【正文】 一個(gè)成功的項(xiàng)目必須建立在一個(gè)切實(shí)可行的方案基礎(chǔ)上。制定一個(gè)較為完美的方案需要考慮多方面的因素。在這里，小編為大家分享一些成功案例，希望能夠給大家提供一些思路。公交車活動(dòng)方案的大班美術(shù)課程篇一冬天，下雪的季節(jié)，孩子們對(duì)積雪堆積的樣子印象深刻。但是，孩子們對(duì)于雪花的形狀不很清晰。我想如果把雪花畫(huà)得大而生動(dòng)，不但可以增長(zhǎng)孩子們對(duì)于雪花的知識(shí)，而且可以讓畫(huà)面因雪花的多姿而生動(dòng)起來(lái)。于是我設(shè)計(jì)了這次教育活動(dòng)。，了解雪花外形的特征。，了解大自然。，利用比較和對(duì)稱的方法畫(huà)出雪花的形狀，并會(huì)細(xì)致涂滿顏色。(一)教學(xué)重點(diǎn)。，沒(méi)有空隙。(二)教學(xué)難點(diǎn)。雪花的六個(gè)瓣的組合方式。:《雪花》。、油畫(huà)棒、多色繪畫(huà)筆、繪畫(huà)紙、范畫(huà)等。，并出示畫(huà)的名稱。:《雪花》，一邊唱，一邊舞蹈。:六個(gè)瓣。(1)提示雪花的中心可以是任何形狀。提問(wèn):誰(shuí)可以想出不同的形狀？(2)六個(gè)瓣的排列分布方法。a請(qǐng)幼兒到前面來(lái)自己分布。(4)鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫(huà)出和大家不同的雪花。(5)如何涂色才不混亂？。分發(fā)紙張進(jìn)行繪畫(huà)。，激發(fā)其他幼兒的積極性。，細(xì)心，慢。鼓勵(lì)認(rèn)真的幼兒。比較欣賞，幫助幼兒總結(jié)。為下一次繪畫(huà)進(jìn)行鋪墊。，自由表現(xiàn)雪花飛舞的狀態(tài)。此次活動(dòng)是一次對(duì)于繪畫(huà)活動(dòng)的新嘗試。以往“雪花”的繪畫(huà)，簡(jiǎn)單而潦草。由于雪花外形細(xì)小，而且具有迅速融化的物理特性，所以幼兒不會(huì)輕易感知到它的細(xì)節(jié)。幼兒畫(huà)出的雪花沒(méi)有什么形狀，幾乎是摸索性繪畫(huà)，這直接反映了幼兒認(rèn)識(shí)上的模糊。上這樣的課程，的確需要老師幫助幼兒做很多知識(shí)上的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)上的鋪墊。但我認(rèn)為:雪花貼近幼兒生活，幼兒感興趣，于是我把它作為幼兒的繪畫(huà)內(nèi)容，利用雪花中心這一最主要的切入點(diǎn)，讓幼兒展開(kāi)最大限度的創(chuàng)新，對(duì)于花瓣的描述給以最多的想象余地。我抓住畫(huà)雪花的核心，降低了繪畫(huà)的難點(diǎn)，給予幼兒最大的創(chuàng)作空間，幼兒在自由創(chuàng)作過(guò)程中充分享受了成功，體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂(lè)趣。公交車活動(dòng)方案的大班美術(shù)課程篇二注重幼兒的興趣和強(qiáng)調(diào)幼兒自主參與活動(dòng)為中心，活動(dòng)中教師以引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，對(duì)幼兒表達(dá)出現(xiàn)困難的地方加以點(diǎn)拔，使每個(gè)孩子都能充分自主的參與到活動(dòng)中。大班幼兒好奇心，自我表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，凡是都想自己動(dòng)手試一試，做一做。本活動(dòng)主要練習(xí)幼兒粘、剪、畫(huà)的技能，在探索操作中體驗(yàn)成功的喜悅。運(yùn)用各種材料裝飾，以及運(yùn)用剪，割，粘貼等技能去完成。幼兒在動(dòng)手操作中進(jìn)行大膽創(chuàng)作。重點(diǎn)：在自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍中，幼兒積極參與，大膽創(chuàng)作。難點(diǎn)：根據(jù)不同的半成品去創(chuàng)作出各具特色的作品。各種輔助材料、剪刀、乳白膠、半成品材料等。