20xx班主任工作范文學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育案例堅(jiān)持就是勝利(已修改)
2025-03-26 01:42 本頁面
【正文】 班主任工作范文之學(xué)生“行為適應(yīng)養(yǎng)成教育”案例：堅(jiān)持確實(shí)是成功 盡管做班主任已有九年的時(shí)間，但走進(jìn)學(xué)生們的體育課和他們一起訓(xùn)練的時(shí)候卻是非常少，一是由于我本身的鍛煉認(rèn)識(shí)較為冷淡，二是我不斷認(rèn)為體育鍛煉是體育教師的職責(zé)，從未想過它關(guān)于班級(jí)工作的開展有多么親密的關(guān)系，直至最近一系列事情的發(fā)生…… 一天，體育教師向我反映，班里一些學(xué)生上體育課消極怠慢，不能認(rèn)真對(duì)待，尤其是王悅，本來運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)條件就差，還不愿積極鍛煉，如此下去的話，體育成績確信會(huì)非常差的。為了理解情況，我來到了操場(chǎng)，果真如體育教師所說的，同學(xué)們?cè)谂艿郎嫌袣鉄o力地跑著，全然沒有你追我趕的勁頭，王悅更是一個(gè)人被拉在后面，時(shí)跑時(shí)歇。我計(jì)時(shí)測(cè)了女生800米、男生1000米的成績，測(cè)試結(jié)果可想而知，盡管大部分學(xué)生在用勁地跑，但能達(dá)優(yōu)秀的人依然少得悲傷，而王悅更是慢得離譜，800米居然用了5分48秒，途中還歇了好幾次，面對(duì)此情此景我不由暗暗焦急，再過幾個(gè)月就要中考了，如此的體育成
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