20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)教學(xué)工作計劃10(已修改)
2025-03-15 01:28 本頁面
【正文】 教誨處范文之小學(xué)教學(xué)工作計劃10 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教學(xué)工作將依照市教育局工作計劃和學(xué)校工作要點，圍繞“精細化治理，塑造精致品牌”的辦學(xué)夢想，堅持走內(nèi)涵開展的道路，以制度改革、常規(guī)治理、課堂教學(xué)、隊伍建立、課題研究等為抓手，創(chuàng)新制度治理，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)治理檔次，實現(xiàn)教學(xué)治理新打破，進一步提高學(xué)校的知名度和佳譽度。二、工作目的1．創(chuàng)新治理方法，構(gòu)成“制度+情感”的新型治理方式；2．落實常規(guī)工作，構(gòu)成“傳承+創(chuàng)新”的常規(guī)治理方式；3．加強隊伍建立，構(gòu)成“閱讀+科研+培訓(xùn)”的專業(yè)開展方式；4．打造教學(xué)特色，構(gòu)成“共性+個性”的教學(xué)品牌。三、工作措施：（一）創(chuàng)新制度治理，構(gòu)成“制度+情感”的新型治理方式俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度確實是全體師生必須共同恪守的規(guī)矩、規(guī)章、規(guī)定和標準。本學(xué)期，學(xué)校將組織老師在充分論證的根底上修訂完善各項治理制度，構(gòu)成科學(xué)、標準的制度文化。1．不斷完善《武師附小備課制度改革》備好課是上好課的先決條件，這是不可質(zhì)疑的真理。21世紀是合作與競爭的時代，教學(xué)上更需要老師們精誠合作、共同提高。幾年來，我們已對集體備課活動做了大量的探究并已構(gòu)成“個人自備——集體研討——修正定稿——復(fù)印共享——個性化施行”方式，但由于各方面的緣故，集體備課活動的開展還有待進一步的標準。本學(xué)年，學(xué)校教誨室將圍繞集體備課活動，開展大量的調(diào)研工作，落實好幾個“定期”展示；（1）期中、期末兩次教誨片主要負責(zé)人的博客展示。要求做到每天1000字的隨筆、每周發(fā)布一篇文章、每半月一期精神導(dǎo)讀、每期讀一本暢銷書及教育專著。 （做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭）（2）定期展示四種不同備課方式的進展情況。尤其是對誠信備課文章上傳的定期通報，及情智備課搜集材料和現(xiàn)場評課原生態(tài)的回放和呈現(xiàn)。 （做到骨干先行）2進一步標準《每月教學(xué)工作考核制度》教學(xué)工作考核主要是調(diào)研老師教學(xué)常規(guī)工作的完成情況，及時發(fā)覺咨詢題，以便指導(dǎo)老師改良工作，提高效率。本學(xué)年，學(xué)校將把教學(xué)常規(guī)工作分解量化，如上課的組織教學(xué)、作業(yè)修正、聽課評課、閱讀學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)學(xué)生參賽及投稿等，以詳細分值的方式量化老師平時工作，做到公平、公正、公開。3，制造條件豐富老師學(xué)習(xí)生活。在構(gòu)建制度文化的同時，努力倡導(dǎo)和施行人性化的柔性治理，以情感投
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