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20xx年二年級下學(xué)期班主任工作參考總結(jié)范文4篇(已修改)

2025-03-30 04:42 本頁面
 

【正文】 2021年二年級下學(xué)期班主任工作參考總結(jié)范文4篇一個學(xué)期過去了,回憶已往的事情,充滿了挑釁、酸楚與饜足。一學(xué)期的費力,有勞績的歡躍,也有缺乏與遺憾,為總結(jié)教訓(xùn)經(jīng)歷,利于往后事情,現(xiàn)總結(jié)以下:一、加強班級慣例治理,為班級邁向高三打好根底加大了對門生自治自理才能培植的力度。經(jīng)由過程多種體式格局,注重指示門生舉行自我教導(dǎo),讓學(xué)生在自我認(rèn)識的根底上發(fā)生進(jìn)取心,逐步構(gòu)成精良的思維行動質(zhì)量。也注重指示門生假設(shè)何舉行自我治理,培植他們多方面的才能,放膽讓他們自我設(shè)想、自我構(gòu)造種種活動,在活動中把教導(dǎo)和文娛融入一體。無效天時用好每周一的班會課。既按學(xué)校規(guī)劃部署開展一些專題性的活動。比方,接頭陳冠希“艷照門”,進(jìn)修無關(guān)的平安常識。也依照本班的實踐情形構(gòu)造響應(yīng)的主題班會,比方,進(jìn)修教訓(xùn)交流會,進(jìn)修習(xí)性或養(yǎng)成教導(dǎo)等內(nèi)容的講座,這些活動都促進(jìn)了精良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。連續(xù)加強班干部的培植和訓(xùn)練,使他們學(xué)會積極自動處置和應(yīng)對班務(wù)。制訂班級治理量化評價積分細(xì)則(賞罰條例),對班干部舉行活期培訓(xùn)指示,應(yīng)用班會課對門生舉行思維教導(dǎo)和學(xué)法指示。進(jìn)一步美滿班級治理體系體例,讓門生成為班級治理的主體,進(jìn)步他們自立治理認(rèn)識和才能,經(jīng)由半個多學(xué)期的起勁,慢慢提升了班干部的事情才能、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的惡化。加強慣例教導(dǎo)。開學(xué)初,屢次領(lǐng)導(dǎo)門生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生平常行動標(biāo)準(zhǔn)》和啟中的各項治理軌制,強化門生的規(guī)律觀點,實時制造標(biāo)題和處理標(biāo)題,依照門生的實踐情形給予需要的表揚和品評,賞罰明白,強化他們的明辨黑白的才能。對每一項班級事務(wù),落實步伐,結(jié)實結(jié)果,使班級治理事情再上一個臺階。加強門生的愛校愛國教導(dǎo),煽動勉勵門生積極列入學(xué)校的各項活動。在為四川地動的抗震救災(zāi)的活動中,我班門生積極捐錢,表現(xiàn)了年青的新一代的生氣。為了加強班級凝聚力,積極介入一系列活動,如籃球賽,獲得學(xué)?;@球賽第三名,煽動了門生的士氣,構(gòu)成結(jié)合向上的良好班風(fēng)。列入?yún)^(qū)舉行的“紀(jì)念梁啟超生日135周年活動”,提升了門生愛校愛國情操,坦蕩了門生視線。二、抓好進(jìn)修中央事情,構(gòu)成精良的進(jìn)修空氣創(chuàng)立精良的講堂規(guī)律和秩序。精良的講堂進(jìn)修氣氛,為教員事情使命的順?biāo)鞂崿F(xiàn)供應(yīng)了最根本的保證。疏導(dǎo)門生學(xué)會明白得先生和尊敬先生的勞動,上課當(dāng)真聽講,當(dāng)真條記,課后當(dāng)真實現(xiàn)功課。嚴(yán)峻懇求進(jìn)修委員和課代表從各個方面做好和諧事情,如功課安置、早讀的部署、課前的預(yù)備、功課的催促和查抄等,確切加重先生沉重的勞動。指示門生如安在課堂受騙真聽講,使他們擅長在堂上做條記,進(jìn)步講堂的進(jìn)修服從,從而使門生養(yǎng)成精良的進(jìn)修習(xí)性。養(yǎng)成門生用心進(jìn)修的習(xí)性。不管是自習(xí)課,仍是先生上課,阻止門生往窗外看,不然,予以嚴(yán)格品評。同時,鑒于本班門生的詳細(xì)實踐情形,在自習(xí)課上,阻止門生舉行接頭。果斷遏止門生抄功課和不做功課的征象,懇求當(dāng)天的工作當(dāng)天實現(xiàn),而且常常實現(xiàn)限時功課,進(jìn)步門生的功課速率。日常平凡對門生獎勤罰懶,嚴(yán)峻懇求。在復(fù)習(xí)階段,積極合營各任課教員指點門生開展復(fù)習(xí)事情,培植門生精良的進(jìn)修立場和習(xí)性。班級樹立進(jìn)修的表率,讓門生們向班里進(jìn)修征詢題優(yōu)良的同硯進(jìn)修,疏導(dǎo)他們樹立近期目的和長時間目
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