20xx班主任兵法讀后感通用(已修改)
2025-03-30 05:21 本頁面
【正文】 班主任兵法讀后感（通用）課堂教師的軍法讀后（1）成為“戰(zhàn)略與軍事法”的班主任在寒假期間，我重讀了萬浩教師的書《班主任兵法》。這是一個教育反思集，記錄了作者在教師職業(yè)生涯中與學生作戰(zhàn)的經(jīng)歷。他以生動的方式介紹了我們。許多處理征詢題的有用而聰明的方法使我對班主任的工作有了新的認識，并在工作方式上有了新的打破。萬教師的日記規(guī)劃和復習是理解學生的一種特別有效的方法，但這種方法需要花費大量的時間和精力。萬教師之因此堅持，我認為這源于他對學生的熱愛。認真負責的工作態(tài)度，做好教育，離不開愛小孩的心，學會理解學生的困難，把本人放在學生的鞋子里，學生犯錯誤，盡量原諒他，學生沒有到達期望進步，耐心，總是給學生時機，教師只對學生表現(xiàn)出一點不耐煩或不滿，這會對小孩的心理產(chǎn)生負面阻礙，也許這個小孩再也不會相信你了，因此，在教育小孩時，語言的語氣是值得我們關注的地點。另一方面，寬容不等于放縱。嚴峻時必須嚴格。它絕不能違犯原則。否則，由于其過度寬容，自我認識低的學生將無法滿足，因此他們將是不擇手段的。寬容是損害學生。作為一名班主任，我們不是第一線教育。我們不會接觸到個別學生，而是一群具有不同性格和不同情況的小孩。每個小孩都有每個小孩的特征。即便他們面臨同樣的錯誤，他們在教育不同性格的學生時也必須留意不同的方法和手段。書中的學生有不同的脾氣習慣和習慣。教育他們的一種持續(xù)方式必定會被拉長同時難以奏效。萬教師用各種巧妙的方法處理征詢題，用什么樣的學生明白如何選擇，從教師對這些學生的理解，也從心理學的常識，教育和萬教師的智慧，士兵的意志阻止，水將覆蓋大地，他向我們展示了教育本身豐富而美麗的美。在上課的過程中，萬昊總能巧妙地處理我們眼中的一些難題。我認為他不僅具有優(yōu)秀的專業(yè)知識，先進的教學理念，而且還具有廣泛的知識，如天文學。地理，當?shù)仫L俗，歷史事件，名人傳記，寓言哲學等。有了如此的知識儲藏，萬教師總能花時間教育學生，給他們舉例，讓學生說服，并提出許多優(yōu)秀的鼓舞學生的觀點，也通過大量的活動來培養(yǎng)學生的各種才能等等。從萬教師那兒，我覺得我的知識特別差，我覺得我需要學習特別多東西?！栋嘀魅伪ā纷屛覍W習特別多有用的方法，我相信這些方法對我今后的教學和教育工作特別有協(xié)助。我認為，在今后的工作中，它將以有針對性的方式施行 反思 再次實踐，課堂教師的工作將更有效地進展。課堂教師的軍法讀后（2）閱讀《班主任兵法》之后，一位聰明，穩(wěn)重，幽默，經(jīng)歷豐富的班主任在報紙上。特別難想象這是來自一位只教了七年的年輕教師。在書中，作者萬昊以一種特別生動，幽默的語言闡述了一個真實的教學案例。每次我讀故事時，我都沉醉在每個故事中。之后我會感到特別感動，有時我會真誠地欽佩我對教師的各種手段。作者在大學畢業(yè)后擔任班主任的第一年工作經(jīng)歷失敗。通過一年多的咀嚼，總結，感受，反思和不斷閱讀，作者終于
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