文化建設三個大方面：物質(zhì)文化建設主要有：物質(zhì)環(huán)境文化建設、教學區(qū)文化建設、活動區(qū)文化建設三個方面：教學區(qū)文化建設目標任務：①、班級文化建設：充分利用每一個教室后黑板，將自行設計的班規(guī)、班約、班訓張貼其中。各班還可根據(jù)自身特點和學校統(tǒng)一的要求設計欄目主題，對學生進行宣傳教育。班內(nèi)還布置了“學習園地”、“星級評比制/學分制評比”、“公告欄”、“衛(wèi)生角”等，并將班內(nèi)的墻壁、管道進行美化。彰現(xiàn)班級的特色，達到個性與共性的和諧統(tǒng)一。②、教學樓外部、樓道文化建設：充分利用每一根柱子，每一塊墻壁，進行文化布置，主要內(nèi)容為名人名句，班級個性化對聯(lián)等。讓每一個學生都能從中得到激勵。③、校訓文化：對每棟樓進行科學命名，分別為：齊賢樓、厚德樓、日新樓及靜遠樓。并在靠近操場的外墻上用金色大字進行相應的詮釋，讓全體學生時刻以此為鑒。④、各功能室文化建設：標志清晰美觀。多媒體室、微機室、儀器室、舞蹈訓練室、圖書室等，采用標志，雅致、美觀結(jié)合各功能室特點，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言。規(guī)劃好制度、名人圖片。精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。規(guī)劃實施：①20xx年，對以上任務逐步進行全面建設②20xx年20xx年，根據(jù)學校發(fā)展實際情況，對學校教學區(qū)各項文化設施進行修補和完善。物質(zhì)環(huán)境文化建設1)綠化、美化工作目標：把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。工作任務：①做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當設置景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。②加強對綠化工作的目標責任制管理。設專職綠化人員，定期對全?；ú荨淠?、綠籬進行修剪、養(yǎng)護。規(guī)劃實施：每年根據(jù)學校實際情況，通過3月植樹節(jié)活動的`開展，對學校的綠化、美化進行修補和完善。2)工作學習環(huán)境目標：為師生員工創(chuàng)設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環(huán)境。工作任務：①對教室、辦公室、功能教室內(nèi)部設施進行全面的檢修或升級。②規(guī)范室內(nèi)物品放置，強化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動時段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學術(shù)氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸?！钡墓ぷ鲗W習生活氛圍。③開展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書角”等評選活動。④定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。①20xx年，對現(xiàn)有教師辦公室、功能教室等進行檢修和完善②20xx年，學校新綜合大樓落成后，學校將對新的綜合大樓進行總體規(guī)劃，分成：教師辦公區(qū)、圖書閱覽區(qū)、多媒體教學區(qū)及舞蹈訓練區(qū)等③20xx年，逐步對這些區(qū)域進行規(guī)范管理和完善。3)人文景觀建設目標：加強人本文化建設，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。①適當設置人文景觀。②在學校設置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言燈箱語錄牌和匾牌。逐年修繕、增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門金燦燦的校牌，進入大門看到一塊明顯的教育牌：人人是二中形象、個個是二中質(zhì)量、讓文明成為習慣、化責任成為行動。進入內(nèi)校門左右是校宣傳欄，進入教室看到提醒牌、教育牌。如：出入教室請勿擁擠，語言文明 禮貌待人等。走廊文化讓墻壁說話，