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20xx年時代楷模吳蓉瑾先進事跡簡介時代楷模吳蓉瑾個人先進事跡(匯總14篇)(已修改)

2025-08-01 21:41 本頁面
 

【正文】 2023年時代楷模吳蓉瑾先進事跡簡介 時代楷模吳蓉瑾個人先進事跡(匯總14篇)2023年時代楷模吳蓉瑾先進事跡簡介 時代楷模吳蓉瑾個人先進事跡(匯總14篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。時代楷模吳蓉瑾先進事跡簡介篇一吳蓉瑾為當?shù)厝耸熘?,始于“情感教育”?0年前,關注到一些孩子出現(xiàn)情感淡漠、自我意識過重等問題,她積極探索,每周利用15分鐘午會課時間,開展情感教育課,提高孩子的溝通交流和情感表達能力。后來,她和同事們一起,把情感教育融入德育、美育、勞育等各個方面,構建起了包括8個板塊、20個專題的情感教育體系?!扒楦薪逃褪呛秃⒆右黄饘W會愛?!眳侨罔@樣告訴同事賀春秋。賀春秋剛入職時,不小心摔倒受傷,吳蓉瑾指導她以此為素材,上了賀春秋的第一堂情感教育課——《愛護我自己》。賀春秋說,那節(jié)課上,她和學生們坐在一起交流各自的受傷經歷,互相提醒,彼此關心,“那些溫馨的情景十幾年了還歷歷在目?!眳侨罔奈⑿排笥讶Τ3!皶裢蕖薄i_學這幾天,曬得最多的是一年級的孩子們,上課時專注的目光、吃飯后沾著飯粒的小臉……張張照片都滿溢著她對孩子的喜愛與呵護。每個學生畢業(yè)時,吳蓉瑾都會贈送一張附有自己聯(lián)系方式的卡片。常有已畢業(yè)的學生找她交流,甚至其他學校的學生和家長也慕名找她,吳蓉瑾也樂意提供幫助。時代楷模吳蓉瑾先進事跡簡介篇二做好老師要有道德情操?!敖蹋纤?,下所效也。育,養(yǎng)子使作善?!敝赋觯骸昂美蠋煈撊》ê跎稀⒁娰t思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質,并把正確的道德觀傳授給學生?!弊鳛槭芙逃撸覀兌加型瑯拥母惺?,不論一個人離開學校有多久,老師的人格魅力都會永遠銘刻在自己的心中,老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強大動力。師者為師亦為范。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子。《論語》有言:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從。”學生對老師不僅會聽其言,更會觀其行。好老師首先應該自覺堅守精神家園和人格底線,帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,做以德施教、以德立身的楷模,率先垂范、以身作則,以高尚的道德情操和人格魅力為學生的健康成長樹立人生標桿,引導學生把握好人生方向,明辨是非、曲直、善惡、義利、得失,扣好人生的第一??圩?。教師是燃燒自己照亮學生的蠟燭。選擇做教師,就選擇了奉獻。好老師,要有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,把追求理想、塑造心靈、傳承文明當作人生事業(yè)奮斗的志向,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的奉獻精神,淡泊名利、甘為人梯,靜下心來教書、潛下心來育人,努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。時代楷模吳蓉瑾先進事跡簡介篇三教有真情,育無止境。2004年起,吳蓉瑾和同事們開始探索構建“以情育情”的情感教育體系,將情感教育融入德育、美育、勞育等各個方面,提高學生的溝通交流和情感表達能力。情感教育的“第一課”應該怎么上?吳蓉瑾與學生們做了一個大膽的約定:孩子們每天把自己想說的話分享在作文里,可長可短。老師不給評分只做評語。吳蓉瑾把這些情感交流的文字叫作“晴雨表”。慢慢地,孩子們發(fā)現(xiàn),不管在作文本上寫什么內容,全部都能夠得到吳老師的回應。孩子們一天天地寫,吳蓉瑾一篇篇地回,經常比孩子們寫的還要長很多。在給每一個孩子的回復中,都有這樣細致入微的寫作指導,有像親人一樣的關心體貼,更有像朋友一樣的心情分享。吳蓉瑾開開心心地做著這一切,直到有一天,面對一句珍貴的留言,吳蓉瑾哭了,淚如雨下。一個叫小雨點的孩子,在學校只有幾個月,卻因為突發(fā)疾病離世。孩子走后,媽媽來學校找到吳老師,說在孩子的床底下發(fā)現(xiàn)了很多個疊好的五角星,上面用淡淡的字寫著:吳老師,請打開!吳蓉瑾永遠都不會忘記接下來那一刻。她看到每一個打開的五角星上,都寫著:吳老師我愛你!“是孩子讓我懂得,”吳蓉瑾說,“當我們向孩子表達自己的愛時,孩子們其實也在用自己的方式,表達著他們的愛?!泵恐艿膶W校課程之余,吳蓉瑾會利用15分鐘的時間給學生上情感教育課,與他們搭建起心靈交流的橋梁。她開設了上百節(jié)示范課,用滾燙的情感建設了一所“愛的學?!??!懊總€學生身上都有一個‘穴道’,這個‘穴道’可能是特長,可能是興趣點,可能是隱藏的情緒,也可能是獨特的品質,”吳蓉瑾認為,找準這個“穴道”點下去,學生的潛能就會被激發(fā)出來,教育就能切中要害、事半功倍。時代楷模吳蓉瑾先進事跡簡介篇四魯迅先生說,“教育是植根于愛的”。愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。熱愛學生是教師厚重的職業(yè)底色。師者,原本就閃耀著一種叫“無私”的光芒。教育是一項愛的事業(yè),育人是愛心的傳遞。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離,滋潤學生的心田。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始,愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。好老師對學生的教育和引導應該是充滿愛心和信任的39。,應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,用欣賞增強學生的信心,用信任樹立學生的自
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