【正文】 每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。體育活動(dòng)策劃書排球 大學(xué)生體育活動(dòng)策劃書篇一：貫徹落實(shí)20xx級新生“博學(xué)篤行、業(yè)精于勤”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。：提供交流空間，增進(jìn)同學(xué)友誼，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx全體新生：20xx年11月07日星期1下午1點(diǎn)半，北園風(fēng)雨操場以班級為單位集合。（一）前期準(zhǔn)備：一、通知負(fù)責(zé)人活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、流程二、由班長團(tuán)支書提前挑選集體游戲（二）具體安排：一、西政導(dǎo)航：由師兄，師姐組織大家圍坐成圈，聽師兄師姐講解大家在大學(xué)學(xué)習(xí)生活的一些困惑，讓同學(xué)們積極交流。二、體育活動(dòng)①四人五足游戲4人一組，分兩排平行而站，綁好系帶，聽到開始口令，兩隊(duì)從起點(diǎn)向終點(diǎn)開始跑，先到的隊(duì)伍即為優(yōu)勝者。②跳大繩：每班分成三組，每組先選出兩個(gè)人搖繩，該組其余人排成一列依次站好。第一種：由第一個(gè)人開始，先跟著大繩跳，然后第二個(gè)，第三個(gè)……依次跟著大繩跳，集體跳繩，先出錯(cuò)的人搖繩，和搖繩人交換。依次進(jìn)行。第二種：依次每個(gè)人跳過大繩，出錯(cuò)的搖繩。③打羽毛球④拔河⑤30米手足情比賽競賽辦法及規(guī)則：a、比賽前，各參賽隊(duì)（人數(shù)控制在4——6人）在各自賽道的起點(diǎn)線后排列成一路縱隊(duì)，排頭第一位隊(duì)員將身體重心移至一側(cè)腿，另側(cè)腿屈膝后抬、雙臂自然微屈上抬保持身體平衡。2—4位隊(duì)員將一手搭在前面同伴肩上，另一手抓住前面隊(duì)員向后抬起的腳踝處，同時(shí)將自己的重心移至與前面同伴相同的一側(cè)腿上，另側(cè)腿屈膝后抬成單腿支撐狀，由此形成一路單腿支撐的縱隊(duì)。聽到發(fā)令后，同隊(duì)隊(duì)員立即統(tǒng)一口令、步調(diào)一致地用單腳向前做單腿跳躍動(dòng)作行進(jìn)。要求各隊(duì)在行進(jìn)途中始終保持隊(duì)伍的整體一致和協(xié)調(diào)迅速，直至到達(dá)終點(diǎn)。以同隊(duì)最后一名隊(duì)員軀干部的任何部分越過終點(diǎn)線，比賽方為結(jié)束。用時(shí)少者，名次列前。b、比賽中參賽隊(duì)出現(xiàn)下列情況，均判違例：（1）比賽中，各參賽隊(duì)可統(tǒng)一任意一腳做支撐腳，但全隊(duì)必須保證整體一致性。否則判違例。（2）比賽途中，任何參賽隊(duì)員向后抬起的腳脫離后面同伴的手，觸及地面，即判違例。（3）比賽途中，2—4位隊(duì)員必須始終將自己的手搭在前面隊(duì)員的肩上，不得離肩脫手，否則判違例。（4）各參賽隊(duì)在比賽中，必須在各自的賽道內(nèi)行進(jìn)，如踏線或步入他道，均判違例。（5）各參賽隊(duì)必須始終以一路縱隊(duì)前行，錯(cuò)位搭肩（之字形隊(duì)列）或以其他隊(duì)列替代，均判違例三、各班自由組織活動(dòng)。四、班長團(tuán)支書進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。一、各班宣傳班長、宣傳委員要進(jìn)行拍照（攝像）、寫活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結(jié)。二、將活動(dòng)照片、記錄傳給宣傳總班、宣傳委員。三、活動(dòng)過程中要注意安全。四、活動(dòng)所需器材，工具要提前準(zhǔn)備好。（羽毛球拍，跳繩，繩子，排球等。）