部編道德與法治六年級下冊【10我們愛和平】教學設計優(yōu)質(zhì)教案(已修改)
2025-04-05 03:34 本頁面
【正文】 部編人教版道德與法治六年級下冊10我們愛和平教案1 0 我們愛和平一、教學目標1．知道戰(zhàn)爭給人類帶來災難，和平是各國人民的共同愿望。2．懂得今天的和平環(huán)境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境。3．對帝國主義發(fā)動戰(zhàn)爭、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中受煎熬的小朋友。4．向往和平美好的生活，愿意同各國人民．友好交往。．5．主動關心國內(nèi)外形勢。6．為發(fā)展與各國人民的友誼，維護世界和平做力所能及的事。二、教學重、難點：認識戰(zhàn)爭給人類帶來的傷害，知道熱愛和平是世界各國人民的共同愿望，激發(fā)學生向往和平生活的情感。三、教具準備1．課文錄音。2．錄像帶（南京大屠殺片段）四、教學過程第一課時一、情境導入，引出戰(zhàn)爭1．同學們，老師這里有一組照片，想看嗎？出示一組幸福生活照片2．教師引導：是啊，正如歌詞所唱：我和你，心連心，共住地球村。我和你，心連心，永遠一家人。剛才我們一起沉浸在這平和安詳?shù)男腋Ｖ?，然而，這樣的幸福，并不屬于每一個孩子。世界上，還有他們一出示一組戰(zhàn)爭中的兒童照片3．透過一雙雙眼睛，你知道是什么原因，讓他們?nèi)绱送纯鄳n傷嗎？板書：戰(zhàn)爭4．教師小結(jié)：綿綿戰(zhàn)火，硝煙彌漫，頃刻間，便是斷壁殘垣，血流成河！這一幅幅慘烈的畫面，就是戰(zhàn)爭帶來的傷害。補充完課題：戰(zhàn)爭帶來的傷害二、初步感知，了解戰(zhàn)爭1．戰(zhàn)爭，這個話題，由來已久。據(jù)不完全統(tǒng)計：在有記載的5000多年的人類歷史上，曾發(fā)生過大大小小的戰(zhàn)爭14000次。課前，老師布置大家就“20世紀前50年發(fā)生過兩次世界大戰(zhàn)”，進行資料的搜集與整理。來，我們一起召開交流會。三、交流探索，感受危害1．結(jié)合課本與你們課前搜集到的資料，我們了解了戰(zhàn)爭確實帶來了很多傷害，那么帶來哪些傷害呢？●生命傷亡，痛失親人①數(shù)字：一戰(zhàn)死亡1000多萬人，二戰(zhàn)死亡7000多萬人。②事例：凡爾登絞肉機③南京大屠殺（南京大屠殺，是刻在我們中國人心中永遠的痛。如果誰要顛覆這段歷史，我們絕不容許?。軆和瘋鰣D片。（多么慘不忍睹的畫面，無辜的兒童，是戰(zhàn)爭的犧牲品。）⑤教師介紹戰(zhàn)爭親歷者的述說。（書：155頁）同學們，能說說你此時的感受嗎？師小結(jié)：戰(zhàn)爭，帶給人類的是死亡，是生命的瞬間消失！●財產(chǎn)損失，能源浪費①伊拉克戰(zhàn)爭，讓美國耗費了5000億美元的軍費開支，相當于一個普通非洲國家十年的全部工業(yè)生產(chǎn)總值。②戰(zhàn)爭中，消耗的金屬資源就相當驚人。第一次世界大戰(zhàn)耗掉金屬500萬余噸；第二次世界大戰(zhàn)則高達一億噸。③20世紀50年代里人類用于戰(zhàn)爭的費用就高達47萬億美元，這一驚人的數(shù)字可供全球人口生活50年，或者讓5億家庭擁有一座豪華的庭院。小結(jié)：戰(zhàn)爭，對人類財產(chǎn)造成的巨大損失，讓我們深感痛心?。ㄆ茐沫h(huán)境，失去家園①第二次大戰(zhàn)期間，前蘇聯(lián)為抵御法西斯的侵略，敵對雙方曾毀掉森林2000萬公頃，花圃果園65公頃，炸死各種大型動物一億只以上。②據(jù)統(tǒng)計，二戰(zhàn)中各種爆炸物掀起的良田表層士壤達3．5億立方米，造成許多良田貧瘠，有些地方成了沙漠和礫石戈壁。③教師補充：這朵云，貌似很美。你知道它是什么嗎？對！這是美國在日本廣島、長崎投下的兩枚原子彈爆炸后產(chǎn)生的蘑菇云。十幾萬平民一瞬間遭受了滅頂之災，廣大的土地寸草不生，許多人得上了不治之癥，至今戰(zhàn)爭的后遺癥還沒有消失。2．戰(zhàn)爭給我們賴以生存的環(huán)境、文化遺產(chǎn)等也造成了無法彌補的損失。（閱讀書156頁資料）3．討論：隨著現(xiàn)代武器不斷升級，戰(zhàn)爭還會給人類帶來哪些災難？對于戰(zhàn)爭，你有什么想說的？四、總結(jié)課文，呼吁和平1．來，最后讓我們聆聽一下這個男孩的困惑：TELLMEWHY《告訴我為什么》。．小結(jié)：聽了這首震撼人心的歌曲，老師注意到你們臉上滿是沉重，讓我們記住這節(jié)課的主題一我們愛和平。板書設計：我們愛和平生命傷亡痛失親人損失財產(chǎn)浪費能源破壞環(huán)境失去家園第二課時一、導入新課1.
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