小學(xué)四年級下冊語文全神貫注課件【三篇】(已修改)
2025-12-02 04:32 本頁面
【正文】 小學(xué)四年級下冊語文《全神貫注》課件【三篇】 【篇一】小學(xué)四年級下冊語文《全神貫注》課件 【教材分析】 《全神貫注》是小學(xué)語文四年級下學(xué)期的一篇課文。課文以學(xué)生喜愛的故事形式出現(xiàn)，通過法國大雕塑家羅丹邀請他的朋友茨威格到家里做客，卻因全神貫注修改女像把朋友忘在一邊的事教育學(xué)生做任何事情都要全神貫注?！ 緦W(xué)生分析】 班級學(xué)生大多數(shù)活潑、大膽且獨立，他們非常喜歡讀書。他們的知識面很廣，對許多事情充滿好奇。經(jīng)過幾個學(xué)期的培養(yǎng)和訓(xùn)練，他們已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)的方法?！ 驹O(shè)計理念】 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)以學(xué)生自讀、自悟、自學(xué)為基礎(chǔ)，大力提倡自主合作，探究的學(xué)習(xí)方式。充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。四年級學(xué)生正處在這一階段。使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段。讓學(xué)生在自主、民主的氣氛中學(xué)習(xí)，自主讀書、說；在自讀字悟中學(xué)習(xí)，受到教育。 【教學(xué)目標(biāo)】 ?。?、學(xué)習(xí)大雕塑家羅丹工作時全神貫注的態(tài)度?！ 。?、學(xué)習(xí)本課生字、新詞?！ 。?、講讀課文時，注意段與段的聯(lián)系，在訓(xùn)練讀寫的同時，受到思想教育?！ 。础⒂懈星槔首x課文。 【教學(xué)流程】 一、激情導(dǎo)入 今天老師給大家講一個故事，你們想聽嗎？（同學(xué)們齊聲回答“是”）?！ 《⒆x文自學(xué) ?。薄⒆宰x課文，邊讀邊畫出不懂的地方。（自讀課文，話出不懂的地方，為下一步學(xué)生質(zhì)疑做準(zhǔn)備。） ?。?、質(zhì)疑： （根據(jù)讀文提出不懂的問提，大家一起研究、討論） ?。场⑻揭?、議疑： ?。ㄍ瑢W(xué)們把自己的意見帶到小組內(nèi)討論，解決問題） ４、解疑： ?。ㄍㄟ^討論，同學(xué)們把自己的意見和還有不懂的地方提出來，請其他同學(xué)幫助解決） 三、拓展與鞏固 你還能說出做什么事時需要全神貫注。（請同學(xué)說出做一切值得做的事時都要全神貫注，只有這樣才能成功。） 四、總結(jié)談話
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