【正文】 2023年學習資料網(五篇)2023年學習資料網(五篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學習資料網篇一通俗一點第1步分析：因綢帶是輕質模型，質量可視為零，故無論如何運動，所受合力為零，即受力平衡，而題中綢帶在斜面上所受三力，一是斜面向上支撐的彈力，另二個為二側的摩擦力，因平衡，故二側摩擦力必定相等。故選項a正確。第2步分析：是否會出現m相對綢帶滑動呢？結論是也不會。因一旦滑動，則綢帶左側所受摩擦力即為與m之間的滑動摩擦力，將會比綢帶右側所受摩擦力大，綢帶無法平衡，故選項c正確。第3步分析：是否會出現二物體一起相對斜面靜止，結論是不會。因靜平衡時二物體皆需與自身下滑力（重力沿斜面向下的分力）平衡，而二物下滑力不同，致二摩擦力不同，與選項a矛盾。第4步分析：是否會出現二物體皆向下運動，即m向左側運動，m向右側運動，結論是也不會。因一旦這樣運動，綢帶二側皆受滑動摩擦力，而兩邊的滑動摩擦力不同，也與選項a矛盾。第5步分析：綜合第4分析可知，只有這樣的運動是可能的。m向左側運動（與綢帶無相對滑動，為靜摩擦力），m或靜止在斜面上（與綢帶間有滑動）或向上運動（與綢帶間有滑動）或與綢帶一起向上運動（與綢帶間有靜摩擦力），此類運動情境可致綢帶二側所受摩擦力相等。即二物塊是可能相對綢帶靜止的（三者一起運動），故選項b錯誤。即m是可能相對斜面向上運動的（說“可能”是因為也可能相對斜面靜止），故選項d錯誤。理論一點由于綢帶與斜面之間光滑，并且mm，所以m、m和綢帶一起向左滑動，加速度為a，整體法 mgsinαmgsinα=(m+m)a隔離法，對m有，mgsinαfm=ma對m有，fmmgsinα=ma解得fm=fm=2mmgsinα/(m+m)，即a正確；其它選項迎刃而解。學習資料網篇二答：《我身邊的一家書店》我身邊的書店，這家書店，位于懷柔區(qū)青春路京北大世界店內，是屬于店中店的一種類型，在北京，這樣的書店的店中店類型，北京還是有很多加的像北京的沃爾瑪，家樂福大型社區(qū)店等等，那么據我的觀察，這樣的書店的特點是，依據大社區(qū)店的客流量，帶動本書店的銷售情況，這樣的顧客占據了此書店銷量的大部分，約在85%左右的份額。并且，單獨為到這樣書店去買書的顧客反而是極少數的。這個類型的書店，確實是圖書市場的一個補充，北京的整個圖書市場，有幾大類型：一，是新華書店正規(guī)的大型的圖書市場，這樣的書店，規(guī)模大，實力大，圖書品種和規(guī)格比較全面，二，是大街道門店和高校周圍專業(yè)書店，這些書店，規(guī)模相對小很多，以12個門面為主，圖書品種相對較少，基本都是面向專業(yè)類型的，比如建筑書店，法律書店，計算機信息類書店等，三，是本文做詳細說明的書店：店中店類型書店。這個書店書的品種相對為人文，生活，居家，哲理類圖書為主，圖書價格相對比較便宜，常為圖書全價的3－5折左右，因此還是比較能吸引顧客的。我所分析的這家書店，其實已經是一家比較典型的店中店書店類型，位于北京青春路京北大世界店內，經營的圖書主要有人文，生活，居家，哲理類圖書為主，圖書基本不是按圖書原本標價銷售，也不是按統(tǒng)一的打折價格銷售，在這家店內的圖書，主要是按不同品種和類型，分了好多個價格檔次，，，根據圖書的原價3－6折后的價格，靠近這個統(tǒng)一標價就按這個標價售賣。比如，《狼道◎蟻道》《100個財富寓言》，折合折扣是6折。再比如，《冬季養(yǎng)生煲》的口袋32開開本，40頁，，約5折左右?？v觀該店內全部圖書，在價格方面，基本都在4－6折左右，價格相對比較便宜，圖書的種類也是比較靠近百姓的生活，基本沒有專業(yè)書籍在店里面，這樣的書店，也確實滿足了一部分老百姓的圖書文化需求，不專業(yè)，每日生活所需，價格便宜，他的宏觀因素，就在于，是生活的必須的，隨時可以翻翻，不需要專業(yè)只是，是普通居家就用的著的，老百姓看到就覺得和我們自己的生活有關，就有了購買的欲望，而且就在家樂福這樣的大型購物店內，比較貼近生活。