一、教師出示小熊：今天森林里的小熊來(lái)到我們大b班做客，小朋友喜歡它嗎？（喜歡）。那么我們每人親手做一份禮物作為見(jiàn)面禮送給它，好嗎？（好）。二、幼兒觀察自由討論。引導(dǎo)幼兒根據(jù)桌子上的半成品大膽想像，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的剪貼技能把禮物裝飾得更加漂亮。三、提出要求，教師指導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手操作。教師適時(shí)根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題給予指導(dǎo)，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。四、分享創(chuàng)作成果，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。幼兒介紹自己作品，引導(dǎo)幼兒關(guān)注他人作品的不同之處。對(duì)幼兒的教育不是一節(jié)課就可以完成的，他與活動(dòng)的前延后續(xù)分不開(kāi)，所以活動(dòng)后讓幼兒和自己的作品一起展現(xiàn)在舞臺(tái)上，共同分享與交流禮物的意義。公交車活動(dòng)方案的大班美術(shù)課程篇三了解小雞的外形特征，用一個(gè)圓以及兩個(gè)連接圓的方法畫(huà)小雞。大膽添畫(huà)，表現(xiàn)出小雞的動(dòng)態(tài)。感受活動(dòng)的快樂(lè)。小雞圖片。范畫(huà)、油畫(huà)棒、畫(huà)紙。一、引起興趣。二、講解示范。出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察：嘰嘰嘰嘰，可愛(ài)的小雞來(lái)了，我們一起來(lái)看看小雞是什么樣子。幼兒回答，教師進(jìn)行總結(jié)。小結(jié)：小雞的頭是圓圓的，黃色，身子也是圓圓的，黃色，尖尖的嘴巴和短短的爪子。小雞真可愛(ài)，看看老師是怎么畫(huà)的。老師邊講解邊示范小雞的繪畫(huà)方法：用黃色的蠟筆畫(huà)一個(gè)圓，再畫(huà)一個(gè)大一點(diǎn)的圓，兩個(gè)圓連接起來(lái)，再用橘黃色的蠟筆畫(huà)短段的線做小雞的嘴巴和爪子。請(qǐng)伸出你的小手和老師一起來(lái)畫(huà)小雞，帶幼兒進(jìn)行書(shū)空練習(xí)。先拿一支黃色的蠟筆，畫(huà)一個(gè)圓，再挨著它畫(huà)一個(gè)大一點(diǎn)的圓，再用橘黃色的蠟筆小雞的尖尖的嘴巴和爪子。一只小雞就畫(huà)好了，小朋友可以畫(huà)幾只小雞在一起玩，可以畫(huà)兩只、三只或者更多一些。三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。分發(fā)幼兒繪畫(huà)材料，幼兒作畫(huà)，并啟發(fā)他們創(chuàng)造性地畫(huà)出小雞的動(dòng)態(tài)。老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒將小雞畫(huà)大一些，注意保持小雞身體的干凈，鼓勵(lì)先畫(huà)好小雞的幼兒在天空中添畫(huà)太陽(yáng)，在小雞腳下和旁邊添畫(huà)小草和五顏六色的小花和蟲(chóng)子等。幫助個(gè)別能力弱的幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)小雞。四、評(píng)價(jià)幼兒作品。展示幼兒作品引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：我們來(lái)看看誰(shuí)畫(huà)的小雞最干凈、最漂亮，展示畫(huà)面干凈、完整的作品。收拾繪畫(huà)材料，結(jié)束游戲。公交車活動(dòng)方案的大班美術(shù)課程篇四學(xué)會(huì)用點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)葉子的色彩。嘗試體驗(yàn)點(diǎn)彩的規(guī)律、疏密問(wèn)題，使畫(huà)面色彩諧調(diào)。