20xx【教師愛與責任演講稿6篇匯編】教師愛與責任的演講稿(已修改)
2025-01-16 23:14 本頁面
【正文】 【教師愛與責任演講稿6篇匯編】教師愛與責任的演講稿
教師愛與責任演講稿6篇 ！ 【篇一】 有人曾說：“每個孩子都有屬于自己的春天，只是開放的花期不同。” 回顧開學伊始的課堂，從孩子們一個個走上講臺時，眼神是那么的膽怯，語言是那么的語無倫次，思路是那么的模糊不清。到今天，學生能用清晰的思路、流暢的語言、自然大方的站在講臺上展示問題；能主動的按照老師要求進行小組討論，能在班會中各抒己見為我們班級建言獻策，面對新的課堂，學習也不再是茫然消極，而是積極參與。這些點滴之中的變化與進步，我們是否已經(jīng)感受到了呢？ 也許會有人說，這些進步源于前半學期，那時他們僅僅覺得這樣的課堂新奇、輕松、自由，而現(xiàn)在早已失去了學習熱情，學生的進步也沒有那么明顯了。我們開始焦躁心血的付出沒有了結(jié)果，開始抱怨他們的基礎太薄弱，不會自主學習，甚至開始質(zhì)疑我們自己的教育方式。但是我要說：孩子們?yōu)槭裁礇]有了開始的熱情？我們的討論要求是否明確，展示內(nèi)容是否適當？我們的愛是否每時每刻澆灌著他們的心田？我們的責任告訴我們不應放棄每個孩子，即使這一節(jié)課，一周里他們的表現(xiàn)不盡善盡美，他們的進步微不足道，甚至停滯不前，但是我們應該有更多的耐心，給予他們成長的空間！ 人應該像大海一樣，但是如果我們真的做不到大海那樣廣博，那么就做一條寬廣清澈的小河吧……睜開我們那明亮而又充滿愛意的眼睛，去捕捉每個學生的閃光點！ 正如我們的班級是一座美麗的百花園，五十朵花都有自己獨特之處，沒有相同的葉子，沒有相同的花，每個人都有自己最絢麗的一份，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 也許他們開放的季節(jié)不同，有春天的牡丹，夏季的荷花，秋天的菊花，別急！我們的學生也許正恰恰是冬天的梅花呢？直到雪花飄飄之時她才吐香。請你相信，是花總有它的花期，即使千年的鐵樹！我們也要學會等待！ 我們應遵循大自然生長消落的規(guī)律，客觀的看待他們，從容的對待他們的花開花落，而不能以自己的主觀意愿以愛的名義強加于花兒之上，也不要奢望他們會為了迎合你的喜好而延長或消失。當然，我們更不能因為我們的某些怪癖而對他們厚此薄彼。要知道，自然界正是因為其博大包容才顯得千姿百態(tài)，生機勃勃。
其實每個孩子都在以獨特的方式成長?？释覀兊年P注，企盼著我們的關愛，在意著我們的關懷。他們的獨特被賦予了新時代的個性，也許是幾許執(zhí)拗、魯莽的言語和表現(xiàn)；也許是欠缺幾分理性和沉穩(wěn)的思維和行動，但這就需要我們沉下心來用真心去叩開他們的心扉，走進他們的內(nèi)心世界，用愛的涓涓細流去澆灌他們的心田，使他們接納我們的關心。如果身為教師的我們忽略了這一點，縱然有高深的學識，耀眼的才華，在孩子心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是愛，便是責任！教育是一種慢的藝術(shù)，的確有一種愛叫做等待，他們是一粒種子，需要我們的耐心和日積月累的諄諄教誨用心澆灌才會慢慢發(fā)芽！ 花開很美，等待花開的過程更美！讓我們帶著更多的耐心、更多的寬容、更多的等待，靜靜地去守候那絢麗花朵的綻放吧！ 【篇二】 尊敬的各位領導、各位老師： 晚上好！ 2020年7月26日，對于大部分人，只是個普通的日子，但是對我們卻有著非比尋常的意義。這是我們走入博中的日子，從這一天開始，我們成為了一名教師。
兩年的時間，轉(zhuǎn)瞬即逝。泥濘的路面、擁擠的通道、繁忙的工地，都歷歷在目，恍如昨日，而轉(zhuǎn)眼間，寬闊的道路、挺拔的校舍、詩意的校園，卻又那么真切
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1