他的行業(yè)特點是，填補了百姓生活中的一個文化空缺，對自己的日常生活有了書籍的專業(yè)知道，做了一個專業(yè)書店看不上的一個圖書市場，這個市場，競爭性相對競爭對手少，逛店的群眾既看既買，購買欲望較高。也是一個比較好的市場賣點了，從六七年前出現到現在，市場依舊存在就可以看出，這個市場還是有很強的生命力的。學習資料網篇三/集團工作綱領： 什么是is14000？ 為什么要成為學習型組織?深入開展創(chuàng)建學習型組活動，促進干部隊伍建設，全is14000是國際標準組織制定的針對環(huán)境管理的 企業(yè)必須成為學習型組織的理由包括： 面提升員工素質： 系列標準，它從抓管理入手通過建立一套文件化管理系學習是組織的一項基本職能以產權制度改革契機，加大機制創(chuàng)新力度，實現生產體系，實施對環(huán)境的科學管理，通過這個環(huán)境管理體系組織學習為全面提升企業(yè)競爭力提供了良好契機 要素的合理配置： 的運行和不斷改進，達到改善企業(yè)環(huán)境績效。組織學習是組織生存與發(fā)展的前提與基礎以精益生產為綱，持續(xù)推進tpm，適時導入6δ管理方環(huán)境：是指圍繞著人群空間，以及其中可以直接影響人在21世紀，組織學習變得特別重要 法，啟動erp工程，類生活和發(fā)展的各種自然因素和社會因素的總體。締造學習型組織是我們的追求，實施技術領先戰(zhàn)略，商用車技術爭，保國內領先水平，環(huán)境污染： 廢水、廢氣、噪聲、廢渣、灰塵、景觀等污*學習型組織是一種能不斷學習，不斷自我創(chuàng)造未來的商務車關鍵零部件和后續(xù)產品工程及專用 染。組織，在組織中，每個人都能從工作中活出生命的意義． 項目取得突破性進展．通過研究院的建設培育研發(fā)能力： 環(huán)境危機： 人們把溫室效應，臭氧層破壞、危險化學污*jac依托學習型組織來持續(xù)改善組織心態(tài)，提升全員 改善心智模式：為什么要改善?心智模式，根深蒂固于每個人心中．人無完人．心智模式都有缺陷之處．大多數人，自我感覺良好．怎樣改善?必須學會首先把鏡子轉向自己．必須學會有效地表達自己的想法．必須學會開放心靈，容納荊人的想法．建立共同愿景：三個要素：目標價值觀使命感三個層次：組織大愿景團隊愿景審時度勢，創(chuàng)造機遇，結合資本運作，積極參與行業(yè)重組，謀求更大發(fā)展。企業(yè)文化：質量方針：顧客導向質量個人愿景三 原 則：重視個人愿景，不能排斥壓制；要學會將領導層的愿景變鼓舞組織的愿景；共同愿景，應隨形勢和環(huán)境而變化。團隊學習：團隊學習的目的：使團隊智商大于個人智商，使個人成長速度更快。團隊學習的關鍵：深度匯談——每人全部攤出心中的設想，真正—起思考。取得更高層次的共識。團隊學習是永續(xù)發(fā)展的基礎：不持續(xù)學習的企業(yè)將會喪失競爭制勝的根基，因此，我們必須創(chuàng)造積極的的學習機制，全心全意的推動jac人學習。jac將持之以恒的為員工提供學習機會，學習是大福利，是對員工的最高獎賞。團隊學習是以開放、接納、包容的學習心態(tài)把員工智慧匯合成團隊智慧。凡事追求精益：*精益就是以精益求精的工作態(tài)度，以精打細算的方式方法，認真做好每件事。*jac注重投入產出，努力實現最佳效益，痛恨一切浪費*jac提倡簡潔、高效，一開始就把事情做對，反對敷衍了事． 破舊立新、允許失敗、持續(xù)改善：具有批判精神，敢于否定自我．現狀是短暫的，創(chuàng)新是永恒的，不愿創(chuàng)新的員工就不是好員工。jac珍惜創(chuàng)新的氛圍，因積極創(chuàng)新而產生的失敗，會得到善意的幫助。充分發(fā)揮全體員工的聰明才智使員工積極主動地參與各項工作的推進，以期達到質量、降成本、提效率、增效益的目的。與顧客共同成長是我們利益的源泉：*企業(yè)利益高于一切，企業(yè)利益來自顧客利益，為企業(yè)利益就是為國家創(chuàng)造利益．*企業(yè)只能通過不斷提高顧客滿意程度，鞏固顧客對企業(yè)品牌及產品的忠誠度，才能最終獲得利益回報。損害顧客利益就是損害我們的利益。