20xx班主任工作范文管理學(xué)生有藝術(shù)(已修改)
2025-03-30 05:25 本頁(yè)面
【正文】 班主任工作范文之治理學(xué)生有藝術(shù) 面對(duì)學(xué)生，曾經(jīng)多少次內(nèi)心茫然；面對(duì)學(xué)生，曾經(jīng)多少次手足無(wú)措；面對(duì)學(xué)生，曾經(jīng)多少次黔驢技窮；我該與你們?cè)趺礃酉嗵?，我的學(xué)生。我經(jīng)常捫心自咨詢：怎么樣才能當(dāng)一名合格的中學(xué)老師呢？誠(chéng)然，在新的教育理念的指導(dǎo)下，探究建立民主、平等的師生關(guān)系；調(diào)控師生之間的間隔，融洽師生關(guān)系；以學(xué)生個(gè)性開(kāi)展為目的，以師生的互動(dòng)交往為方式，最終到達(dá)在教學(xué)中的共同開(kāi)展。這是我們每個(gè)老師所追求的治理的高境地，那么怎么樣才能做得更好呢？ 首先，要有作為老師的專(zhuān)業(yè)態(tài)度。自1996年結(jié)合國(guó)科教文組織就明確提出“老師的工作應(yīng)被視為專(zhuān)業(yè)性職業(yè)”。什么是“專(zhuān)業(yè)性”？?jī)H憑一紙聘書(shū)或能在講臺(tái)上講課嗎？不是的，隨著時(shí)代變遷，社會(huì)環(huán)境日益復(fù)雜，僅僅由于你是老師學(xué)生就會(huì)尊重你的時(shí)代正在離我們遠(yuǎn)去，過(guò)去的“師道尊嚴(yán)”未必適用于如今的學(xué)生。各行各業(yè)的人，都需要用本人的產(chǎn)品或效勞去贏取顧客，老師也必須憑借本人的專(zhuān)業(yè)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)知識(shí)
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