感受點(diǎn)彩畫(huà)的藝術(shù)魅力，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)彩的樂(lè)趣。畫(huà)紙、彩色顏料、筆刷、調(diào)色盤、棉棒、水。將畫(huà)紙平鋪于桌面，用筆刷蘸取綠葉的顏料，直接點(diǎn)在畫(huà)面上。綠葉可點(diǎn)出深淺不一的顏色，制造層次。畫(huà)好綠葉后用喜歡的花朵顏色的顏料直接擠在畫(huà)面上，然后再擠一點(diǎn)白色顏料在剛擠好的顏料上。取出一根棉棒直接在顏料上打圈圈，可以嘗試不同方向，制造不一樣的效果。完成。公交車活動(dòng)方案的大班美術(shù)課程篇五隨著現(xiàn)代化的城市建設(shè)，小朋友居住的小區(qū)建筑，高樓林立，設(shè)施齊全。那些繁華的商業(yè)街，安靜的街心花園，會(huì)不經(jīng)意的讓孩子們感到非常的新鮮有趣，他們會(huì)用屬于自己獨(dú)特眼光去審視著周圍環(huán)境所帶來(lái)的變化。本次活動(dòng)，以幼兒生活的真實(shí)環(huán)境而定，將各種高樓建筑作為設(shè)計(jì)理念，根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，激發(fā)了幼兒美術(shù)活動(dòng)的興趣。在觀察小區(qū)的基礎(chǔ)上，能嘗試運(yùn)用各種繪畫(huà)形式，大膽設(shè)計(jì)自己喜歡的小區(qū)。體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。知識(shí)準(zhǔn)備：通過(guò)家園聯(lián)系欄，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子了解小區(qū)里有什么？能干什么？同幼兒照片收集小區(qū)照片并一起布置主題墻。組織談話活動(dòng)，交流小區(qū)的建筑和各種設(shè)施、景觀等。材料準(zhǔn)備：粗、細(xì)不一的記號(hào)筆、水彩筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙若干。多媒體課件。一、開(kāi)始部分。幼兒隨老師進(jìn)活動(dòng)室。二、基本部分。談話：你喜歡自己住的小區(qū)嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)，小區(qū)里都有什么是你最喜歡的）。請(qǐng)幼兒共同欣賞有關(guān)小區(qū)的多媒體課件。提問(wèn)：今天我們也來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一個(gè)小區(qū)，你會(huì)將小區(qū)設(shè)計(jì)成什么樣子？請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你想設(shè)計(jì)什么樣的小區(qū)。想好了嗎？就請(qǐng)小朋友畫(huà)出你心中最美的小區(qū)。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)自己喜歡的小區(qū)。區(qū)的加畫(huà)面的趣味、講評(píng)作品：?jiǎn)l(fā)幼兒以推銷員的口吻向大家介紹自己的小區(qū)。三、結(jié)束部分：幼兒收拾物品，同老師一起布置“我設(shè)計(jì)的小區(qū)”畫(huà)展。延伸活動(dòng)：在班級(jí)進(jìn)行“我的小區(qū)”建構(gòu)活動(dòng)。（附照片）。公交車活動(dòng)方案的大班美術(shù)課程篇六。繪本圖片ppt、牛皮紙若干、黑色記號(hào)筆、籮筐線描畫(huà)圖片若干、伴奏輕音樂(lè)。一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。出示籮筐圖片。(你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎)。二、籮筐可以變成什么。(你覺(jué)得籮筐是用來(lái)干什么的)。幼兒了解籮筐的作用。裝東西、裝飾等。：“籮筐還可以變出很多有趣的東西?！边x擇部分繪本圖片，依次出示，如變成了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、大帽子、秋千等。三、幼兒自主聯(lián)想，籮