經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx級團(tuán)總支體育活動(dòng)策劃書排球 大學(xué)生體育活動(dòng)策劃書篇二本屆體育文化節(jié)各項(xiàng)比賽均以年級為單位分組，各年級獨(dú)立成組進(jìn)行比賽。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)不同年級組在相同地點(diǎn)、不同時(shí)間進(jìn)行比賽；長繩比賽不同年級組在相同地點(diǎn)、不同時(shí)間按順序進(jìn)行比賽；滑輪比賽不同年級組在相同地點(diǎn)、不同時(shí)間按順序進(jìn)行比賽；短繩比賽不同年級組在相同地點(diǎn)、不同時(shí)間按順序進(jìn)行比賽。長繩比賽：11月3日，8：00—8：35風(fēng)雨操場短繩比賽：11月3日，14：00—14：30風(fēng)雨操場滑輪比賽：11月3日，16：10—17：30田徑場投擲比賽：11月4日，8：00—8：3一、二年級田徑場 11月4日，14：00—14：3011月4日，16：10—17：30跳遠(yuǎn)比賽：11月5日，8：00—8：3一、二年級田徑場 11月5日，14：00—14：30三、四年級田徑場 11月5日，16：10—17：30五、六年級田徑場徑賽項(xiàng)目：11月6日，8：30—3：00田徑場三、競賽項(xiàng)目：（一）滑輪比賽：200米計(jì)時(shí)，4—6年級參加。（二）短繩比賽：一分鐘跳繩比多，1—3年級參加。（三）長繩比賽：二分鐘集體跳繩比多，2—6年級參加。（四）田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)： 實(shí)心球投擲 跳遠(yuǎn)、實(shí)心球投擲四、運(yùn)動(dòng)員條件： 運(yùn)動(dòng)員必須是身體健康，并掌握所參加比賽項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)。五、競賽辦法： 田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目采用中國田徑協(xié)會(huì)審定的最新《田徑競賽規(guī)則》六、記分辦法：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)1—6年級組設(shè)團(tuán)體第一名，團(tuán)體總分按照各組取得相應(yīng)名次運(yùn)動(dòng)員累計(jì)得分及接力項(xiàng)目得分總和計(jì)算排名。在各項(xiàng)比賽中得分如遇積分相等，以第一名多者列前，以此類推。七、錄取名次、獎(jiǎng)勵(lì)辦法： 團(tuán)體總分：1—6年級組獎(jiǎng)總分第一名。 各個(gè)單項(xiàng)：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目各年級組獎(jiǎng)前6名，報(bào)名人數(shù)5—7名獎(jiǎng)前4名；3—4名獎(jiǎng)前2名；2名獎(jiǎng)前1名。非田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目各年級組獎(jiǎng)前10名 長繩比賽：各年級組獎(jiǎng)前2名。八、報(bào)名日期及辦法（一）報(bào)名日期 交手寫報(bào)名表或傳送電子版均可（二）報(bào)名人數(shù)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) （2）60米、200米、400米、800米、跳遠(yuǎn)、投擲項(xiàng)目每項(xiàng)每班報(bào)4人（2男2女）。短繩比賽及滑輪比賽均不限制報(bào)名人數(shù)，參加滑輪比賽的運(yùn)動(dòng)員請自備比賽裝備（單排輥軸滑輪鞋及防護(hù)用具），無裝備者不得參加比賽。