20xx高校國防教育的創(chuàng)新(已修改)
2025-01-17 04:59 本頁面
【正文】 高校國防教育的創(chuàng)新
摘 要:在高校開展國防教育,既是培養(yǎng)高素質(zhì)后備兵員和預(yù)備役軍官的有效途徑,又是對大學(xué)生實施素質(zhì)教育的需要,是進(jìn)行愛國主義教育的有效載體。現(xiàn)代國際競爭是關(guān)于人才資源的競爭。為培養(yǎng)全民國防意識、加強(qiáng)素質(zhì)教育,必須銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新國防教育思想觀念和方式方法,為21世紀(jì)的中國鑄造“民族魂”,以改革創(chuàng)新的精神迎接世界軍事發(fā)展的挑戰(zhàn)和偉大民族復(fù)興的未來。 關(guān)鍵詞:創(chuàng)新 國防教育 素質(zhì)教育 中圖分類號:G4文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:16723791(2020)08(a)018402 “創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)不竭的動力”。為培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情操和集體主義精神、崇高的理想追求、理性思維能力、強(qiáng)健的體魄和堅忍不拔的意志品格,創(chuàng)新國防教育思想觀念、組織管理體制機(jī)制和教育教學(xué)具體手段,成為順利推行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)、培養(yǎng)國防人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過創(chuàng)新國防教育,強(qiáng)化大學(xué)生的居安思危、責(zé)任意識和使命意識,實現(xiàn)綜合育人的功能?！ ? 創(chuàng)新國防教育觀念,深化國防教育大歷史觀、綜合素質(zhì)教育觀和新型國家安全觀 (1)從國防這一基本概念出發(fā),從增強(qiáng)國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交等方面綜合競爭能力入手,樹立國防教育大歷史觀。讀史使人明智。英國學(xué)者柯林武德在《歷史的觀念》中認(rèn)為,神學(xué)是關(guān)于信仰的思想,自然科學(xué)是關(guān)于外界的思想,而歷史學(xué)則是關(guān)于人類的思想。一部中國國防史,就是一部中國歷史和社會生活的百科全書,其間的經(jīng)驗教訓(xùn)俯拾皆是。透過國防史,我們才能更準(zhǔn)確、更深刻地定位目前周邊國際戰(zhàn)略現(xiàn)實。“中國軍政廢弛,匪伊朝夕。其弊端之尤著者,在于營制不一,操法不齊,器械參差,號令歧異。為將者
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