20xx年度工作參考總結(jié)小學教師年度工作參考總結(jié)范文匯總(已修改)
2025-01-17 00:32 本頁面
【正文】 年度工作參考總結(jié)小學老師年度工作參考總結(jié)范文匯總 小學老師年度工作總結(jié)一 一學年來，本人在教育教學工作中，一直堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想，注重學生的個性開展，注重激發(fā)學生的制造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修正作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報： 一、完善師德為師之本 “德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡本人，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風氣的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。穿著得體，語言標準，舉止文明。關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物?！ 《?、謙虛學習智慧之源 作為一名老師，教學中會遇到許多咨詢題，需要依托智慧來處理，事實上，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識非常多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到本身的缺乏。 三、教研工作求真務(wù)實 進展教改探究，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的老師參與到教學研討活動中來，加強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學水平。尤其是新調(diào)入我校的三位老師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，確信教學中的亮點，并指出存在的咨詢題和處理的方法。三位老師的課堂教學才能均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，積極組織老師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔區(qū)內(nèi)外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織老師外出學習、參觀調(diào)查，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習老師寫了學習心得體會，在校園網(wǎng)或本組老師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大老師的培訓力度，進展班主任培訓、信息技術(shù)培訓、精細化治理培訓、老師敬業(yè)精神培訓、老師禮儀培訓等等活動。推行老師研究成果方面也做了大量工作，鼓舞老師積極撰寫教育教學論文。組織老師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年老師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年老師教學競賽，王麗玲老師獲得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課競賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級競賽，成績突
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