20xx基于四成教育的大學(xué)生思想政治教育體系實踐探索(已修改)
2025-01-17 00:18 本頁面
【正文】 基于“四成”教育的大學(xué)生思想政治教育體系實踐探索
摘要：“四成”教育體系立足于“成人、成長、成才、成功”四維教育模式開展。“成人”教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，“成長”教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做事，“成才”教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做學(xué)問，“成功”教育側(cè)重成功理念教育。深化推進綜合素質(zhì)教育，著力突出理想信念價值觀教育，全面開展生涯規(guī)劃教育是構(gòu)建大學(xué)生“四成”教育體系的三條有效途徑。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生?！八某伞苯逃w系。思想政治教育 中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：16749324（2020）36003802 黨的十八大首次把“立德樹人”確立為教育的根本任務(wù)，這就明確告訴我們，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，必須融入教育的全方位、全過程。當(dāng)前，如何整合學(xué)校自身的教育資源，摸清教育規(guī)律和學(xué)生的成才規(guī)律，深入調(diào)研社會對人才多樣性和人才多種屬性的要求，有效地開展大學(xué)生的思想政治教育工作服務(wù)學(xué)生成長發(fā)展，既面臨諸多機遇，也存在許多現(xiàn)實困境?！ ∫?、大學(xué)生“四成”教育體系的構(gòu)建背景 當(dāng)前，一些發(fā)達國家的高校，如美國的哈佛大學(xué)、英國的牛津大學(xué)與日本的東京大學(xué)探索德育的改革之路在一定程度上為我國高校思想政治教育工作提供了有效借鑒。受杜威教育思想的影響，美國特別注重教育的實用性和實效性。美國高校德育滲透在各個教學(xué)過程中，同時大學(xué)生課外教育工作也頗有特色。哈佛大學(xué)“以核心課程與導(dǎo)師制為特色，注重素質(zhì)、崇尚個性、發(fā)揮潛能”的“全面發(fā)展模式”。它強調(diào)“培養(yǎng)全面發(fā)展的人，有廣泛同情心和判斷能力的人，而非瘸腿的專家”[1]。英國的教育內(nèi)容強調(diào)多樣性與層次性，德育方案力求使之具有可操作性”[2
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