長繩比賽要求以班級為單位集體參賽，有特殊情況不能參賽的學(xué)生需向組委會(huì)說明情況。裁判員名單（略）體育活動(dòng)策劃書排球 大學(xué)生體育活動(dòng)策劃書篇三最近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子們對小枕頭很感興趣，午睡時(shí)他們一會(huì)兒抱抱小枕頭，一會(huì)兒又把小枕頭頂在頭上，非常開心。我想：何不收集一些抱枕，組織系列活動(dòng)，讓孩子們通過玩耍抱枕使其基本動(dòng)作得到發(fā)展。根據(jù)小班幼兒對故事、小動(dòng)物、游戲感興趣的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)《小螞蟻和大面包》，讓幼兒初步探索抱枕的不同玩法。通過設(shè)計(jì)游戲化的故事情境，讓幼兒以小螞蟻的角色身分參與其中，并將抱枕想象成大面包，激發(fā)了幼兒主動(dòng)積極的參與意識(shí)，通過活動(dòng)試圖讓孩子們進(jìn)行走、爬、跨等基本動(dòng)作的練習(xí)，并體驗(yàn)到與同伴合作游戲的樂趣。1．初步嘗試一物多玩，鼓勵(lì)幼兒探索抱枕的多種玩法，2．引導(dǎo)幼兒進(jìn)行走、爬、跨等基本動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3．體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣，激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣。螞蟻（頭飾）胸飾、抱枕每人一個(gè)(抱枕的邊緣縫上子母扣) 、音樂布置螞蟻的家、花園、樹林一、準(zhǔn)備活動(dòng)：熱身運(yùn)動(dòng)螞蟻媽媽（教師扮演）：寶寶們，下了好長時(shí)間的雨，天終于晴了，我?guī)銈兂鋈ネ嫱姘桑。ǚ乓魳纷鰟?dòng)作出場）2. 跟隨音樂和幼兒一起做韻律操。螞蟻媽媽：寶寶們，外面的空氣真好呀，讓我們來活動(dòng)活動(dòng)手腳，動(dòng)起來吧。（放音樂，做熱身運(yùn)動(dòng)）點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭，我們都是好朋友。 走一走 走一走，一二三四走一走。伸伸手、伸伸手，我的小手舉起來。 跑一跑 跑一跑，你追我趕跑一跑。彎彎腰、彎彎腰，學(xué)爺爺走路彎彎腰。跳一跳 跳一跳，一上一下跳一跳。踢踢腿、踢踢腿，我的小腳踢得高。 爬一爬 爬一爬，努力向前爬一爬天天鍛煉身體好。二、鼓勵(lì)幼兒探索抱枕的不同玩法1．發(fā)現(xiàn)“大面包”。螞蟻媽媽：寶寶們，那邊好像有好多“大面包”，我們?nèi)デ魄啤?．自由玩“大面包”。(1)螞蟻媽媽：聽一聽，“大面包”好像在和我們說話呢!哦，它說：它想和我們小螞蟻一起玩呢!那我們就帶著“大面包”玩一玩吧。(2)螞蟻媽媽鼓勵(lì)小螞蟻想出許多辦法玩“面包”。如：拋接“大面包”，推著“面包””向前滾，背在背上走一走、夾在腿中間跳一跳、抱住“面包”向前走、把“面包”頂在頭上、把“面包”壘高、把“面包”放在地上跳（跨）過去等等。(教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)1―2個(gè)動(dòng)作。小游戲：開汽車紅燈停綠燈行、碰碰車教師小結(jié)：寶寶們，我們想出來許多和大面包玩耍的方法。我們還讓大面包變成了小汽車和碰碰車。寶寶們表現(xiàn)的太棒了。三、游戲：不怕困難的螞蟻寶寶(1)“大面包”找朋友螞蟻媽媽：剛剛有一個(gè)“大面包”又和我說悄悄話了，它說如果把“大面包”一個(gè)一個(gè)都連起來，那一定很更好玩，它們會(huì)更開心的。我們來試試吧!(鼓勵(lì)小螞蟻和媽媽一起合作把 “面包”一個(gè)一個(gè)接起來)(2)游戲：不怕困難的小螞蟻螞蟻媽媽：看看，這么多“面包”連接在一起，像是什么？螞蟻媽媽：咦，前面有個(gè)花園我們?nèi)タ纯窗桑】墒且竭_(dá)花園要經(jīng)過這條長長的路，我